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  • 简介:本文第一部分讨论中国城市化进程中出现的许多使用民族标准语或外地方言的单位语言岛、城市语言岛等特异的语言现象,第二部分讨论中国工业化、城市化进程中的中央计划经济背景、单位现象、二元经济与社会结构、大规模有计划工业移民等社会因素对出现城市语言岛的影响,中国城市出现了哪些特殊的语言现象

  • 标签: 中国城市 城市语言 研究思考
  • 简介:内容摘要本文在实际调查的基础上对南宁市中山路夜市百余条招牌语用例进行归类并对其中一百条进行数理统计和分析。得出的结果大体上反映了餐饮类招牌用语的现状及其招牌语言独具的特点。在一定程度上折射出招牌用语的一些共性。

  • 标签: 夜市 招牌语言 抽样调查 分析
  • 简介:摘要形成有吸引力的教学语言风格,应当是每一位教师追求的目标。雨果在谈到艺术家的创造性时说没有风格的作家,尽管有可能获得一时的成功,但却达不到真正的胜利。同样道理,政治课教师若不形成自己独特的语言风格,也就不可能成为一名优秀的教师,也就不可能走出一条留下美的轨迹的教学之路。

  • 标签: 豪放 柔婉 灵秀 含蓄
  • 简介:根据课程的教学特点,对本门课程在教学方法、实践环节以及考核评定等方面进行教学改革的重要性与必要性提出了自己的现点.实践证明,改进了教学方法后,在培养学生的动手能力,思维能力以及创新能力方面均取得了较佳效果.

  • 标签: C语言 教学 改革 良好效果
  • 简介:摘要导语设计在语文教学中起着重要的作用,对学生学习课文确实起着促进作用。好的导语是教师精心打造的一把金钥匙,只有每位教师根据自己的特长精心导入,才能达到拓宽学生的思路、陶冶学生的审美感觉、激发学生兴趣、提高教学效率的目的。

  • 标签: 语文 导语 设计
  • 简介:摘要语言是人类交际的工具,人们通过语言传递着情感、传承者文化、传播者各种信息。在教学过程中教师的良好语言显得更加具有重要性。教师的语言是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。规范、趣味、形象、激励四者的完美结合是教师课堂语言锤炼的目标。

  • 标签: 课堂教学 语言特征 规范 形象 趣味 激励
  • 简介:摘要本文对学习者在外语学习初期的学习策略进行了分析,最终推导出语言教学应该关注学习策略。第一部分对外语学习初期的特点进行了分析。第二部分则是对在语言习得初期所运用的学习策略的分析。本文采用了Oxford对学习策略的分类进行分析。最后一部分是对语言教学的启示。

  • 标签: 学习过程初期 学习策略 教学启示
  • 简介:摘要维护语言文字的纯洁、健康,是一个国家文明程度的标志,而能否规范地使用语言文字则是确保语言文字纯洁、健康的关键。广播电视媒体作为推广普通话的重要阵地,更是责无旁贷。然而,目前,在我们的广播电视节目中,语言文字使用不规范现象还很普遍,这不能不引起我们的高度重视,不能不要求我们从细节入手,去规范广播电视语言

  • 标签: 语言文字 规范 纯洁 文明程度 广播电视 普通话 推广
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  • 简介:传统文化和广告语言胡安良《刘子·履信》里说:“将涉大川,非舟何以济之?欲泛方舟,非楫何以行之?”同理,发展商品经济,没有广告,将何以疏通产销之间的渠道,促进生产的发展?要加强广告的创意功能,缺乏精彩独特的广告语言,将何以刺激消费者的购买欲?英国著名小...

  • 标签: 广告语言 传统文化 消费者 人际传播 黑芝麻糊 广播广告
  • 简介:幼儿三岁时是语言发展的关键时期,如何培养小班幼儿语言能力是家长、教师共同关心的问题。本文浅议了在家庭与幼儿园两种不同的环境中如何培养幼儿语言的表达能力。实践证明家、园及全社会共同为幼儿创设让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的良好环境对幼儿的语言发展是非常重要的。

  • 标签: 想说 敢说 喜欢说 有机会说 心灵沟通
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  • 简介:摘要本文依据自己的教学实践对《牛津初中英语》教材中的一些问题提出了自己的一些见解,并针对对课文的一些阐述作出了浅近的分析,阐述了语言表达须注意其逻辑性。

  • 标签: 假设 连贯 指代
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