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11 个结果
  • 简介:果桑经济价值高,适应强,对土壤要求不严,排水良好,沙质壤土、壤土、黏壤土,房前屋后、沟边地边皆可种植。文章详细介绍果桑的科学种植管理技术,以更好地帮助广大农民朋友摆脱贫困,更轻松地走向致富道路。

  • 标签: 果桑 科学种植 管理技术
  • 简介:由于鲜活农产品不同于其它产品,因此对其绩效评价也就有别于其它产品,文章通过构建三级指标体系,应用模糊综合评价方法,结合群组层次制定各因素权重设计了一套关于农产品配送绩效评价的模型。通过对案例结果客观分析,为物流中心鲜活农产配送提供了改进思路和方法。

  • 标签: 鲜活农产品 物流配送 配送绩效 模糊综合评判
  • 简介:随着经济建设的快速发展,人们已经越来越重视自身住宅小区的园林规划设计。本文详细论述了城市居住小区园林规划设计的原则,并就当前规划设计中存在的诸多问题及设计方法进行了阐述。

  • 标签: 居住小区 园林 规划设计
  • 简介:职业学校要树立以学生为本的指导思想,把学生的生存和发展作为学校工作的最高价值取向,以科学发展观为统领,通过实施"安心、素质、评价"工程,建设有利于学生全面发展的环境,为国家和社会培养更多更好的高技能人才。

  • 标签: 科学发展观 学生本位 全面发展
  • 简介:发展高效农业不仅是解决我国人多地少、农民增产不增收的重要途径,而且也是实现传统农业改造,向现代化农业过度的基本要求。文章依据多目标综合评价方法的原理制订了高效农业绩效综合评价框架,利用自建的模型对寿光和杨凌示范区高效农业绩效进行了评价

  • 标签: 高效农业 绩效化评价 杨凌
  • 简介:近年来,浙江温州农机部门按照“立足大农业,发展大农机”的工作思路,在贯彻落实科学发展观推动农机化工作方面,进行了积极的探索。为全力推进农机化科学发展,实现农机化工作新突破,应主要抓好以下几方面工作。

  • 标签: 农机化工作 科学发展观 温州 农机部门 大农业
  • 简介:教学评价是促进教学工作不断改进、教学质量不断提高的重要手段。课内实践教学是中高职思想政治理论课(以下简称"思政课")教学的重要组成部分,建构科学合理的课内实践教学评价体系,是确保课内实践教学质量,提升思政课教学实效性的必要保证。文章剖析了当前课内实践教学评价体系存在的问题,并尝试性的提出相应的对策。

  • 标签: 中高职 思政课 课内实践教学 评价模块
  • 简介:《安徽省基础教育课程改革实验区2005年初中毕业和高中招生制度改革方案》昨日已出台。很多家长致电本报,提出诸多有关此次改革的问题,记者搜集了家长和考生最关心的热点问题,为您一一释疑。

  • 标签: 改革热点 出台 改革方案 释疑 热点问题 综合素质
  • 简介:本文在分析了发展农机化与构建和谐社会的内在联系,以及影响农机化发展因素的基础上,提出了科学发展农机化的措施及对策。为繁荣社会主义新农村经济,有效发挥农机化的最大潜能。

  • 标签: 农机化 对策 措施 潜能
  • 简介:教学评价是教学活动不可缺少的一个基本环节,是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教师可以了解自己的教学目标确定得是否合理,教学方法、手段运用是否得当,教学的重点、难点是否讲清,也可以了解学生学习的状况和存在的问题,发现造成学生学习困难的原因,从而调整教学策略,改进教学措施,有针对性地解决教学中存在的各种问题。文章从教学中对学生的计算机信息应用能力的评价方法来论述,来提高学生的计算机应用能力。

  • 标签: 计算机应用 教学活动 教学评价