简介:【摘 要】目的:医院高级专业技术岗位数严重不足,影响专业技术人员的积极性,制约了医院的发展,医院探索“院内”高级职称的聘任政策,提高专业技术人员的积极性。方法:介绍医院高级专业技术职务聘任的办法,供其他兄弟单位参考。结果:实践证明,医院的聘任办法,提高了专业技术人员的积极性,促进了医院的发展。结论:打破原有聘任思路,设置“院内”高级专业技术岗位,择优聘用,对医院的发展起着积极的作用。
简介:实验教学是解剖学与组织胚胎学教学的重要组成部分。精心进行教学准备,教会学生正确使用显微镜。认真观察大体标本和模型,是掌握人体结构的最好手段。以绘图等形式进行课堂反馈,是检测教学效果的良好途径。
简介:摘要:近年来,医疗服务行业的病人满意度呈现下降趋势,其中原因诸多,如医患关系紧张、医疗纠纷频发等。为解决这些问题,可以从医务人员的思想政治教育入手。本研究对医院医务人员的思想政治教育进行了深入分析,通过对医务人员进行思想政治教育能进一步提高其医德医风和职业素养,进而提升患者满意度,维护了医患良好关系。具体研究方法:采用问卷调查法和访谈方法收集数据,对医院的教育质量及医务人员行为举止等进行了调查。研究结果表明,通过思想政治教育,医务人员的医德医风得到提升,工作效率和工作满意度也有所提升,医患关系得到改善。但同时也暴露出一些问题,如教育方式方法需根据医学特点和医务人员特性进行调整等。综上,思想政治教育对于提高医务人员的业务水平和医德医风具有积极的促进作用,对于解决当前医疗领域的问题和改善医患关系有着重要的意义。
简介:【摘要】 目的 研究预防医学专业临床实习教学过程中实施6S精益管理干预的效果。方法 选择2020年1月-2021年12月间在我院预防医学专业进行临床实习的实习生50名,根据实习期间管理模式的不同将其分成对照组和研究组。对照组中25名实施常规临床实习教学管理;研究组中25名实施6S精益管理干预。对比两组管理干预前后理论知识和操作技能评分、实习教学管理效果、教学管理模式满意度。结果 研究组研究对象管理干预前后理论知识、操作技能评分的改善幅度大于对照组,组间比较P<0.05;实习教学管理合格率高于对照组,组间比较P<0.05;教学管理模式满意度高于对照组,组间比较P<0.05。结论 预防医学专业临床实习教学过程中实施6S精益管理干预,能够使实习生的理论知识和操作技能同步提升,使教学管理效果和满意度同步提高。