简介：【摘要】写生是绘画的基础,特别是在画创作中,更显示其重要性.它既可以培养和锻炼我们的观察能力和表现力,又可以为绘画创作积累丰富的素材,还可以直接成为完成的作品。我们在对写生理解的过程中主观和客观要相辅相成,和谐存在。本文主要探讨了基于写生的创意性绘画创作。

简介：好像总是下午,不同的女朋友,会对我说起她们和新认识的那些男人第一次的细节。亲吻或者其他什么。那些男人,我之前没听说过,但随着时间过去,大部分男人我都会见到。跟男人的那些事,女人不会不说的。每一回都是。每次我都问,有什么不同?她们微笑起来。有一次,一个女朋友说:"房间里充满烟和酒的气味,但他身上却没有。我没闻到什么,连沐浴液的气味也没有。他的整张嘴,闻起来是没有什

简介：报载，辽宁本溪市从1998年开始出现“自由举报人”，他们对违法违纪的人与事明察暗访，确认属实后就会依照程序将写好的举报材料上报给检察举报中心，．并署上自己的真实姓名和联系地址。自1990年以来，本溪市绝大多数查处案件都是“自由举报人”举报的结果。

简介：昌耀的诗歌是“一部他个人的精神传记”，而这部传记中的主角便是拥有不同气质类型的抒情主体。昌耀诗歌的抒情主体有其一贯连续性，阅读昌耀的过然山势，持续地向上攀爬着，力求攻克万难而达到身体极限程，俨然随同一位灵魂动荡的行者，在文本中踏上不断确认所允许的高度。高峰诱惑着勇者的攀登，却也是无法征服自我的艰难之旅。在一贯连续性的主轴之上，伴随诗人现实境遇和内心世界的激变，抒情主体的精神形象也在不同的历史语境下有所差异——从被放逐的诗人到负重前行的虔诚僧人，从大山的囚徒到嘲弄命运的当代英雄，从走过荒原的孤独旅者到不隐瞒泪水的挚诚之人，等等。

简介：只有强有力的政府才能保护公民的权利,虽然Holmes和Sunstein在《权利的代价》一书中没有提及俄罗斯,消极权利的实现也得靠政府

简介：文网中国"莫谈国事"的传统,可追溯至周厉王.在汉董卓时期,晋、元、明时代,"道路以目"、"道路侧目"之状,史不绝书.至近现代,北洋政府、国民党政府相继张起压制言论自由的网,文网遍于国中,论者动辄丧命.

简介：早在20世纪40年代，冯契就从政治学的角度，将自由主义视为中间阶层的意识形态，并强调自由主义与个人主义、集体主义的对立。1949以后，冯契曾接受马克思主义的自由学说，认为人的自由在于对必然的认识。80年代末期以后，冯契将自由理论与智慧说相融合，建立起了富有哲学个性的自由理论体系。

简介：摘要：当幼儿呱呱坠地，他们用哭闹来表达基本的生理需求，当他们获得安全感、舒适感、饱腹感等需求后就会安静下来。随着年龄的增长，儿童开始接触各种各样的人，置身于陌生的环境中跟这个世界产生互动，同时受到语言水平和认知水平的限制，他们无关解决自己面临的困难，无法表达自己内心的情绪，绘画艺术作为非语言工具可以辅助他们进行表达。

简介：自由的概念与能动性的约束之间是相互兼容的。在相容论的框架下，信念、欲望和行动的响应依赖特征，最终要求一个相应的责任概念。理解了人类能动性的受约束特征。就有必要采取彼此相兼容的自由概念和责任概念。对有约束的能动性思想的接受，以及对与此相应的行动自由概念的接受，最终也要求我们拒斥伯林那种对政治自由概念的流行一时、但纯属虚构的“二分法”式理解。

简介：为什么评论资本主义与家庭之间的关系,是因为这些关系影响着我们对反常性倾向(特别是同性恋经验)和现代性的理解。本文要集中在马克思主义传统,但并不排斥其他传统,通过动力学的分析,表明我们的人类意识受束缚于人道主义观念的程度,从而有助于解释或支持更为普遍的性自由。

简介：正义的道德优先性是由于其基础的优先性而成为可能的（和必然的）,不是正义必须给其他道德原则让位,它必定有一个优先于一切经验目的的基础

简介：摘要：随着教育事业的不断发展，如今对于幼儿的教育也提出了新的要求，在自由游戏中进一步发展幼儿自主性成为了如今幼儿教育的重点。如何在自由游戏发挥教师的作用，充分引导幼儿发展自主性已然成为教师应当重视的目标，通过自由游戏的方式，让教育能够融入到游戏当中，不断渗透与影响幼儿的行为，从而让其自主性得到有效的提高，本文简要从自由游戏的几个方面分析对幼儿自主性提升的策略。

简介：并不是这些原则承认一切可能的价值和目的,它误解了这种自由主义所宣称的中立性,我必须把我自己看作是一种区别于我的价值和目的（无论它们可能是什么样的价值和目的）的自我的承担者

简介：摘要：人造磁铁在生活中应用广泛，例如马达，发电机，起重机等。目前有关磁铁间相互作用力计算均是通过电流产生的磁场及相关公式计算得出，所以得出磁铁间作用力与磁铁间距离的经验公式对生产生活中计算磁铁间作用力有诸多便利。此实验是研究人造磁铁的磁铁间作用力与磁铁间距离的关系，我们通过该实验验证自由能发电机的可行性，自由能发电装置如果可行，将会对生活产生巨大影响。

简介：住宅的“二重性”是指它双重的起源、二维的存在与本质、双重的功能和作用等.住宅的“二重性”是由人的活动的“二重性”即筑与居所决定的.从这种“二重性”中,我们可以窥探到人类自由的真谛,这就是:自由是在人的身体满足基础之上的精神追求,是精神所具有的特性;自由不是人对自然、社会、他人的占有而是看护;自由不是一种理想的、纯然的状态,它总是与不自由、限制、束缚等相互交叉地联系在一起.

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简介：摘要：随着教育事业的不断发展，如今对于幼儿的教育也提出了新的要求，在自由游戏中进一步发展幼儿自主性成为了如今幼儿教育的重点。如何在自由游戏发挥教师的作用，充分引导幼儿发展自主性已然成为教师应当重视的目标，通过自由游戏的方式，让教育能够融入到游戏当中，不断渗透与影响幼儿的行为，从而让其自主性得到有效的提高，本文简要从自由游戏的几个方面分析对幼儿自主性提升的策略。

简介：摘要：随着教育事业的不断发展，如今对于幼儿的教育也提出了新的要求，在自由游戏中进一步发展幼儿自主性成为了如今幼儿教育的重点。如何在自由游戏发挥教师的作用，充分引导幼儿发展自主性已然成为教师应当重视的目标，通过自由游戏的方式，让教育能够融入到游戏当中，不断渗透与影响幼儿的行为，从而让其自主性得到有效的提高，本文简要从自由游戏的几个方面分析对幼儿自主性提升的策略。