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  • 简介:行为财务理论基于投资者有限理性假设,认为其投资时机的选择往往会系统性地偏离最优决策模式,而代表性启发式认知偏差是其中的原因之一。手热效应与赌徒谬误效应是人们启发式认知判断的结果,都对投资者决策时机的选择具有十分显著的影响,但它们发生效应的情境具有适应性。在持续盈利的情境下手热效应大干赌徒谬误效应,而在持续亏损的情境下赌徒谬误效应大于手热效应。

  • 标签: 行为财务 手热效应 赌徒谬误 投资时机
  • 简介:呼吁式报道作为一种新闻的报道方式,频频见于报端。《吕忠梅代表:救救长江》(新华社)、《一名小学择校生家长:救救孩子吧》(中国青年报)、《湖南常德政协:救救城区水塘湿地》(人民政协报),这些报道从亟待解决事物和难题入手,大声疾呼,有着极大的震撼力。呼吁式报道特征与发展

  • 标签: 写作技巧 呼吁 人民政协报 中国青年报 报道方式 湖南常德
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  • 简介:新课程实验以来,不少教师在教学中把学生主体绝对化,一切由学生说了算,不去组织、引导,以致学生的主体地位成了阳光下的"彩色泡沫",而教师也逐渐地迷失了方向,失去了自我.事实上,没有教师的引导,学生的学习方向就容易偏离,学生的思维就难以深入,学生的学习就缺少深度和广度,学生的创新精神就很难得到培养.因此,教师在教学中要从教学内容和学生实际出发,准确把握引导时机,精心选择引导点,开启学生的智慧,引导学生动手实践、自主探索和合作交流,把学生的思维引向深入,培养学生的创新意识和解决问题的能力.那么,何时进行引导呢?

  • 标签: 数学课堂 “导” 学生主体 引导学生 教学内容 学习方向
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  • 简介:摘要语文是一门语言类综合性学习科目,它的教学目的是希望通过语文科目的学习来不断提高学生们的语文学习能力、理解能力和表达能力等学习技能。其中阅读是提高学生们理解能力、写作是提高学生们表达能力最关键的两大学习内容,阅读和写作向来是不分家的,它们之间存在紧密的联系,即阅读能力的发展为学生们的表达能力的发展提供了基础,而表达能力又可以在很大程度上促进阅读能力的发展,所以在语文教学的过程中教师可以通过“随文练笔”的方式来提高学生们的表达能力和对语文知识的应用能力,进而在最大限度上影响阅读能力的发展,达到“一举两得”、“事半功倍”的良好教学效果。本篇文章将从小学语文“随文练笔”的角度出发,分析如何在小学语文课堂教学的过程中有效地利用“随文练笔”的方式来提高学生们的语文综合学习能力。

  • 标签: 小学语文随文练笔教学内容随笔原则
  • 简介:凡事都要讲究时机,班主任教育学生也是如此。著名的教育家苏霍姆林斯基说过:“在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拔动它就会发出特有的音响,要使孩子的心同我们讲的话发生共鸣,我们自身就需要同孩子的心弦对准音调。”可见,作为一名班主任,只有善于捕捉教育时机,随时让自己的心对准孩子的心弦,才能真正达到教育孩子的目的。

  • 标签: 教育时机 班主任 苏霍姆林斯基 孩子 教育家 琴弦
  • 简介:[摘要]对学生进行思想教育仅靠“言传”是不够的,还必须注重“身教”。中学生已经告别了儿童时代,他们的思想、言行正在逐渐走向成熟,可塑性很大,只有正确教育、引导,才能更好的让他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展,成为社会主义现代化建设的有用人才。因此,我们对中学生的思想教育,应从以下几个方面抓住“最佳时机”。一、抓小事中的“最佳时机”教师对学生进行思想教育时,如果能从小事入手,抓住时机,启发诱导,必将有利于学生人格、修养的形成。二、抓“新”的“最佳时机”所谓“新”,指学生刚刚进入初中。这个时期,新环境下的学习、生活对于他们来说都是一个新的起点,绝大多数学生都充满着“新”的希望和梦想,在各个方面都表现出积极向上的精神,都希望有一个良好的开端。因此,教师要善于抓住这个“新”的“最佳时机”,进行鼓励性的思想教育。

  • 标签: 思想教育 抓最佳时机 教育抓
  • 简介:Q:火星有很多特征与地球很相似,所以科学家们认为它最有可能出现过生命。这颗神秘的红色星球也让我深深地着了迷,可是老师说要每隔两年多才有一次仔细观测它的机会,这是为什么呢?什么时候才是观测火星的最佳时机呢?

  • 标签: 火星最佳时机 观测火星
  • 简介:在传统钓活动中,不少新手常常把握不好最佳的抬竿时机,不是抬竿早了跑了鱼,就是抬竿迟了跑了·鱼,或者发生鱼把钩子吞到喉咙里的情况。在此,我谈一谈自己多年来的出钓体会,但愿能对新手有所帮助。首先,谈到抬竿时机,就不能不了解影响提竿早、晚的主要因素。

  • 标签: 抬竿 传统钓 提竿
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  • 简介:【摘要】:班主任的核心工作是德育工作,而德育工作中最让班主任头疼的便是问题学生的管理。帮扶问题学生,我把握时机,注重态度,走进学生心里,帮扶好问题生的思想转变;把握时机,注重方法,帮扶好问题生的习惯养成;把握时机,注重对标,帮扶好问题生的品质转化。 在问题学生思想、品质和习惯三方面的转化中取得明显效果。

  • 标签: 时机 技巧 帮扶 问题生
  • 简介:在学生思维“短路”时,优化方法时、构建行知时,教师要善于把握时机,适当的点拨、点醒、点化学生,激活学生的数学思维,从而提高教学质量。

  • 标签: 点拨 思维 时机 点醒 点化
  • 作者: 赵秀倩(定兴县第二中学河北定兴072650)
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《现代教育科学》 2009年第7期
  • 机构:多球训练是乒乓球训练中一种常见的,行之有效的方法,它对兴趣的培养,动作的掌握,技术的提高有着十分重要的意义,它利用连续不断供给不同落点、不同力量、不同旋转、不同速度的球,加大了训练的密度和强度,提高了学生的练习积极性,因此,在乒乓球的各级训练中被广泛运用。然而这种训练方法也有一定的局限性,它的供球速度、力量、旋转、弧线与平时的训练和比赛,仍有所差距,过多地采用这种方法,会引起训练的“失真”和练习者的疲劳,影响实践能力的提高。因此,它只能作为整个训练过程的一种手段,不能以多球训练代替正式训练。如何科学地、合理地安排好多球训练,掌握其运用时机,就成为我们训练终需要研究的问题,通过多年的实践,我认为有以下几个训练阶段运用多球训练,效果会大大提高。
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  • 简介:柔道运动员在比赛时获得主动权的因素是对进攻最佳时机的把握能力好,自动化攻防能力强,具有良好的身体素质和技战术能力,是对每个最佳时机的运用而得到充分表现。最佳时机的把握在临场发挥上起到至关重要的作用。

  • 标签: 柔道运动时机投技战术把位调动
  • 简介:宝宝3个月以后,腿部动作发展迅速,在成人的训练和帮助下开始有了弹跳意识,从此打开了宝宝下肢运动的序幕。父母要把握好时机,有效促进宝宝弹跳能力的发展。

  • 标签: 弹跳能力 弹跳意识 下肢运动 发展
  • 简介:课堂讨论是提高教学效果的有效方式之一。能否把握好课堂讨论的时机,直接影响着讨论的质量和效果。因此,讨论的时机必须选择在:

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