简介：

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简介：当今社会,体育与健康相结合已成为世界教育改革的一种趋势。体育是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才、增进国民健康不可缺少的途径,同时也是促进学生心理健康发展的重要途径。新的学校体育课程标准深入贯彻"健康第一"的指导思想,明确提出要把提高学生心理健康水平,增强他们的社会适应能力也作为体育教学的目标,肯定了体育对于增进学生心理健康的积极意义。

简介：摘要在心理健康研究领域中，心理素质和心理健康一直都是主要的研究对象。两者之间概念各有不同，却往往被人们模糊混淆，这对相关的研究和科学认知有着一定的阻碍。本研究就从心理素质和心理健康两个方面的内涵结构进行分析，并对两者之间的关系进行探讨，以期为心理素质标准和心理健康标准的科学界定提供可靠依据。

简介：人的一生，都会与医院发生或多或少的关系。和谐、良性的医患关系，对广大人民群众防病治病，对国家的医疗卫生事业发挥积极的影响。相反，恶劣的医患关系将起消极、阻碍作用。目前在我国，医患关系的矛盾主要体现在三个方面一是医疗风险问题；二是医疗费用的问题；三是人文关怀问题。如何构建和谐的医患关系？目前常见的探寻建设和谐医患关系的方法有重视医疗质量；平衡经济利益冲突；树立弱者更受关爱的理念；强化医德规范。除此之外，构建和谐医患关系的新观点认为医患间信息的不对称对医患关系存在影响，健康管理在改善医患关系中起了重要的作用。积极开展健康管理工作，解决健康管理在改善医患关系中存在的问题，是人们的健康所需，是我国医疗卫生事业发展努力的个方向。

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简介：摘要：初中阶段的学生个性特征较为明显，又处于成长的关键阶段。如果教师在引导时忽略学生的个性发展和心理状态，将会对学生今后的成长带来不良影响。体育学科的特殊性促使教师在教学过程中更加重视对学生品质的培养。因此，教师要让学生通过参与体育运动，实现自身道德品质的综合发展，让学生拥有健康的心理。

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简介：摘要：青少年的心理健康与感恩之间确实存在密切联系。青少年感恩程度高，其心理积极态度也越好，包括身体健康、精神健康、生活满意度、社交能力等。调查研究还发现，感恩与正面心态之间有很大的联系。但在近年的教育实践中，研究者发现青少年学生的感恩意识较低，这容易带来负面影响。他们很可能出现自我认知能力低、自我中心倾向，导致自我评价低、焦虑、情绪不稳定、亲社会能力低等负面情绪。因此，教育工作者应该采取措施提高青少年的感恩意识，培养他们的积极心态和亲社会能力，从而让他们更加积极乐观地面对未来的挑战。

简介：摘要：本文旨在探讨牧草品种选择与牛群健康之间的关系，并分析不同牧草品种对牛群健康的影响。研究发现，牧草品种的选择在维护牛群健康方面起着关键作用，合理的牧草品种选择可以提供均衡的营养，减少牛群患病风险，提高生产性能。

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简介：目的探讨成年网络用户电子健康素养与健康信息搜寻行为之间的关系。方法采用网络问卷调查法,招募到成年网络健康信息搜寻者344人,并使用有序Logistic回归探究影响网络用户健康信息搜寻渠道和对网络健康信息态度（重要性、可信性、有用性）的因素。结果网络用户的电子健康素养平均总分为（31.39±4.19）分;搜寻渠道方面,经常使用搜索引擎的占54.4%,经常使用商业健康网站的占28.2%;态度方面,认为网络健康信息比较重要的占59%,比较值得信任的占56.7%,比较有用的占67%。多因素分析结果显示,网络用户电子健康素养水平越高,利用的网络搜寻渠道越多,对网络健康信息持有的态度越积极。结论提高网络用户的电子健康素养有助于网络健康资源的利用。

简介：体育教学和锻炼不仅能从生理角度教人们如何增强人的体质，同时也能改善人的心理缺陷，提高人的心理健康，培养健全人格。本文从体育教学和锻炼对人的心理健康的影响进行了初探讨。

简介：随着社会的高速发展,社会竞争日趋激烈,学生不得不面临来自学习、生活、人际交往等各方面的压力。如果没有健康的心理,必然会因为精神负担过重而导致许多心理障碍或心理疾病。所以如何提高学生的心理健康水平是时代赋予当今学校教育的一项重要任务。学校体育和学生心理健康教育是素质教育的重要内容,二者具有密切的联系。心理健康是现代健康观的重要标准,而学校体育的教学宗旨就是要贯彻“健康第一”的思想。学校体育不仅具有健身的教学任务,而且要承担起健心的重要责任。一、体育锻炼的含义与作用体育锻炼是包括各种与心肺功能、肌肉力量和耐力、柔韧性和身体成分等有关的活动形式,它通常是指那些有计划、有规律、重复性的、以增强体能为目的的身体活动,如慢跑、跳绳、舞蹈、游泳等。对于体育锻炼对人产生的效果,毛泽东早在《体育之研究》中就明确指出:“体育之效,至于强筋骨,因而增知识,因而调感情,因而强意志。”体育锻炼不仅可以增进健康,而且可以预防疾病。对于学习压力日趋加重的学生来说,适当地进行体育锻炼是有很大益处的:不仅可以提高运动素质,还可以做到劳逸结合,使智力水平得到充分的发挥。长期进行体育锻炼的学生不仅人际关系适应能力强,学习热情高,情绪控制好,意志坚...

简介：体育运动和心理健康相互影响,相互制约.体育运动促进心理健康,心理健康有利于体育运动.

简介：摘要：随着我国教育领域改革工作的不断贯彻落实，小学阶段的教育教学工作越来越关注学生的全面发展问题。因此，在小学阶段的教学中，教师一定要坚持“以生为本”的理念，关注与学生发展相关的心理健康问题以及体质健康问题，以此来使得小学生在小学阶段的学习中能够增强其体魄，健全其心智。小学生作为国家强大发展之后备力量，身心健康是民族旺盛生命力的重要标志。但是，由于小学生的心智发育尚未成熟，导致他们的身心健康状况较为严峻。因此，科学阐释小学生体质健康与心理健康之间的关系，对于改善小学生的身心健康显得尤为重要。

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简介：今年2月19日，武汉市政府与市总工会召开第10次联席会议，决定在全市“继续开展新一轮的和谐企业创建活动”。早在2010年，武汉市政府印发《关于进一步深化和谐企业创建工作的意见》，在全市开展为期6年的“和谐企业创建”活动。