简介：高校校史反映了一所学校乃至我国高等教育事业创建、发展的历程，囊括了高校教育、教学、科研、管理诸多方面的内容，无疑是一个巨大的知识宝库，与课堂、图书馆一样是学生获得知识的地方，凭借校史丰富多彩的内容，开展多种形式的校史育人活动是可以大有作为的。

简介：

简介：文化校史当以人物为经、以故事为纬,如果一所大学拥有了一个或几个优秀的文化校史读本,意义上的大学校史之中

简介：学校德育要整合育人资源，应当引导学生紧密联系现实生活当中、学校关系当中、实践过程当中的道德认知、道德行为、道德规范问题进行生动活泼的自我教育。德育的内容应贴近实际、贴近生活、贴近学生，重视情感体验。学校有效地利用校史这一宝贵的德育资源育人，有其独特的教育魅力。

简介：校史是记忆学校发展历史、传承精神的载体，高校校史馆是学校档案资源利用的窗口。高校校史馆对档案资源的利用主要体现在三个方面：第一，内容，包括了学校的历史沿革、领导关怀、师生风采、学科建设、科学研究；第二，校史馆对档案资源利用形式，包括了传统的文字图片、实物、多媒体以及编研形式；第三，对非学校馆藏档案的利用。

简介：为纪念毛主席诞辰百周年《延安大学校史》正式出版了。延安大学也称《窑洞大学》。这是党中央和毛主席在延安时期亲自关心创办的一所比较正规的综合性大学,也是当时全解放区闻名中外的一所模范革命大学。这所学校包括了陕北工学、中国女子大学、泽东青年干部学校、自然科学院、新文字干校、民族学院、鲁迅艺术学院、及行政学院等八所院校。《延安大学校史》的编纂当中得到了我党在延安时期党中央的有关领导人和老延大校友们的大力支持和帮助。原共青团中央书记兼泽东青年干校主要负责人冯文彬老同志

简介：在现如今教学模式不断创新的新阶段，对校史资源在中学历史教学中的应用已经逐渐深入，具有非常关键的作用。将其资源和历史教学有机结合在一起，成为目前教师需要研究的课题。本文就详细的介绍了校史资源在教学中的具体应用。

简介：随着信息技术的发展，我国高校在日常工作中积累了越来越多的信息资源，如何更好地管理、利用这些信息资源。成为高校管理者思考的新问题。本文主要通过文献研究法和信息研究法，探讨了高校信息资源的整合，并重点论述了档案馆、校史馆双馆资源整合模式。

简介：摘要：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高校思想政治工作，习近平总书记围绕思想政治工作发表了一系列重要讲话，深刻阐明了加强新时代思想政治工作的重大意义、根本任务、方针原则、基本要求，丰富和发展了党对思想政治工作的规律性认识，为我们做好思想政治工作提供了根本遵循。高校作为思想政治工作的前沿和育人的主阵地，应始终贯彻立德树人的根本任务，其中红色校史资源作为高校特有的思想政治教育资源，是高校在长期的发展过程中积淀起来的价值理念和精神力量的体现，红色校史资源有着丰富的思想政治教育价值和意义，是开展高校思想政治教育工作的重要力量和抓手。

简介：摘要：高校校史资源蕴含着丰富的育人功能，是立德树人的重要资源，在培养什么样的人、怎么培养人、为谁培养人中发挥着重要作用，是新时代高校育人的重要载体之一，对加强高校思想政治工作具有重要的价值。本文分析阐述校史资源在思政教育教学中的重要育人功能，探索立足新时代高校思想政治工作要求，在“三全育人”工作背景下，进一步探究实现高校校史资源与育人相结合的更佳实践路径。

简介：前言苏州是世界上建城历史最长的城市之一,至今已有2500年;苏州中学及其前身是世界上建校历史最长的学校之一,至今已有951年。校址不变,办学不断,可以成为计算“校龄”的客观标准。苏州中学最早的前身北宋府学,创办于景(礻右)2年(1035年),比创办于1186年的牛津大学还早134年。北宋府学演变为苏州中学的历史过程是:宋仁宗景(礻右)2年,四十七岁的范仲淹以天章阁待制作苏州郡守,捐献南园筑宅之地,兴建府学。首任掌学的是名师胡瑷。苏州从此有

简介：时下的校园，不管是历久弥坚的“老脸庞”，还是稚气未脱的“新面孔”，只要你稍加留心，总会发现“校史”的身影。既然称为“校史”，就应真实记录一所学校成长的轨迹，是其荣耀的浓缩、精神的映射、风格的体现；就应该发挥出一门课程的价值，是其自省的“明镜”、凝聚师生的“教材”、把握方向的“罗盘”……可时下许多“校史”虽然可以凭借不同方式呈现于校园里，但其“课程角色”却早已被尴尬地忽略、甚至遗忘。

简介：55载风雨沧桑，55载春华秋实。红旗大学几经周折、磨砺奋斗，经历了校名更迭、校舍迁移、校园扩建等重重考验，饱经艰难困苦，在坎坷曲折中不断成长壮大，走过了不同寻常的发展道路，书写了一段可歌可泣、令人难忘的奋斗史。

简介：学校史料是一个学校的宝贵财富,这些财富应该如何“活起来”？范老师认为,史料蕴含着学校的光荣传统和教育教学成果,是编写校本教材的宝藏.然而,并非所有的学校史料都可以成为校本教材的选材.只有那些具有真实性、教育性、永久性的史料,才可以用来编写校本教材.范老师以北京二中的史料为例,为我们指明了什么样的史料才是好的校本教材素材.

简介：从创办上海美专算起，南京艺术学院发展至今已接近一个世纪。岁月悠悠、成果累累。本文式图从“校史”中的精神层面，挖金掘宝，以为当下蒸腾的艺术教育提供历史借鉴。

简介：校史资源在党建思想政治工作中具有重要的作用,却长期被忽视。正确定位校史资源,发挥其应有功能,当列入高校党建思想政治工作的视域。

简介：一从一篇订正文章引出的问题《美术研究》一九五九年第一期刊登了著名美术教育家姜丹书《我国五十年来艺术教育史料之一页》一

简介：<正>沈阳音乐学院校庆四十五周年活动,经报请辽宁省高等教育局转呈中央教育部获得批准。院党委再次研究决定于今年五月二十三日至五月末举行“校庆周”活动。校庆活动中重要一项内容是筹建一个永久性的校史展览室。为尽可能充分反映我院办学历程,院党委曾先后派人专程赴延安、

简介：发展历程久远的老学校，由强到更强是一种生态，由盛到衰也是一种生态，盛衰之间或许是两重天，但文化传承没有绝对的障碍存在，无论盛衰，都可以从不同角度汲取到丰富的文化养分，如果能够积极深挖，并最大限度地扩张它的功能，对改善内部管理、提升办学品味、引领师生专业成长等各方面都有积极的促进作用，并最终作用于学校的和谐发展和教育教学质量的整体提高。

简介：高校校史馆是学校历史发展的真实记录和鉴证,是高等教育发展信息系统的基础。它在高等院校教书育人和学校发展方面起着重要的作用。本文作者的论述,期盼人们关注并重视高校发展史与建设高校的关系,由此提高对建设高校校史馆重要意义的进一步认识。