简介：

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简介：摘要：从实际情况分析来看，在教师开展课堂教学的时候往往存在着很多的问题，其中主要问题在于教课缺乏学习主体指向性，这样以来课堂教学的质量就得不到保障往往会出现事倍功半的情况。

简介：摘要：目的：分析沙门菌临床检验中的全面生化反应和血清学检验的应用价值及准确性。方法：我院2020.01-2021.03接诊肠热症患者取样76例，抽签分组，分别行全面生化反应和血清学检验（n=39，研究组）和常规检验（n=37，对照组），比较阳性检出率 。结果：研究组94.87%（37/39）阳性检出率，比对照组78.38%（29/37）低，P＜0.05。结论：沙门菌临床检验中的全面生化反应和血清学检验可有效降低误诊、漏诊几率，检验准确性优于常规检查，具有重要应用价值，值得推广。

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简介：考生对于涉及多种反应可能的计算题往往头痛,为什么呢?主要是对反应过程理解得不清楚.如9.3g酒精在16.8gO2中燃烧时生成有CO、CO2、H2O,有些考生认为反应是这样进行的:

简介：摘要：水分子是细胞和生物体的组成主要组成部分，细胞和生物体生命活动离不开水分，虽然它不给生命提供能量但是存在于游离和结合形式参与构成细胞和生物体，与此同时以上两种水通过相互转化直接决定细胞和生物体的生理功能从而使生物向环境适应保证生命活动的正常进行。

简介：由多组分物质参与的多反应体系的反应关系错综复杂,如何有效处理这些复杂的关系？准确识别连续反应和平行反应,合理确定反应途径、优化反应程序,是解决这类问题的关键.文章将就每种关系介绍相应的处理方法.

简介：利用量子化学从头计算法RHF／4-31G基组对氢氰酸的硼氢化反应进行了理论研究．IRC分析表明：氢氰酸与甲硼烷通过“类四中心”过渡态，直接加成生成产物．排除了另两种反应机理的可能性：（1）甲硼烷直接进攻碳-氮π键，经三中心过渡态生成产物；（2）首先形成直线型分子复合物，然后靠分子内氢迁移重排生成产物

简介：摘要目的探讨日立7020全自动生化分析仪不同进样方式对检验结果的影响。方法随机抽取病人空腹静脉血20份，每份分别注入标准抗凝管和一次性塑料试管中，第一管分离血浆后，直接放入带有样品管适配器的样品架立即上机测定；第二管分离血清后，取0.5ml加入多次洗涤的样品杯后立即上机测定。结果12项常见项目两种方法检测经统计学分析，结果无显著性差异(P＞0.05)。结论日立7020全自动生化分析仪，不同进样方式对检测结果无影响，各医院可以根据实际情况自行选择进样方法。

简介：余华小说《第七天》被读者指责为＂新闻烧串＂、＂平庸简报＂、＂新闻报刊摘要＂等,其中一个重要的原因是《第七天》颠覆了艺术作品的文学性和小说自身的文体性,用俄国形式主义的观点来说,就是文本缺少陌生化。事实上,余华以其对现实生活的模仿戏谑,调侃现实的荒诞,运用＂陌生化＂与＂反陌生化＂结合的写作手法,达到了作品的＂文学性＂与＂生活化＂的统一,使作品呈现出一种特殊的审美效应。

简介：【摘要】目的：探讨分析临床生化检验中消除脂血对生化检验常用指标的干扰方法。方法：2020年2月至2021年2月，抽取77例参与临床生化检验的患者进行研究，指导患者做好空腹准备，在空腹8h及以上后抽取5ml静脉血样，置入真空试管，分别制备为高甘油三酯混合血清、乳糜干扰物，合理调节浓度并将其制备为干扰标本，将标本一分为二，分别进行稀释法、冷冻高速离心法处理，对比两组检查结果。结果：样本经冷冻高速离心法处理后，乳糜干扰物的指标检出数值均大于稀释法（P＜0.05）。高甘油三酯混合血清的白细胞计数、红细胞计数、血红蛋白、血小板计数、碱性磷酸酶、总胆红素检出数值大于稀释法（P＜0.05）。结论：临床生化检验期间若要消除脂血对生化检验指标造成的影响，可采用冷冻高速离心法这一干扰方法，干扰效果十分显著。

简介：【摘要】目的：探究临床生化检验中消除脂血对生化检验常用指标的干扰措施。方法：本次研究对象选择2021年07月至2022年07月期间于我院接受体检且报告无异常的98例受检者。结果:两种干扰试验检测的高速离心法检测各项指标与稀释法对比均存在明显差异（P＜0.05）;甘油三酯混合血清干扰试验中稀释法和高速离心法所得的前白蛋白、脂蛋白胆固醇、丙氨酸氨基转移酶和天门冬氨酸氨基转移酶的系数值误差均可接受范围内。乳糜干扰物干扰试验中稀释法和高速离心法所得的总胆固醇、前白蛋白、葡萄糖和脂蛋白胆固醇等的系数值误差均超出可接受范围。讨论：在临床生化检验中，高速离心法与稀释法相比能够更好的缩小相关生化检验指标的误差，提高检验结果的准确度，值得广泛推广。

简介： 摘要：氧化还原反应是高一化学教学的重点与难点，高一学生在学习此知识时存在一定的困难和障碍，会直接影响后续的学习。为此，有必要探查高一学生在氧化还原反应学习中的认知障碍。本文通过问卷调查结合访谈法，以加涅的学习结果分类理论为依据，从言语信息、智慧技能以及认知策略三个方面，探查高一学生在学习氧化还原反应时存在的认知障碍，并结合多年教学经验分析解决这些认知障的碍的应对策略。

简介：归中反应与歧化反应是两种特殊的氧化还原反应，由于大多数归中反应的氧化产物和还原产物以及歧化反应的氧化剂和还原剂的合一性，使之成为考试的热点。本文以专题复习如下。

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简介：摘 要：本文介绍了核生化防护装备体系的组成。对核生化防护装备的发展现状进行了论述，其中包括个体防护装备和集体防护装备。此外还探讨了核生化防护装备未来发展趋势。