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  • 简介:基于中国股票型基金2005—2015年的数据,通过估计基金规模变化对基金业绩变化的影响,研究基金市场的规模报酬现象,检验了Berk-Green模型。分析发现,从整体上来看,中国基金市场上存在规模报酬递增现象,即随着资金流入增加,基金规模扩大,基金业绩会提高。进一步分析发现,规模较小的基金存在显著的规模报酬递增现象,而规模较大的基金并不存在显著的规模报酬递增现象,但也不存在显著的规模报酬递减现象。研究表明,Berk-Green模型的关键假设——规模报酬递减——在中国基金市场并不成立。

  • 标签: 资金流量 规模报酬 基金业绩 市场均衡
  • 简介:内含报酬率法在投资项目分析中被广泛应用。但是,目前教科书中介绍的内含报酬率法的计算和应用存在着一些缺陷,笔者依次分析了其假设缺陷、在非正常现金流量下应用的缺陷及其提供的管理决策信息的缺陷,为合理恰当使用此方法提供了有益的借鉴。

  • 标签: 内含报酬率法 净现值法 资金成本
  • 简介:近些年来,侵害劳动者权益的事时有发生。尤其是在计划外用工上,劳动者的合法权益得不到有效保障,劳动报酬权受到侵害几乎成了一种普遍现象,这不能不引起人们的关注。一、劳动报酬侵权的表现劳动报酬侵权现象很多,主要有以下几种:1、以低于最低工资标准支付劳动者工资。比如,

  • 标签: 劳动者权益 劳动报酬权 民事侵权 危害
  • 简介:随着农业和农村经济进入新阶段,农村全面建设小康进一步深入,广大农村基层干部肩负的深化农村改革、发展农村经济,带领农民脱贫致富奔小康的任务越来越重。解决好村组干部的报酬,对发挥和调动农村村组干部的工作积极性,完成党和人民赋予的新任务,有着十分重要的作用。

  • 标签: 村干部 农村 全面建设小康社会 中国 工资报酬问题 税费改革
  • 简介:首先用微分中值定理推出了Newton-Leibniz公式,同时也用Newton-Leibniz公式推出了三个微分中值定理,从而证明了微分中值定理与Newton-Leibniz公式可互相证明.

  • 标签: 微分中值定理 NEWTON-LEIBNIZ公式 互相证明
  • 简介:摘要借鉴“双因素”理论,为了提高学生的学习效率,提升学生的班级归属感和个人幸福感,将激励保健作为班级长线管理目标。通过双方通信,以成就、赞赏、工作本身的意义及挑战性、责任感、晋升、发展等给与对方良性反馈和互动,互通有无、增强了解。

  • 标签: 双因素 书信 成果评价
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  • 简介:在一项为期2年、针对新加坡3~8年级3034名学生的研究中发现,大约9%的电子游戏爱好者已经可以被定义为真正意义上的电子游戏成瘾。这些孩子身上表现出抑郁、焦虑、社交恐惧和成绩下降等现象,而这些都是电子游戏成瘾所导致的结果。

  • 标签: 电子游戏 游戏成瘾 心理问题 新加坡 爱好者
  • 简介:摘要:对于一个学生的成长来说,最主要的场所除了学校就是家庭。学生在学校中学习科学文化知识,提升品德修养,接受德育教育,在家庭中接受父母的家庭教育。都说父母是孩子的第一任老师,父母的言行能够给孩子带来很大的影响。现在很多家长都说孩子不听话,不好管,经常责备孩子,导致孩子的行为变本加厉,可是作为父母,作为孩子最爱的人,你真的每天都认真听孩子说话了吗?基于此,本文针对互相倾听,永爱彼此相拥,打造幸福的家庭进行探讨,以供参考。

  • 标签: 互相倾听 幸福家庭
  • 简介:摘要:随着新能源汽车的发展和普及,充电设施建设得到了社会各界人士的关注。因此,要想推动新能源汽车实现更好的发展,关键点之一就是创新与完善相关充电配套设施,促进新能源汽车服务水平和质量的提高。同时,还应扩大新能源汽车充电设施建设范围,最终推动新能源汽车走向良性、可持续发展道路。

  • 标签: 新能源汽车 充电 发展
  • 简介:摘要:小学语文教育是培养学生语言表达能力和文化素养的重要环节。随着时代的变迁,传统的教学方式已经不能满足学生的学习需求。因此,探索新的教学模式和策略,提高教育教学质量已经成为当前教育界的热点问题。本文旨在探讨小学语文智慧课堂中互相教学的有效性,并提出相关的策略和建议。

  • 标签: 小学语文教育 智慧课堂 互相教学
  • 简介:【案例】:2015年3月,村民姚某等3人进城务工,在一家私营印刷厂从事装订等工作。前些日子,老板被民警带走,印刷厂也被政府有关部门强行关闭。姚某等人打听得知,这家印刷厂一直没有办印刷许可证和营业执照,不具有合法的经营资格。现在厂里已是人去楼空,但印刷厂还欠着姚某等人两个月的工钱。姚某等人想弄清楚:他们与该印刷厂之间的劳动关系是否合法?又该如何讨薪和维权?

  • 标签: 劳动报酬 违法企业 关闭 印刷厂 进城务工 营业执照
  • 简介:中年知识分子的特点特殊的历史条件和社会环境,造成了目前中国知识分子在年龄上两头小、中间大的特殊结构。旧中国由于经济文化十分落后,知识分子在全体社会成员中的比例稀如凤毛麟角。解放初期,我国各类知识分子总数不过300万左右。事过三十七年,他们绝大多数年事已高,精力不济,并且有的在为社会主义建设事业献出自己的知识财富之后,已经与世长辞了。由于“四人帮”的破坏,十年动乱中我国教育体制遭到极大破坏,有计划、有步骤地输送建设人才的工作基本停止,大批地、合格地造就年轻一代知识分子的道路被堵塞。粉碎“四人帮”十年后的今天,走上了工作岗位的大、中专毕业生仅有几届,加上自学成才的在

  • 标签: 知识财富 粉碎“四人帮” 中专毕业生 劳动报酬 智力劳动 教育体制
  • 简介:问:我和甲单位签了一个居间合同。约定了通过我促成了甲与乙单位的合同,我可以获得一定比例报酬。后因故甲乙未签订合同,但我为此花费了一大笔费用,我能向甲单位要吗?

  • 标签: 居间合同 费用 报酬 签订合同 单位 约定