简介：摘要：小学语文教学内容中其阅读和写作是较为重要的内容，这两个内容看似是独立的，但其实具有密切的联系，两者可以相辅相成。对于小学阶段的学生而言，他们正处于启蒙阶段，这就使得在教学阅读和写作中较为困难。那么老师就需要多样化的教学方式，提高学生阅读和写作能力。因此在本篇文章中，我们主要是简单的探讨小学语文阅读与写作有效契合路径。

简介：本部《中学生阅读·初中版·读写》和《中学生阅读·初中版·中考》两刊，指导初中生的语文学习，但也与高考语文命题遥相呼应，其中刊登的一些内容，和高考语文试题契合。

简介：摘要：对小学语文教学活动而言，阅读和写作是极其重要的两个组成部分，其关乎着小学生语文基础的奠基，也关乎着小学生语言组织能力以及语言表达能力的培养。在我国小学语文教学活动中，教育工作者十分重视阅读和写作这两部分内容的发展。在本篇文章中，笔者从小学语文教育工作者的角度出发，对小学语文阅读与写作的有效契合进行了深入的探索。

简介：摘要作为学生获取信息与表达情感的重要途径与方式，阅读与写作在整个小学语文教学中占据着举足轻重的地位。阅读与写作是紧密相连、密不可分的统一体，阅读中渗透着写作，写作中蕴含着阅读。在小学语文教学中如何实现阅读与写作有效契合是各语文教师恒久关注的共同话题。

简介：摘要伴随新课程改革不断深入，小学语文教师必须把语文阅读和写作契合到一起,这就要求教师必须为学生提供大量阅读资源，开拓小学生的知识面，要求小学生将阅读中优美的词句摘抄下来，通过日积月累的长期积累，为自己日后的写作提供大量的素材。另外，教师要给学生创造更多自主阅读的机会，使学生能够对文章内容有更深入的理解，从而促进学生的阅读理解能力以及写作水平得到全面的提升。笔者在下文中，就小学语文阅读与写作契合的重要作用进行了阐述，并小学语文阅读与写作有效契合的途径进行了探讨。

简介：鲁迅在《起死》中用有意误读的方式虚构了一个自相矛盾、滑稽可笑的具有隐喻色彩的庄子形象。作者有意把他放到被审视的位置上，反省和思考了中国历史与现实中知识者难以坚守独立性和与大众在精神层面无法契合的尴尬境遇。

简介：[摘要] 本文以“美育”思想为指导，提出在小学语文教学过程中要关注学生的美育能力培养。美育不仅能陶冶情操,提高素养,而且有助于开发智力,对学生的全面发展起着不可替代的作用。在小学语文教学中,应积极主动地培养学生领悟美、享受美、内化美的能力。

简介：摘要科技的进步带动了社会的发展，改善了生活水平，促进了建筑的规划和设计，此时，人们对生活环境也有了新的要求。建筑规划是当前的热门课题，其关系到人们未来的生活质量。建筑规划设计还必须遵循以人为本的设计理念，为人们居住营造温馨的环境。

简介：方兴未艾的德育改革预示着人们对当前高校德育低效、失效、无效甚至负效问题的反思与批判，同时亦为之提供了与其他学科对话的契机。人的品德和行为习惯养成离不开认知、信念、情感体验等心理因素，将这些非智力因素较好地运用于德育的各个要素之中，打破惯常的高校德育程式，将其与“心育”相承接，尝试一种与心灵契合的德育优化路径，着力改变高校德育实效性不高的前景色写照。

简介：摘要：随着新课改的进一步推进与实施，涌现出了很多新颖且有效的教学模式，而我们小学语文教学模式同样需要创新，学生在大量的阅读与写作过程中可以提升自身对这个未知世界的认知能力，在阅读文本信息的过程中不但能够提炼和升华自身的思想意识，同时还有助于提升审美等能力。所以，作为一名小学语文一线从教者来说，我们需要将阅读与写作有机结合到一起。鉴于此，本文深入研究和探索了小学语文阅读与写作有效契合的策略，希望能够借助本文论述对广大小学语文一线从教者提供教学参考。

简介：摘要：作为小学语文教学中的重要内容，教师对语文阅读与写作教学的重视在逐渐提升，且在阅读与写作教学的有效契合对于提高小学语文教学质量具有重要意义。基于此，本文就此对小学语文阅读与写作教学有效契合进行了探究，并提出了相应策略。

简介：摘要：在小学语文教学中，不管是阅读，还是写作，都是学好语文课程必不可少的内容，对学生的成长和发展都发挥着积极的作用。长期以来，广大的语文工作者一直在探索、寻找阅读和写作的契合点，促进学生阅读能力和写作能力的快速提升和发展。本文阐述了探索小学语文阅读和写作契合点的重要价值，重点分析了提升小学语文阅读教学和写作教学契合性的途径，希望对我国小学语文教学的发展起到一定的借鉴作用。

简介：摘要：在小学语文教学工作中，教师必须时刻注意阅读与表达的联系性，在教学工作中将两点不断进行契合，使学生在提升阅读能力的同时，其表达能力也可以得到相应的提升。本文主要分析小学语文阅读与表达的契合策略探讨。

简介：所谓双主契合教学法,是指教学的主导(教师)与主体(学生)平等同入角色、默契配合、愉快完成教学任务的一种方法.此种教学法要求教师既传授知识,又着力于启发调动、保护发展学生的发散、求异思维,培养他们敢想、敢说、敢为的学习精神.具体做法是:理论联系实际,深入浅出,“三基”过手;摒弃一灌到底,尊崇师生互学;授课技巧不拘一格,因班而异,据势利导.在多年的会计教学中作者针对不同班次大胆采用此法,均收到良好效果.现将做法简析于后.

简介：摘要阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，是提高学生阅读能力的重要途径，高效的语文教学有助于学生阅读能力的提高、写作技巧的提升，更有助于培养学生良好的语文综合素养。近年来，随着新课改的深入，对小学语文教学的要求不断提高，如何将阅读与写作有效契合是新课改对小学语文教学提出的要求，本文通过分析小学语文阅读与写作有效契合的重要性、当前存在的困难和问题，研究阅读与写作有效契合的途径。

简介：两岸青年群体的心灵契合问题主要表现在认知、情感和价值观三个方面。当前，两岸青年心灵契合的总体程度不高，处于初级发展阶段，还需进一步提升和加强。促进两岸青年群体心灵契合，应该以两岸青年交流为试点，构建两岸青年命运共同体。对此，可以从培植两岸共同利益、累积两岸认知情感、形塑两岸共同价值等途径入手，推动两岸青年心灵契合进入新的发展阶段。

简介：摘要：阅读和写作是小学语文教学中的基础性内容，也是学生获取信息、表达情感的重要方式。小学语文教师在实际教学中应该认真研读教材，准确找到写作与阅读的契合点，并紧密结合写作与阅读，从而锻炼学生的写作意识和阅读能力，提高学生的语文综合水平，实现预期的教学目标。本文针对小学语文阅读与写作的契合点展开分析。

简介：摘要阅读和写作在小学语文教学中起着非常重要的作用，如何有效地进行阅读和写作一直是我们关注的问题。本文分别从阅读和写作两个方面进行阐述，提出了改善阅读和写作、寻找二者的契合点，使之有机结合，走读写一体化道路的方法。

简介：与造型领域的其他门类一样,中国画的现代教学体系应该说是在西方的学科体系框架内形成的。如果说隋唐以来的中国卷轴画可以按照师承关系进行大致的风格划分,那么,自从西方的学院教学体系被引入之后,和油画、版画、雕塑等造型门类一样,中国画的基础教学也起始于力求对客观物象进行如实描绘的素描训练。这

简介：消费者是构成市场营销的根本要素，是企业营销活动的最终对象。“顾客满意”和“顾客信任”，实际上，顾客满意只是顾客信任的基本前提，顾客信任才是企业所需要的。如果顾客对企业的产品和服务感到满意，那么他们会乐意将自己的消费感受和体验通过口碑传播给自己周围熟悉的人或其他消费者。这无形之中等于扩大了产品的知名度，从另一个侧面也提升了企业形象，为企业的长远发展不断地注入了新的动力和活力。