简介:摘要将多元智能理论应用于高中音乐教学中,可以根据高中学生的身心发展规律,选择适合每个学生的教学内容和方法,以满足不同学生的音乐学习需求,激发学生对音乐学习的兴趣,提高高中学生的文化素养,促进学生个性的全面和谐发展。本文结合实际对当前高中音乐课堂教学现状进行分析,提出以多元智能为指导的高中音乐教学对策,以供参考。
简介:摘要:根据当前素质教育背景,教师需要对学生进行全方位教育,因此在小学语文教学中教师可以渗透一些语文要素,与课外进行完美的融合,形成一个完整的教学体系。根据部编版语文教材进行分析,其中课程教育标准中彰显出了语言要素运动的重要性,因此教师需要进行深入研究,保证小学语文教学的有效性,使小学生掌握正确的学习方式,提高其自身的语文素养,为后续学习奠定坚实的基础。
简介:摘要:随着课程改革的不断进行,体育这一门学科在教育方面的地位也越来越重要,甚至有些高校体育成绩或测试不合 格是不能顺利毕业的。不过传统的高职体育教育教学并不是十分完善,面对这种情况,必须对高职体育教学进行更加系统 的改革。本文通过分析其中留存的问题去制定相应的改革措施与政策,这样也能更好地推动高职体育教育的改革。
简介:摘要:戏剧作为一种综合性艺术,有着不同于小说、散文等其他艺术形式的独特的语言构成,对语言有着特殊的要求,正是由于戏剧对语言的种种特殊要求,决定了戏剧的特殊形式和特点。舞台性是戏剧文学最显著的特征。剧本的写作完全受到舞台艺术规律的制约。由于舞台只有几十平方米,演出的时间一般不能超过三个小时,因此要示剧本中的人物、场面、时间必须高度集中。戏剧文学的另一个特点,是要求有强烈的戏剧性。所谓戏剧性就是矛盾和冲突。它要求在有限的舞台空问和时间内,通过人物与人物之间的各种矛盾和冲突,来展开情节、刻画人物,推动剧情的性情,揭示社会生活的本质。
简介:摘要:在新课程改革的背景下,分层教学法的应用最大限度地提高了班级内所有学生的学习积极性,也为班级内一些学困生学习能力的提升带来了新的途径。现代化的数学教学不再是单纯地向学生传授基础理论知识,而是要注重对学生核心素养的培养,以学生为主体,在保障学生个性化发展的前提下开展教学。这也就意味着高中数学教师在教学过程中要注重开展分层教学,针对不同的学生制定不同的学习目标和计划,针对学生的学习情况设计科学合理的教学目标,选择符合学生学习情况的教学内容,这样才能保障学生的个性化发展,才能实现培养学生核心素养的教学目的。而这就要求高中数学教师积极的学习分层教学法的基本内涵和应用方案,并将分层教学法与本班级的实际情况紧密结合,实现学生核心素养的有效培养。