简介：摘要小学作文教学要把握《语文课程标准》的具体要求，注重学生写作兴趣的培养，寻找生活中的素材，发掘生活中的真善美，落实社会主义核心价值观教育，将写作与学生未来的人生相结合，注重学生的人格培养。

简介：高校校史反映了一所学校乃至我国高等教育事业创建、发展的历程，囊括了高校教育、教学、科研、管理诸多方面的内容，无疑是一个巨大的知识宝库，与课堂、图书馆一样是学生获得知识的地方，凭借校史丰富多彩的内容，开展多种形式的校史育人活动是可以大有作为的。

简介：<正>前言石固(村)位于河南省长葛县西南约12.5公里处。遗址就在老石固村与岗河村之间的地方。它西距老石固村1公里,东离岗河村约0.5公里。遗址西近伏牛山余脉,东连豫中平原,土地肥沃,是先民们劳动生息的好

简介：信息社会的主要资本形态是信息资源。谁能在信息社会抢占信息资源，就拥有了资本优势和发展契机。因此，必须打破传统教师培训资源的僵化、单一、封闭的制约瓶颈，大力开展校本培训资源的挖掘与建设。

简介：数字是枯燥的，数学原本也是枯燥的，尤其对于童稚待开的小学生。怎样才能教得有趣？怎样才能让课堂精彩？本文借助贴近学生的生活资源，从借用生活常识和嫁接娱乐节目两个方面，采用理论与例证相结合的方式，阐述了演绎精彩数学的方法。

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简介：摘要随着教育改革的逐渐深入，学校教育也在不断地进行适应，更加重视对学生道德素质的培养，积极开展对学生的教育引导，促进学生道德水平的提高。立德树人作为小学教育的重要目标，通过对语文教学资源的有效挖掘，结合学生的实际情况，创新课堂教学方式，让学生可以更加自然地接受各种道德教育，促进学生的健康成长。

简介：2010年在洛阳市红山乡工业园区发掘清理了一座唐代墓葬，墓主人是唐慎州司仓窦州潭峨县丞张文俱。墓内发现有明确纪年墓志一合，填补了洛阳地区以往发掘唐墓无唐代早期纪年墓的空缺，为研究唐代墓葬断代分期提供了新的确切标尺。该墓出土1件“八星拱月”三彩盘，打破了以往人们普遍认为“唐三彩”是盛唐时期才出现的论断。

简介：人的力量是无穷的。资本的力量是无穷的。假如“人”作为“资本”的力量呢？企业是由人构成的。企业是靠资本运营的。

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简介：摘要：本文结合我国专利发掘，科技创新的现状，以及专利的相关知识，相关法律条文，分析了建筑施工企业发掘专利的意义，并对建筑施工企业发掘专利提出建议。

简介：当前，我国的考古遗址公园建设方兴未艾，其规划与建设仍处于起步和探索阶段。如何创新保护与展示方法，正确处理保护与利用关系则成为大遗址保护的关键问题。本文以殷墟国家考古遗址公园为例，在调查分析殷墟遗址保护利用现状的基础上，结合殷墟保护规划，提出了将殷墟遗址规划与城市规划相协调、完整真实展现殷墟格局与面貌、提升保护展示水平、升级文化产业、扩大宣传等构想，以期为实现殷墟文化遗产的可持续性保护与发展，打造华夏历史文明传承创新示范区做出一些有益的探索。

简介：本文对殷墟二期中型墓中出土具有北方文化因素的器物进行了多角度分析，首先归纳种类以及组合，其次通过每种北方文化因素的出土位置探讨其所蕴含的意义，然后将北方文化因素分为单纯和融合型两种，最后根据出土环境对这些中型墓主的身份做了推测，并结合历史文献和甲骨文资料，大致勾勒出殷墟二期北方文化因素来到中原的途径。

简介：由人民日报社新闻信息中心与安阳市的殷都区人民政府共同主办的“殷墟”申报世界文化遗产全国书画展3月20日在国家博物馆开幕。原国家军委副主席迟浩田、总参后勤管理保障部原副部长乔纯章、安阳市委书记靳绥东、人民日报社新闻信息中心主任蒋秀生、中国美术家协会、中国书法家协会领导李荣海、赵长清等出席开幕仪式并为展览剪彩。

简介：对6例2004年殷墟大司空遗址出土人骨进行线粒体DNA研究，共得到6个单倍型归属于4个单倍型类群：B、D、N9a和Z.结合体质人类学和考古学研究成果，推测殷墟商代晚期居民人群构成多元。单倍型共享序列人群分布暗示殷墟中小墓居民可能作为华夏族的基底，其基因历经三千年却并未消失，而是在人群交流融合中沉淀下来并且扩散开去。通过本次研究对大司空遗址古代居民遗传特征有了初步认识，但尚待扩大样本量，选用更多种遗传标记来进行更深入的研究。

简介：摘要：殷墟出土的甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头。依托殷墟宝贵文化遗产，安阳地方文化进校园是时代的召唤，让中小学生通过学习和传承殷墟文化，坚定文化自信，感受中华优秀传统文化的魅力，感悟中华文明的博大精深。本文编者从殷墟文化为代表的地方文化进校园的多路径出发，为我们提供了中小学教学融入地方文化的鲜活元素。

简介：在实际教学中教师关注更多的是教材的智育功能而忽视教材的德育功能，重视知识的传授而忽视人文情怀的关注。英语学科教学中也存在同样的问题。加强对这方面的研究，利用课堂这块主阵地对学生进行思想情感渗透教育，从而全面提升英语教学的教育水平，是十分必要的。

简介：摘要学校图书阅览室作为教育教学的第二课堂，以其丰富齐全的藏书资料发挥着课程资源的重要作用。但一些贫穷学校图书阅览室的藏书资料欠缺，严重制约着课程资源作用的发挥，但该校图书阅览室的工作人员若能制定措施、采取办法，还是可以使有限的藏书资料物尽其用，发挥出最大的效益来的。

简介：“兴趣是最好的老师，没有兴趣的地方就没有智慧和灵感。”随着新课程方案的实施，地理教材也在不断革新。现行初中地理教材内容更加注重学生的心理特征和认知水平，减少了抽象的地理理论、地理概念，贴近生活，更利于学生在地理课程的学习中进行自主探索，也为教师激发学生学习地理的兴趣创造了先决条件。地理教师应充分运用教材资源，提高学生兴趣，提高课堂教学效率，达成良好的教学效果。