简介:高中英语“走班制”分层教学实验在我校开展了一个半学期,取得了一定的成效,但在实施过程中也遇到了一些问题。本文主要根据课题研究的体会,谈谈“走班制”分层教学实验初期应注意的问题。关键词走班制分层教学文章编号ISSN1009-6426/CN13-1298-G4/YFDH18-117/Z2-2009-2-80
简介:摘要:叫班是根据列车,乘务员工作安排,对乘务员进行相应的呼叫出乘,以确保列车的准时开出,保证机车乘务员的定时定量休息。它的运行效果直接关系着铁路调度及管理的水平,一旦系统出现问题,轻则导致列车晚点,铁路运输拥堵,重则引发铁路安全事故。因此,做好叫班系统的设计,保证良好的控制效果意义重大。