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简介：摘要东亚地区的安全取决于中日美三国的关系。美国为了实现其全球战略，控制亚太是其必要步骤；日本为了实现“正常国家化”的目标，必然要以东亚为跳板；中国要实现和平崛起的目标，也必须要依托亚太。这一局面使得东亚合作进程复杂化，呈现出三足鼎立的局面。

简介：冷战结束以来,南海地区成为印度＂东向＂政策的首选。通过改善和深化印度-东盟国家的政治、经济与安全关系及协力美国、日本的南海政策,印度在南海问题发展中扮演着越来越显著的角色。同时,由于中印边界问题未决,印度利用南海问题＂制衡＂中国与积累战略优势的企图也日趋明显。

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简介：【中考预测】2012年全国各地思品中考可能会结合西安世园会志愿者、见义勇为人物的先进事迹、公益人物的先进事迹等相关素材．考查同学们对服务社会、奉献社会的重大意义．如何做到关爱他人、奉献社会等相关知识的灵活运用情况。

简介：从历史情境的视角对社会转型期中国城市女性的性别建构进行透视,不仅有利于正确判断计划体制时期性别平等与妇女发展政策的得失成败,而且对于正确认识30年改革对两性平等的影响,建立更加完善的有利于人民的社会主义市场经济体制和国家治理模式具有重要的意义。＂家国同构＂及其对新中国政府治理产生了深刻的影响;＂家国同构＂下性别建构的特征就是作为国家人和家庭人的双重建构;＂家国同构＂下性别建构的途径是单位制;＂家国同构＂下性别角色建构的模式为：两性同样是国家人前提下的＂男人以社会为主,女人以家庭为主＂;对于谁是计划经济体制受益者可以展开进一步讨论。

简介：[摘要]在综合实践活动课中，由于指导教师对“课程”的认识不到位，导致了教师在综合实践活动中应发挥的角色作用或过于强势，或模糊弱化。那么在活动的实施过程中，教师应该充当什么角色？起到哪些作用呢？我认为教师首先应是参谋，其次是伙伴，然后是协调员，最后是主持人。[关键词]课程改革综合实践活动教师角色定位综合实践活动课是我国基础教育课程改革中的一种新的课程形态，它具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点。而习惯于学科教学的教师在它面前有些束手无策，由于指导教师对“课程”的认识不到位，导致了教师在综合实践活动中应发挥的角色作用或过于强势，或模糊弱化。那么在综合实践活动的实施过程中，教师应该以什么角色出现？又将起哪些作用呢......

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简介：摘要有人说教师是导演，学生是演员。剧本要选好，演员的表演更精彩。以学生为本来设计出的教学课堂，才是最好的剧本。作为课堂教学的主导者，科学教师应该改变传统教学模式，利用少教多学、精讲精练、激发兴趣、扬长避短等方法，挖掘学生潜在的能力，激发学生的学习热情，从而营造出和谐、高效的科学课堂。

简介：《功夫熊猫》中每个角色都具有中国典型的性格元素,譬如：华南虎的远见卓识,勇气过人;金丝猴的随和和聪慧等。我们不能忽视动画本身的文化性和本土性,中国相学被称为＂扭曲的智慧＂,已有两千多年的历史,是对人内心世界的探索。观其神知其命,察其色知其思,闻其声知其运,感其气知其志,可谓博大精深。中国动画造型一直徘徊于日式和美式之间,可否借鉴本土的相学文化,探索相学文化与动漫艺术形式之间的某种融合。

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简介：前言英国女作家多丽丝·莱辛于2007年获得诺贝尔文学奖,《金色笔记》是她的代表作。它关注女性的经验形式,有明确的性别意识和立场。作者运用梦境和连续电影镜头的手段,以传统叙事文学写作方式,描写女性在角色社会化过程中的心理上的冲突。作品中各个女性通过不断自我反省,调整性别定位,最终融入社会。《金色笔记》出版后,许多研究者从不同的角度对其进行研究,如女性性别歧视、女性角色意识、人类生存的困境、两性之争和作者所表达的主题等。

简介：摘要语文教学中，常常出现的要求学生情境想象的训练，体会文本人物的所思所想、所言所行，很大一部分是直接进入文本中特定人物和具体事物的角色中，以更好地推动故事情节、课堂流程的发展。因此，学生本身在情境想象中，运用判断、描述、演绎等“角色换位”的训练方式，有效拉近学生与文本的距离。