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  • 简介:“厦门还只是城市化道路上一位行者,厦门依然处于建设大城市雏形阶段,征程任重而道远。海沧大桥打通、集美大桥建成,各个岛外通道落成成为厦门历史性契机,意味着厦门演绎多年小城故事和小岛情结宣告结束,未来厦门将会从海岛城市向海湾城市发展,岛外区域潜藏了大厦门发展力量,而向西与漳州对接,也成为了历史必然。”

  • 标签: 地域 心理 海沧大桥 城市化道路 城市发展 海岛城市
  • 简介:随着宽带网广泛应用,人们对信息传输速率和距离要求越来越高。为此,人们开始研究扩频技术并普遍应用在各行各业,本文就扩频技术理论基础、工作原理作了一些简要介绍,并提出实现方法。

  • 标签: 频谱技术 宽带网 信息传输 扩频技术 信噪比 直接序列扩频
  • 简介:在塑料焊接技术领域中,省去传统夹具系统三维塑件激光焊接成为重要技术创新之一。而在激光、热板和振动焊接中广泛使用伺服驱动.监控4套超声波焊接机计算机控制系统以及测量塑件激光焊接性能首台光传输仪器也成为受人关注技术成果。

  • 标签: 塑料焊接 计算机控制系统 潜能 激光焊接 超声波焊接机 焊接技术
  • 简介:  愤怒不已我狠批了女儿一顿,然后独自上邻居老李家聊天.这既是为了消除心中怒气,也是为了探究邻家小孩为何成绩总是优秀秘诀.……

  • 标签: 能力迁移
  • 简介:将表扬迁移,不是生硬地模仿,是内心震动。当我把这种表扬迁移给家长后,引发是家长又将表扬迁移给了孩子。如此循环教育效应,提升了每个人水平。

  • 标签: 表扬 迁移 教育效应 家长 模仿 内心
  • 简介:语言迁移相关问题一直以来都是语言习得领域研究一个重要课题。通过总结国内外语言迁移相关研究文献,从概念迁移角度出发,试图归纳总结语言迁移原因,引导人们从概念层面探究语言迁移现象,扩展对语言迁移研究范围,从而促进今后语言习得及教学。

  • 标签: 语言迁移 概念迁移 二语习得
  • 简介:星期日下午,凯凯要爸爸再讲个有趣见闻。爸爸说好吧,就讲讲世界闻名死海吧。死海,位于亚洲西部,巴勒斯坦和约旦交界处,远远望去,波涛起伏,无边无际。但海水中没有鱼虾水草,海边也寸草不生,所以得名为“死海”。但人们在这浩荡海水里却能自由自在地游来游去,不会游泳的人也不用担心淹死,因为人总是浮在水面上沉不下去。这“死海不死”奇观吸引着世界各地大量游客,为死海带来勃勃生机。

  • 标签: 知识迁移能力 家庭教育 教育观念 教育方式 科普教育
  • 简介:本文对福建数字地震台网98年7月至9月记录到全部地震与非地震事件作初步统计,并扼要介绍其分析处理情况。

  • 标签: 事件 分析处理
  • 简介:闽、台及海峡三区域发生较大强度地震,在时间上具有成丛性系列特征,在空间上具有一定顺序迁移性。其所呈现出不同形态时、空、强韵律,其原因可能是“多应力集中源”效应所引起

  • 标签: 福建 台湾 台湾海峡 地震 时空强 韵律
  • 简介:为全面贯彻落实全国地震科技创新大会精神,落实《中共青海省地震局党组关于地震科技创新工作实施意见》,活跃学术气氛,涌流学术思想,展现最新地震科技成果,激发地震科技人员活力,及时刊登地震科技研究前沿信息,开阔广大科研人员学术视野,加强地震科技交流合作。经研究决定,自2018年开始,本刊每期评选两篇优秀论文,获得优秀论文第一作者由本刊给予一定额度奖金。敬请广大地震科技工作者支持我们工作,踊赐佳作,我们一起携手将《高原地震》办得更好。

  • 标签: 优秀论文 评选活动 地震局 高原 科技工作者 公告
  • 简介:我国是一个多地震国家,从古至今,见诸史籍记载地震现象就达八千多次。千百年来,我们祖先为防止地震对人类社会造致灾害,曾对地震这种自然现象进行了长期连续认真观测记录,并总结积累了不少识别地震先兆和避免地震灾害知识经验。它们是一份十分宝贵科学历史遗产。

  • 标签: 地震观测 古代 地震灾害 史籍记载 人类社会 自然现象
  • 简介:利用天祝地震前后资料,采用了比普通频谱分析分辨率更高最大熵谱方法进行处理,展示了主震前及余震频谱结构变化,试图提取地震发生前一些地球物理信息,这对于地震预报将是有益

  • 标签: 前震 余震 最大熵谱分析 地震预报 天祝地震
  • 简介:地震波是地震发生时由震源地方岩石破裂产生弹性波,它可在地球内部和地球表面传播。地震时,同时从震源发出两种类型地震波:纵波和横波。纵波速度比横波速度大。地震直接灾害是由地震断层错动、地震波引起地面振动等所造成。主要有:地面破坏,建筑物与构筑物破坏,山体等自然物破坏,地光烧伤等。

  • 标签: 地震 初中 科学课 备课参考
  • 简介:教学设计教学基本信息课题:地震时间:2018.5.3地点:高二(5)教学目标与重、难点教学目标:1.通过画图、读图说明全球地震灾害分布特点。2.通过对图文材料分析,了解影响地震危害大小因素。3.通过小游戏及图文资料,掌握防灾、减灾相关常识。教学重点:全球地震灾害分布特点、影响地震危害大小因素。教学难点:通过画图、读图说明全球地震灾害分布特点、运用图文资料分析问题能力。

  • 标签: 分布特点 地震危害 震源深度 地震灾害 防灾减灾意识 震中地区