简介:《后代人权利论批判》一书逻辑严谨,观点明确,是对后代人权利理论进行的集中批判,也是对公民环境权理论进行批判的一种学术承接。挑战了当前影响和阻碍我国环境法制建设与发展的后代人权利理论,并指出了环境保护的正确法律路径,体现了青年学者不唯学术权威是从而“于无疑处见有疑”的学术品质以及对环境法本质的准确把握,对环境法理论的完善和发展具有较大的促进作用。
简介:摘要伴随着中国改革开放的进程,粗放式制造业的大力发展,伪劣假冒产品大量泛滥,工厂废气无节制的排放。清新的空气,洁净的水源,蓝色的天空,曾经是人们生存取之不尽用之不竭的必需物质资源,如今却被我们自己糟蹋成了奢望品,我国环境污染之严重就可想而知了。从全国范围看,污染范围广,污染程度高。特别是近些年,环境污染问题也越来越突出。我们教育工作者要加强学生的环境保护教育,让学生从小就有环保意识,让学生在高中化学课上就知道环境污染的可怕,让学生在学习化学知识的同时,知道怎样避害为利,让化学手段为减污、治污服务。我们要为子孙后代灌输“青山绿水”的理念,让他们知道“青山绿水,就是金山银山”。努力让化学知识不再是制造化工产品的污染源,而要让它成为治理污染的理论武器。有关部门也在呼吁“对全民族进行环境、生态知识的宣传教育是不可缺少的,务必从中学教育抓起。”环境保护是我国一项基本国策,而环境保护教育是整个中华民族环境保护事业和教育事业的一个重要组成部分。它不仅拓展了教育领域,而且也为教育事业增加新的活力。笔者从事近十年的中学化学教学,根据本学科的内容与特点,结合自己的教学经验,从教材内容,实验的过程,周边的环境,学生的行动等角度对环境保护教育加以渗透。
简介:摘要:随着我国经济建设的飞速发展,人们的生活水平得到了明显的提高。但同时环境污染的问题也逐渐突显出来,许多造成严重后果的环境污染事件被各种媒体频频曝光,其中最为严重的是化学品造成的污染。治理已发生的污染固然重要,而治理的根本还是在于防患于未然,要使人们在建设的同时考虑到对环境的影响,树立环境意识。因此,在中学向学生介绍有关环境化学和防治环境污染的知识变得非常必要和迫切。