简介：生物科学史在生物教学中有重要作用.它可以提供重要的科学事实、概念、原理及方法以及技术发明的历史背景和应用;可以证明科学具有超前性;可以作为体现科学态度、情感与价值观的载体;可以显示科学理论的形成过程;还可以培养学生严谨认真、不畏艰辛、勇于探索的科学精神.

简介：《义务教育生物学课程标准（2011版）》提出：＂计算机多媒体以其极强的交互性和模拟功能显示出它在生物学教学中的重要作用。生物学教师应该在教学中充分利用各种教学软件,包括教师自制的教学软件,提高教学效率。＂现代信息技术的发展深刻地影响着教学手段的变革,多媒体技术以一种崭新的学习方法和教学方法为教育教学改革注入了新的活力,熟练应用多媒体技术辅助学科教学,已成为广大教师的强烈愿望。

简介：【摘要】生物园建设是生物学教学的重要基地，是重要的生物课程资源。根据高中生物新课程改革的标准建设生物园，是生物学课堂教学与生物实践相结合的有机体，是理论与实践的催化剂，是充分发挥生物园在新课程改革教学中的价值体现；不仅对陶冶学生情操，培养学习兴趣，增强观察与思考、实验与探究等能力具有重要的作用，而且是美化校园环境和建设校园文化的重要组成部分。

简介：摘要：根据学校生物园建设的实践，就如何加强生物园与生物实验的多样化研究，最大限度地激发起学生的实验兴趣进行了总结。校园生物园的建设与开放可使实验选材更加广泛，让学生取得更好的实验效果，在做中学避免机械记忆，让学生体验生物学核心概念，更好地提高生物学核心素养。

简介：摘要在实施新课程改革理念的今天,构筑高效的生物课堂是个永久性的话题。虽然高中生物课堂教学质量取得了明显的提高，但也面临着新的危机。基于这一事实，本文就构筑高中生物高效课堂展开几点阐述。

简介：1、群落的概念在一定地区内，不同的种群间相互影响、相互制约、有规律地组合在一起构成群落。也就是在一定自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。生物群落中全部植物的总体称为植物群落，全部动物总体称为动物群落。群落就是种群的集合体，它包括生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(微生物)等类群。生物群落概念的产生与强调同一地段内生物种群间的相互关系有关。

简介：这是用铅笔制作的海洋生物，数百支颜色和条纹各异的铅笔，经过细心的打磨和粘合，铅笔尖成了那些危险的触角和刺须，而铅笔身则成了妖冶的身体——除了缺少一点动感，这些作品堪称完美。

简介：影视作品的魅力在于实现我们期盼而但很难甚至无法实现的愿望.而《异形》中出现的外星生命体除了给人们带来惊悚恐怖的视觉体验外,也为我们探索地外生命存在的可能性提供了更多的思索和讨论价值.

简介：我说课的内容是普通高级中学生物第一册第五章的最后一节《高等动物的个体发育》。下面我从教材分析、教学思想、教学目标、师生活动、教学过程等方面进行说明。

简介：〔摘要〕叶圣陶先生曾经说过，教是为了不教，旨在教给学生一种学习方法，强调发展学生的思维为出发点，鼓励学生通过不同路径获得新知识，解决实际问题，为终身学习积累经验。

简介：生物治疗仪，纯绿色无污染，无论你是男女老少，不管你有什么疾病，它都可以为你治疗。

简介：

简介：摘要初中生物课堂活动教学旨在让学生生动活泼、愉快学习，德、智、体协调发展。教师要在教学设计与实施中，从民主、和谐、平等、合作的师生关系激发学生的兴趣，充分考虑学生的身心发展特点，从生活中发现学生的兴趣点，设计富有情趣和意义的活动，激发学生学习的兴趣。

简介：又到快乐的暑假啦！大家可以到海边去尽情玩耍，甚至还可以试试潜水，去看看奇妙的海底世界哦！以下这些生物（creature），它们长得很奇特，该算是植物（plant），还是动物（animal）呢？大家知道吗？

简介：当素质教育的春风吹遍齐鲁大地时，旧的“填鸭式教学”“满堂灌”的教育方式，已经遁逃得无影无踪，取而代之的是有效课堂的应用。《基础教育课程改革》中明确指出“有效的教育能唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智，放飞囚禁的情愫。”可见，有效课堂就是教师要在有限的45min内，充分调动学生的学习兴趣，激发学生学习的主观能动性。就生物教学而言，

简介：案例概述本节新课属于概念教学内容,采用PAD教学很好地避免了常规教学的枯燥和抽象。学生课前用PAD收集与自己切身相关的性状表现,对性状有一个真切实际的体会。在课堂教学中,在呈现出性状的概念后让学生利用《人脸整容师》游戏充分体会性状的具体体现和性状表现的多样性。通过这一活动自己总结归纳“相对性状”的概念,以提高归纳能力。接下来通过练习巩固“相对性状”的概念,并在此基础上通过分析亲子间的相似性得出“遗传”概念,亲子间不相似性得出“变异”概念。

简介：

简介：

简介：

简介：科学家告诉我们，从海洋中出现的原始生命开始，到现在已经有40多亿年的历史了。从最初的单细胞生物(如盐生小球藻)到地球上现存最长、最重的庞然大物(如蓝鲸)，几十亿年的生命演化过程创造出了丰富多彩的海洋生物世界。下面这些海洋生物。你认识吗?