简介:摘要随着信息技术和计算机技术的不断发展,以信息技术和计算机技术为载体的微课已经被充分的利用的教学当中,成为新时期的一种非常重要的教学方法。初中数学作为我国基础教育的重要学科,是着重培养学生数学意识、数学思维以及进行数学知识实践能力培养的重要途径。在新课程改革背景下,要想满足新课程改革的教学要求,提高学生的数学学习能力,必须要使用新的教学方法转变传统的教学方式。所以本篇文章主要针对初中数学教学中的微课设计进行相应的探究,着重探究初中数学教学中微课设计从微课的作用以及进行课程的微课设计,不断的将微课应用到初中数学教学当中,提高初中数学教学效果,满足新课程改革背景下的教育需求。
简介:摘要众所周知,小学生的英语学习几乎都是在课堂里教师的指导下进行的。目前,在小学英语课堂教学中,经过教师精心设计的教学活动,究其本身而言,对于激发和保持学生学习英语的兴趣,吸引学生积极参与到课堂教学中来,达成预设的教学目标是起着巨大作用的。
简介:摘要在小学体育基本技能教学中,为学生设计体育练习活动是十分重要的。在“核心素养”下,小学体育练习的设计要走出“孤立式”的误区,要通过组合练习引导学生进行高效化的体育训练。基于此背景,对紧扣体育特点,设计组合练习;紧扣学生认知,设计组合练习;紧扣学习规律,设计组合练习的策略进行了探究。这样的组合练习设计能够真正突显其科学性、针对性以及实效性,从而促进学生体育核心素养的提升。
简介:摘要《国家中长期教育发展规划纲要(2010—2020年)》的出台,伴随着中小学教育质量综合评价提倡以人为本、尊重个性发展、讲究科学态度、帮助学生完善自身的教育改革之路而引起极大关注。笔者认为,通过建立网络信息平台,可以化解学生素质教育综合评价这个难题,使学生综合素质评价精彩纷呈。