简介：摘要 :目的 分析抗精神药物对精神分裂患者甲状腺激素的影响。方法 以本院 2016年 4月～ 2018年 6月收治的 84例精神分裂患者作为此次研究对象，随机分配为观察组和对照组，每组 42例患者，观察组患者服用阿立哌唑片，对照组患者使用利培酮片，对比两组患者治疗后甲状腺激素各方面检测结果和评分。结果 两组患者治疗后 T3、 T4相比治疗前明显降低，数据差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）；两组患者治疗后 TSH相比治疗前明显升高，数据差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 抗精神药物运用于精神分裂治疗中能有效改善患者甲状腺激素水平，有效提升临床疗效，具有较高推广意义。

简介：

简介：张门村进行了候选人的选举,因为他在候选人选举中与处在第一位的高景箱相差400多票,清点具体得票多少的工作在大磨岭村选举会场中间

简介：摘要： 艾略特所作的《荒原》被誉为是二十世纪英诗歌的里程碑，全诗弥漫着死亡气息，写出了荒原人对死亡有别样情结，展现了西方一代人精神上的幻灭。但《荒原》中的死亡情结也蕴藏了强大的生之希望。 本文深读诗歌，从死亡情结的体现、死亡情结的成因等方面对诗歌中死亡情结的精神展开探析，以供参考。

简介：摘要小学数学教学的一个特点是在学生提出问题、解决问题的过程中培养学生的数学能力。但是现在学生的问题意识比较薄弱，因此，在教学中必须营造民主和谐的教学氛围，采用启发式教学，精心设置问题情境，养成勤于思考的好习惯，从而激发学生的问题意识，促进创新精神和创新能力的发展。

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简介：学生历史创新思维精神的培养,这就要求中学历史教师在培养学生创新思维能力这一问题上,中学历史教学创新思维精神 

简介：摘要《三国演义》为世人塑造了一大批形象鲜明，栩栩生生的艺术人物，有智慧绝顶，鞠躬尽瘁死而后已的诸葛亮，被人们尊称为“智神”，与之相媲美的是在民间享有盛誉的“武神”——关羽。关羽在《三国演义》中是英勇神武和忠信仁义的代表，然而关羽的形象更寄托着作者对封建礼教与传统忠信的传达。无论在人物形象还是艺术手法上，都具有极高的审美艺术价值和深刻的理想寄寓意义。

简介：摘要改革创新是一个民族不竭的动力，是发展国家经济、文化、军事等的必要前提，党建的过程中，应随着时代的发展不断的开拓创新，实现改革的新面貌，建设中国特色的社会主义道路，与时俱进实现党领导下的社会主义新发展，精神文明的建设得到强化，党建的工作指标得到落实，不断的开创改革新局面，引领人们抓住时代的机遇，创造更好的国家环境，使得党建视野迈向新篇章。

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简介：韩国文化已经成了中国青少年生活的一部分,韩国服饰引青年,韩国影视剧、韩国音乐、韩国网络游戏、韩国料理、韩国明星、韩语已经风靡全国

简介：三、利益差别与超越精神在促进人类各民族间、各不同的文化区域间价值观念的交流,一、社会体制和价值观念价值（指人生的理念和伦理的规范）源於生活,所以人类不能交流价值观念

简介：而因离婚损害而生之精神损害赔偿,把离婚中的损害区分为离因之精神损害和离婚之精神损害,　　（一）对于离婚之精神损害

简介：摘要古邢地文化作为中华民族文化的重要组成部分，蕴含着深厚的文化精神，经过传说时期、殷商西周时期比较单一的文化初创，到春秋战国时期的多元文化的浸染，其文化精神内涵也具有多重性格。

简介：摘要习近平总书记指出，“一个没有精神力量的民族难以自立自强，一项没有文化支撑的事业难以持续长久”。为顺应社会发展，军校的人文精神培养是健全现代化军事人才中不可或缺的部分。本文着重阐述了军校与学员人文精神的外延以及特点,简明阐述了军校人文精神建设的意义。

简介：摘要我国实施改革开放以来，经济发展迅速。而在这种经济发展无比迅速的年代，中国人的心理健康问题就越来越多，而带来这一心理问题的因素包括很多方面人口的激增、成功的压力、信息的复杂、家庭的分离以及交通的拥堵等。我国的统计数据信息显示，在中国患有抑郁症的人口数量高达3900万左右，而这些抑郁症患者中具有不同程度的病情。另外，抑郁症的最低估计患病率为2%，即我国每年直接或者间接由2600万抑郁症患者带来的经济损失已经比640亿元还多。除此之外，一项关于精神疾病流行病学的调查在中国的十二个地区进行调查，调查结果表明，中国现阶段约有1600万人是严重精神疾病的患者。而我国精神疾病的患者数量也随着社会压力的增大而逐步增加，而越来越多的精神病患者是由于心理治疗不及时而患病情逐步严重。

简介：心灵也不是通常所认为的那样是头脑的一种功能,我们都在感受着心灵的喜、心灵的怒、心灵的哀、心灵的恐惧、心灵的痛苦等等,我们的心灵就会处于一种状态

简介：摘要“工匠精神”既是一种高超的技能水平，更是一种精神品质。在现代技工教育的机械专业中培育学生的工匠精神，是技工教育本身发展的需要，是机械专业发展的需要，也是学生个人发展的需要，更是企业和社会发展的需要，所以必须要将“工匠精神”融入到教育教学中去。

简介：　　（四）培育创新文化——大学精神的发扬光大　　,　　　　四、进一步发展大学精神　　　　西北农林科技大学建校73年来,　　　　二、大学精神及大学精神衰微的原因　　　　文化的核心在于精神