简介：

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简介：摘要：在新课程改革不断深入的背景之下，对学生读书有了新的要求。新课标提倡让学生少做一些晦涩的题目，多读一些好书。就目前而言，在开展语文教学过程中，课外阅读已经成为了一个非常重要的组成部分，提升学生的课外阅读能力成为了教师开展语文教学的一个重要目标。教师要对学生的课外阅读情况进行重视，要注重对课外阅读指导进行有效的加强，鼓励学生利用互联网平台或者是去图书馆找到自己喜欢的课外阅读读物，同时还要创造学生与学生之间交流展示的机会，让同学们推荐出自己喜欢的优秀阅读材料。本文主要对小学高年级语文课外阅读指导课的教学进行了研究，希望可以通过研究让教师对课外阅读指导课进行重视，为老师提升学生课外阅读能力以及语文素养提供新的思路。

简介：摘要新课标强调“提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读教材。加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。”目前语文课外阅读己经成为语文教学的重要组成部分，课外阅读能力的提高也是语文教学的任务目标，课外阅读也属于语文实践的重要范畴和主要内容。

简介：摘要：单元大观念在当下已经成为高中英语阅读教学的一个重要的指导观念。在单元大观念的指导之下，应当充分的重视高中英语阅读课的教学设计与实施，以科学的理念和科学的实施方法作为单元大观念的实施路径，充分的保证高中英语阅读教学能够在科学的单元大观念的指导之下来开展。这在很大程度上能够较为良好的保障学生的英语阅读的效果和学生的英语阅读成绩，使得高中英语阅读教学能够展示出更多的旺盛的生命力，不断的促进高中英语阅读教学的实效性。

简介：摘要：“双减”政策的提出为广大小学和小学教师指明了下一步的努力方向，大家都在认真思考怎样提升教学效率和教学效果，推动学校教育质量的提升，为“双减”政策的落实打下基础，使得家长不用再过多的求助于校外培训。而语文作为小学阶段的重要学科，理应在这种努力中发挥出中流砥柱的作用。本文尝试将较为新颖的小学语文整本书阅读作为切入点，从传授阅读方法，注重内外循环和创新阅读指导三个方面，对“双减”背景下的教学策略创新展开讨论，以供参考。

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简介：摘要：在新课改和素质教育的背景下，语文学科更加注重对学生阅读能力的培养。阅读理解的独特魅力都内含在文字之间，更能够充分体现汉语言文学的博大精深。语文教师需要通过指导学生掌握正确的阅读方法和技巧，以此来提高阅读能力以及拓展应用能力。语文教师需要合理创设阅读教学情境，并对学生阅读能力的提升路径进行创新与优化设计。

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简介：对联，雅称楹联，俗称对子。它始于五代，盛于明清，与骈文、格律诗词一样，也是我国文学所特有的一种文学形式。对联言简意深，对仗工整，音韵和谐，被誉为“诗中之诗”，是中华民族的文化瑰宝。

简介：【摘要】阅读教学是小学语文的重点，也是教师需要攻克的教学难点。为了提高小学语文阅读教学效果，让更多的学生学会读写，在阅读中获得成长，我们应从阅读入手开展新的教学模式。文章从小学语文阅读教学现状出发，探究了新时代下小学语文阅读教学的策略。

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简介：幼儿阅读能力的培养已成为幼儿园教育实践的一个重要而全新的研究领域。在阅读区进行阅读活动是幼儿园开展早期阅读教育的最佳方法,而阅读活动中的有效指导和正确评价能促进幼儿正确的阅读方法和阅读技能的形成和提高,使幼儿体验阅读的乐趣,产生阅读的愿望。

简介：摘要： 本文从阅读的意义入手，论述拓展课内外阅读的注意事项及施行的有效方法，帮助拓展课内外阅读，深入理解课标理念，整合教学资源，优化课堂教学，提高教学质量。

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简介：初中语文教育的核心任务就是让学生通过广泛阅读,开拓视野,提高文学欣赏能力,进而培养学生健康高尚的审美观和完善的人格。但从目前中考阅读卷来看,学生阅读名著能力不得法,得分率较低。因此,有效指导阅读方法,提升名著阅读效果,很有必要。

简介：摘要：数学阅读是学生学习数学的基础，其特点是“有助于规范学生的语言，有助于学生理解数学思维方法，使学生养成勤于思考的习惯，提高学生的自主学习的能力”。当前数学教学改革热点之一是培养学生数学阅读的能力，而培养学生数学阅读的能力的关键是指导学生掌握数学阅读的方法。所以，本文就如何“加强数学阅读指导，教会学生阅读方法”方面进行探索。

简介：摘要书是人类进步的阶梯。读一本好书，可以让心更明净，让视野更开阔，让阅历更丰富，让人生更充实。就学生而言，学好语文，仅仅靠课堂阅读是不够的，学生不仅要读好课内的知识，还应该进行课外的补充。作为一线的语文教师，除了教给学生知识外还要教给学生好的阅读习惯和好的阅读方法，让学生学会自主地阅读、愉快地阅读。