简介：到达陕北前，毛泽东长期受到从苏联镀金和取经回来的国际派的理论压迫。在国际派眼里，毛泽东是根本不懂马克思列宁主义的土包子，他们给毛泽东扣上了一顶“狭隘经验主义”的帽子。到陕北后，毛泽东发奋读书，一心要尽快摘掉头上的帽子，在理论上打垮国际派。在1959年的庐山会议上，毛泽东还反复提及自己在理论上遭受的压迫：“中央苏区整我，也睡不着觉。整我狭隘经验主义，山上无马克思主义……但整狭隘经验主义，给我很大刺激，因而读了几本书”；“我的‘狭隘经验主义’称号是任弼时加的；对我有很大帮助，读了几本书，很感激他。”

简介：摘要实践证明，中职学校科学有序地开展适合学生身心健康发展的各类活动是解决学生感情需要，尊重的需要和自我价值实现的需要的有效途径，是寓德育于实践活动的最佳手段。本文就中职“活动德育”生成理念、构建策略进行了探析，并总结了中职开展“活动德育”时需要注意问题。

简介：党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），积极回应全党全社会对司法公正的期盼，把加强对司法活动的监督作为促进司法公正的重要内容，部署了新形势下法治监督体系建设的重大任务和具体要求，对于确保公正司法、增强司法公信力、推进法治中国建设具有十分重要的作用。

简介：毛泽东1935年10月到达陕北，1948年3月23日离开陕北，东渡黄河前往西北坡，在陕北生活和战斗了近14年。这期间，并不全住在延安。刚开始的一年多，住在保安。最后的一年，则因国民党军队进攻延安，而在陕北的沟沟峁峁间转悠。不过，既然“延安”早已不只是一个地理名词，将毛泽东在陕北生活的时期统称为延安时期，也无不妥。

简介：

简介：大片盛行的时代,面对美国大片好口碑、高票房的来势汹汹,国产大片如何才能扭转颓势,获得稳定、健康的可持续性发展?中国,到底需要什么样的大片?

简介：~~

简介：<正>表现地震灾害的电影有许多,有表现震前预测的,也有表现震中灾难的,亦有表现震后救援与重建工作的,但其主题集中表现了人类在面对自然灾害时互救互爱,共同走出困境的大爱精神。同时,也借此文向5·12地震灾难中罹难的同胞表示深切哀悼。

简介：一位历死者说，再给我十年我也许会吐出一句话来一位被深埋过的兄弟说，昨夜今晨多次地震了，我想我该看心理医生了

简介：8月3日16时30分。鲁甸,一场6.5级强烈地震突然降临。顷刻间,山崩地裂,广厦倾覆。这是18年来,云南省境内发生的最大地震,震源深度只有12千米,极震区烈度高达9度,与2013年芦山7级地震震中地表震动水平相当。人员伤亡及财产损失惨重。危急关头,各民族并肩战斗,在满目疮痍的废墟上绽放出了一朵灿烂的民族团结之花。民族之义：生死救援谱壮歌灾区一线,各族同胞生死救援的义举展现了超越血缘亲情的人间大爱。

简介：<正>口号:争霸舞状元、踏上明星路!着力寻找中国最具潜力的舞蹈明星!宗旨:不论你是十岁还是六十岁,不管你会跳哪一种舞,不限你是个人还是组合,只要你:

简介：驱车半日到晋中，走进大寨寻英雄虎头山上立愚公，石堆缝中栽青松穷山恶水换新颜，忠诚为民树先锋政法文化在创新，公正廉洁贯始终

简介：一、让教学生活化。用贴近生活的教学环境激发幼儿的学习兴趣在玩娃娃家这个过程中，幼儿学会了工具的使用、做饭的方法，并发现、解决自己不理解的洗菜择菜问题。在这样的生活环境中，幼儿的生活经验得到了发展，并进一步激发了幼儿的学习兴趣，这也变成了幼儿互相学习的平台。

简介：~~

简介：今年9月25日是鲁迅诞辰120周年。10月19日是鲁迅逝世65周年。广东省文朕与广东鲁迅研究学会联合主办一系列有关纪念启动与学术活动，全面反映广东文艺界、学术界、教育界与新闻界对鲁迅学习，研究的执着精神。广州是鲁迅生活、战斗过的地方，曾留下宝贵的伟人典籍，其文化遗产是丰厚的，南粤人民懂得珍视与保护此份文化品牌。

简介：<正>四川汶川大地震发生后,西双版纳傣族自治州各族群众响应州委、州政府的号召迅速行动,发扬"一方有难、八方支援"的社会主义风尚,社会各界积极开展

简介：为庆祝中华人民共和国成立70周年,大力弘扬爱国主义精神,中宣部、中央文明办、教育部、文化和旅游部、中国文联、中国作协联合开展“我和我的祖国”大型征文征集活动,面向全国征集相关作品。一、活动主题紧紧围绕庆祝中华人民共和国成立70周年这一主线,深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平总书记关于文艺工作的重要论述和指示精神,以“个人”与“国家”的关系为视角,用文艺的形式生动展现在中国共产党领导下国家取得的辉煌成就,生动展现中国人民追求幸福生活努力奋斗的精神风貌。

简介：

简介：21世纪的全球社会，将会有更加艰难的竞争和更高程度的合作，以促进彼此和平共处。面对这一新形势，我们这个拥有五千年文明史的人口大国将承担更繁重的任务，这就要求我们必须适应全球发展对人才培养的需求。因此，作为教师的我们，应该给学生更多的时间和空间在少先队教育活动中挑战自我和表达自我，激发学生的主观意识，培养学生的主观精神，帮助学生树立自信、自强、自爱和积极的生活态度。一、自我参与树立自信每个学生都有无限的潜力。辅导员应遵循学生工作的指导，使之成为培养学生创造力的基础，让学生唤醒主体意识，增强参与活动的自信心。通过班队活动课是展示自我的好机会。

简介：<正>西北"花儿",以其五彩缤纷的靓丽,引起世人的关注。可惜在它早期的萌芽阶段和产生初期,限于历史的社会的世俗的多种因素的限制,很少留下文字记载。据甘肃学者王沛在《中国花儿曲令全集》(甘肃人民出版社2007年出版)中说,明代成化年间(公元