简介：摘要：德育渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。德育过程只有做到知、情、行的统。

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简介：摘要：现时期，新一轮基础教育课程改革的持续深入，进一步冲破了原有的中等职业院校教育格局，伴随着素养教育的持续发展，中职学生的德育水准受到了社会各界人士的高度关注，中等职业院校对思想政治课程的重视是前所未有的，进一步增强中职学生的德育教育对于中职学生的将来发展以及健康成长有着极为关键的影响。所以，中职德育老师需要充分结合现如今的实际教育教学环境，将现时代教育教学技术的重要优势更为充分的发挥出来，将现时代教育教学手段以及高新的信息技术进一步融入到德育教育活动开展过程当中，开展更为高效的中职德育教学活动，进一步推进中职学生德育水准的提升，有效提升中职院校的自身价值，进而对中职学生的优异道德品质进行进一步的培育，协助中职学生树立正确的价值观以及人生观，进一步推进中等职业院校学生的健康发展。

简介：【摘要】中专教育是职业教育的重要组成部分，它将为社会培养大量劳动者。我们要认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于“依法治国”“以德治国”重要思想，深入学习、正确理解、全面落实这一治国方略，坚持紧密结合中专学校的特点，加强学校的校园文明建设。中专学校要形成自己的办学特色，特别是要建立一套切实可行、行之有效的具有职教特点的德育体系。中专德育要突出基础德育教育和理想信念教育，真正做到与时俱进，具有前瞻性、全局性、战略性、可行性、有效性，使学生的思想道德素质和民主法制意识进一步提高，充分发挥德育在学生素质培养方面应有的作用。

简介：<正>为进一步提高兵团组织部门调研与信息工作业务水平,11月4日至6日,兵团党委组织部在二师、铁门关市举办了兵团组织工作调研与信息业务培训班。培训围绕如何做好新形势下的调查研究与组工信息采编工作,开设了《组织工作课题研究有关问题》、《如何撰写课题调查报告》、《社会调查方法》、《新闻与组工信息》等专题讲座,同时,采取有关专家教授高

简介：摘要：基层团组织工作对于企业的发展来说起着非常重要的作用 ,企业应该将基层团组织工作时刻贯穿于企业的日常运行中 ,将企业的技术创新、模式改革以及效益提升作为基层团组织工作的审核标准 ,利用基层团组织思想为企业的发展提供一定的动力 .本文就新形势下国有企业基层团组织工作探索与实践进行了深入的研究 .

简介：摘要：企业共青团工作要融入企业整体，必须从实际出发，坚持服务企业生存发展和服务青年成长成才的指导思想，增强主动意识、参与意识、协作意识、补位意识和服务意识。本文围绕企业基层共青团工作，在新形势下的现状进行探讨分析，达到分清形势，理清思路，明确目标，找准重点的目的，对强化青年思想教育工作，加强团组织建设、构建新的工作机制、创造性地组织团的活动以及加强对团干部的教育管理等五个内容上实现突破，从而开创共青团工作新局面。

简介：摘要：从现代国企的角度而言，共青团是其中的基层组织，是企业广大青年职工充分施展本身专业潜能、彰显良好精神面貌的主要依托。所以国有企业为保证基层团组织各项工作的良好开展，就需要在充分明确国企团组织工作现实意义的基础上，再结合相关工作现状，从优化共青团工作机制、提高团干部整体能力和职业素养、加大团员青年思想教育培训力度三个方面，来对国企团组织工作的发展提出合理建议。

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简介：摘要在学校德育工作中，应始终坚持深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，以落实立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以全面深入创建文明校园为抓手，以开展主题教育实践活动为载体，逐步打造学校全员、全方位、全过程、全环境育人的德育工作品牌建设思路。

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简介：摘要：素质教育的背景下，国家对学校提出较高的育人要求，不仅重视德育工作的开展而且逐渐加大力度，旨在提升学生思想意识，形成正确观念，引导学生朝着健康的方向成长。薄弱学校在德育工作方面遇到诸多的问题，也面临着新时期下较为复杂的环境，需要及时寻找到相应的解决办法，迎接未来可能出现的挑战。薄弱学校结合自身实际情况，鼓励教师创新授课方式，将德育内容传递给学生，增强其道德品质，提升整体的工作水平，跟上时代进步潮流。

简介：学校德育工作是学校教育工作的重要内容之一，学校德育是一门自成体系又与各项具体教学内容广泛联系的学科。新时期，国内外敌对势力和各种不健康的思想正在加紧对学校教育进行影响，在与我争夺青少年；我们的学校德育教育，特别是边远的欠发达地区的学校德育教育在一定的程度上已经陷入了困难的境地，学校德育教育的质量问题比较严重。本文研究了与学校德育教育相关的重要环节实施德育教育的具体方法。

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简介：一、结构维度：从单一向多元转变以核心素养教育为契机,建立多元引导、预防和问题处理与纠错衔接机制,完善学校德育工作结构。一是借力多元化机制建设,由政府牵头,教育部门协调,成立学校德育领导专门小组。二是不断扩大德育工作适用范围,涉及思维、价值、逻辑和社会等多视角,涵盖理论-实践、道德-法治、认知-创新、学校社会、国家-国际、个人行为公序良俗全球化趋势、个人境界-社会主义核心价值观-共产主义信仰。三是逐步打造多样化专业团队，如心理引导团队、常态化纠错团队、调查与诊断团队等。