简介:摘要:中学生出现一定的心理压力是较为常见的,适当的压力能够使人奋发向上,但是如果长期承受巨大的心理压力,就容易出现心理问题,影响正常的生活和学习。因此,当感到压力巨大而无法排解时,中学生应积极寻求有效的方法,以积极的心态去看待问题,努力缓解压力,保持内心的平衡。
简介:摘要:干部教育队伍的心理素质关乎着干部教育事业的发展,在现阶段的高压学习任务之下,部分干部教育工作者产生了一些心理健康问题。为帮助干部教育工作者更好的认识自身心理问题,减轻心理压力,本文将从干部教育工作者心理调适的重要性、现阶段干部教育工作者心理问题及心理调适策略三方面展开研究。
简介:摘要:当前,我国正处于实现“两个一百年”奋斗目标的关键期,经济发展步入新常态,改革进入攻坚克难期,社会矛盾复杂叠加。党员干部作为党委政府各项工作的中坚力量,肩负的责任和任务愈加繁重,承受的心理压力也越来越大,由压力引发的各种问题也越来越突出。
简介: 摘 要:本文分析了高中美术生艺考前心理调适策略。首先分析高中美术生艺考的条件和心理问题。其次分析心理调适的有效策略,指引动机方向 ;加强互动交流 ;家校合作共育 ;引发情感因素四种方式,最后分析出高中学生美术艺考前的心理调适,在很大程度上能够改善学生的心理问题和心理障碍,促使学生以积极向上的心态,从容地面对艺考。
简介:摘要:做好校园安全工作是保障学校正常的教育教学秩序的前置条件。党和政府历来高度关注校园安全工作,把校园安全作为学校工作的头等大事。2021年5月,教育部办公厅、中国红十字会总会办公室印发了《关于进一步推进学校应急救护工作的通知》(以下简称《通知》),要求各学校、学生、教职员工高度重视应急救护工作,加大培训力度,切实提升应急救护知识和技能。《通知》为校园安全防控指明了方向,给中小学安全管理工作提出了新思路。
简介:【摘要】随着社会对教育重视程度的不断提高,教师所承受的压力也隨之越来越大。这种压力可能来自于工作负荷、学生成绩、职业期望、家校沟通等多个方面。如果教师不能有效地进行自我心理调适,可能会产生焦虑、抑郁等严重的心理问题,进而影响其教育教学质量和职业幸福感。本文对教师如何进行有效的自我心理调适,以应对各种压力和挑战,提高工作效率和职业幸福感进行了有益的探析。
简介:
简介:多元智能理论是20世纪80年代哈佛大学认知心理学家加德纳针对传统智能一元化理论而提出的。加德纳教授指出:"智能是人在特定情景中解决问题并有所创造的能力,是一个量度解题能力的指标,人的智力结构至少由八种智力要素组成。"由于遗传与环境因素差异,每个人的各种智能发展程度不同,而且也会以不同方式统整八种智能,因而每个人表现出各种不同的智能优势。
简介:学习故事是对幼儿学习成长的一种注意、识别和回应,其目的是如实地反映幼儿发展状况和进一步发展预期,是幼儿发展评价的一种新形式,与教育叙事、儿童发展个案记录之间有着重要的接续关系。教育故事的提取和撰写成为近期幼儿教育领域的一个热点,是因为这种形式是一种幼儿教师专业成长的重要路径和方法,撰写教育故事的过程也是幼儿教师教育反思和成长的过程,是幼儿教育科研的过程。因此,教育故事所承载的功能也就不能仅仅定位在单向的学生成长观察记录与评价上,至少也包括教师发展功能,甚至幼儿教育科研功能。这样,教育故事的撰写过程中也就产生了一个张力空间问题。
简介:张者的《远水》是继《老风口》之后第二部讲述新疆兵团传奇故事的长篇小说,二者在诸多方面都有着相关性与继承性,但同时也表现出一些值得注意的新特点。《远水》无论是在主题表达、人物形象塑造,还是叙事艺术等方面,都展现出比《老风口》更为复杂的叙事张力,反映了张者对边疆叙事题材的深化和对自身创作的超越。
简介:课程改革的文化张力是指由课程改革这一情境在规范、期望、价值观、行为方式等方面的距离和冲突造成的张力。作为文化变迁表现形式之一的课程改革,具有浓厚的文化内涵和鲜明的文化品格,其中必然会涉及并带来各种文化张力。缘此,
简介:思维是人脑对客观事物的本质和内部规律性的一种概括的和间接的反映过程,也是人脑对客观事物反映过程中所进行的认识、加工、创新活动。例如一篇文章,感觉知觉只能反映它的语言文字、自然段落;而思维则能在此基础上透过文字的表面意思,反映全文段与段之间、首尾之间的内在联系,能反映各部分的主要意思和全文的中心思想,能反映它的体裁、结构、写作方法等形式方面的特征。
简介:约翰.多恩是17世纪选学派诗歌的代表人物,在文学界具有重要影响,但同时颇受人争议。经过长时间的备受冷落,于20世纪被以艾略特为代表的诗人与评论家所挖掘和推崇。多恩的诗歌不仅具有高度的美感、强烈的理性,及陌生化的倾向,同时又富有离奇、思辨和矛盾的特点。其诗歌意象饱满丰富,蓄含张力,使诗歌呈现出整体的深刻内涵与诗性。本文通过分析多恩诗歌中的经典篇章,展示多恩诗歌意象的特点,阐释了张力在玄学派诗歌中的作用和张力建构的基础。意象饱含的张力使诗歌产生了哲学内涵与美学魅力,诗人跌宕起伏的人生爱情与宗教信仰经历是其诗歌张力建构的基础。
简介:美有着双重本性,她既永恒而又脆弱,既令我们欣悦又令我们感伤,既属于轻逸之灵魂又属于沉重之肉身,既引我们出尘又令我们恋世。美之界定之所以难,源于此双重本性。美的双重本性,究其极,源于人的双重本性。对于人这一形而上的动物而言,美在爱之中。爱美之“爱”与爱钱之“爱”的区别,在于前者具有神性之维。
简介:有效教学是当前课堂教学改革乃至整个基础教育改革的热点问题、难点问题、核心问题,是新课改以来我们一直在思考、研究并实践着的课题。
简介:“秋荷一滴露,清夜坠玄天。将来玉盘上,不定始知圆。”这是唐代诗人韦应物写的一首小诗《咏露珠》。此诗生动地描绘了秋夜由天空掉下的一滴露水,落到展开的碧绿荷叶上,化身晶莹透亮的水珠,滚来滚去,煞是好看。
简介:小学语文教材中的每一篇课文都具有自身的特点,或结构严谨,或句式优美,或词藻生动,这些都可能成为一篇文章的亮点,也有一些文章虽然没有华丽的词藻,但是其质朴的语言中蕴藏着深刻的意义。这些深层内涵与文本内容相融合,需要我们用心去感悟,只有认真仔细地揣摩文本,和作者进行心灵互动,才能真正体会作者想要传达的情感。歌德曾经说过:"理解读书真谛的人读书需要依靠两只眼睛,一只眼睛看到文本的整体文字和内容,另一只眼睛则看透文章深处。"
简介:新批评派的诗学又被称为“张力诗学”,在20世纪上半叶曾统治了英美学术界,被认为是和现代主义诗歌相配套的诗学理论。既然如此,张力诗学必然和其提倡的现代主义诗歌一样,张扬审美批判精神。事实也是如此。但由于很多研究者对张力诗学的简单化处理,这一特征往往被忽视。本文试图通过探讨两位在新批评派中有代表性的理论家——兰色姆和布鲁克斯的诗学主张,揭示出包含在张力诗学中审美批判精神。
中学生心理压力的调适与管理
干部教育工作者心理调适浅议
党员干部心理压力分析与调适策略
浅谈高中美术学生艺考前心理调适策略
初中生应急性过激行为的心理调适
学会自我心理调适,成就教师幸福人生
多维沟通,做好期初学生心理异常的调适
感受多元智能评价的张力
学习故事撰写中的张力空间
论张者《远水》的张力叙事
课程改革:保持适度的文化张力
发展形象思维的审美张力
多恩诗歌意象的张力阐释
两极张力中的美
研究认知张力优化课堂教学
实施有效教学构建高效课堂张力
表面张力——大自然的魔力
深挖语文教材 凸显语言张力
张力诗学与审美现代性
相机诱导 增强课堂活动的张力