简介:摘要据有关调查,心理障碍和心理疾病已影响到学生健康成才。解决这一问题已迫在眉睫。本文提出了通过高中体育教育和锻炼可促进学生的心理健康,使其成为真正的德智体全面发展的人才。
简介:摘要近年来随着我国体育教学不断的改革与发展,传统的体育课程已经无法满足课堂的需要。新课程改革中,明确了高中体育必须坚持“健康第一”的指导思想。因此,在新形势下,教师在课程教学中除培养学生技能和思想之外,应更加注重培养学生们的身体素质,帮助学生们健康成长。笔者结合多年的教学经验阐述了高中体育教学中健康与技能的关系,并提出将两者有机地统一于教学之中,希望对促进高中体育课堂教学有所帮助。
简介:本文旨在探讨农村留守儿童社会支持与心理健康之间的关系,为有针对性的展开留守儿童心理健康教育提供参考。(一)方法:采用王极盛的中国中学生心理健康量表、肖水源的社会支持评定量表对湖南省三个地区6所学校的670名留守初中生的社会支持、心理健康状况进行测查。(二)结果:(1)留守儿童男女生在敌对和心理不平衡上差异显著(t=2.17和2.71,p〈0.05);(2)留守儿童男女生在支持利用度上存在显著差异(t=2.13,p〈0.05);(3)社会支持各因子与心理健康各因子存在显著性相关;(4)不同社会支持水平的留守儿童心理健康水平存在显著差异。(三)结论:应该加强对留守儿童的社会支持,社会支持对心理健康有较强的增益作用。
简介:摘要目的分析产前检查及产前健康教育与妊娠结局的关系。方法选取我院2012年10月-2013年10月间收治的500名孕产妇作为研究对象,采用回顾性的方式分析患者的临床资料,并将产前检查在5次以内的设为对照组,产检在5次及5次以上的设为观察组,对两组产妇的妊娠结局进行对比分析。结果对照组组胎盘早剥、产后出血、妊娠期高血压疾病、前置胎盘伴出血、过期妊娠、早产发生率明显高于观察组(P<0.05)。对照组新生儿窒息、呼吸窘迫综合征、早产、低体重儿、围产儿死亡、出生缺陷的发生率明显高于观察组(P<0.05)。接受过健康教育的孕产妇产前检查次数明显高于未接受过产前健康教育者(P<0.05)。结论孕产妇积极的接受健康教育、加强产前检查对于降低高危妊娠和孕产妇及胎儿并发症发生率具有良好的临床效果,值得在临床应用上推广。
简介:目前流动儿童的心理健康日益成为政策制定者和学者关注的焦点问题,而家庭环境是影响儿童心理健康的重要因素。本研究利用SDQ(StrengthsandDiffficultiesQuestionaire)量表,通过OLS、OrderedProbit模型的回归分析,探析家庭关系(夫妻关系、亲子关系)对流动儿童心理健康状况的影响。结果发现,夫妻关系、亲子关系中的忽视、当着外面人的吼骂显著影响流动儿童的心理健康;家庭关系对儿童心理健康的不同维度(情绪症状、行为问题、多动注意不能、同伴交往)影响并不相同。此外,家庭社会经济地位(SES)与母亲受教育水平对流动儿童心理健康的影响并不显著,仅在特定维度有影响。农民工父母应正确处理好经济上的供养与精神上的抚慰之间的关系,努力提高自身教育能力,同时城市应实现公共服务的均等化,为流动儿童营造健康的成长环境。
简介:目的探讨脂肪肝与高血脂、高血糖、体质指数(BMI)之间的关系。方法选择健康且无其他相关疾病的体检人员988名,对其三酰甘油、血清总胆固醇、空腹血糖及体质指数等指标进行分析。结果988名体检者脂肪肝的总检出率为26.8%(265/988)。其中高脂血症组其脂肪肝的检出率为44.7%(198/988),无高脂血症组脂肪肝的检出率为12.3%(67/988),高脂血症组脂肪肝检出率明显高于无高脂血症组(x2=12.2.P〈0.05)。高三酰甘油血症组脂肪肝的检出率为44.9%,明显高于高胆固醇血症组的22.8%(P〈.05);混合型高脂血症组脂肪肝检出率为56.6%.均高于高三酰甘油血症组及高胆固醇血症组(均P〈0.05)。高血糖组脂肪肝的检出率为48.1%,非高血糖组脂肪肝的检出率为16.5%,2组比较差异有统计学意义0(2=64.64,P〈0.05)。随着BMI的增加,脂肪肝的检出率明显增加,各组间比较差异有统计学意义(均P〈O.05)。结论脂肪肝检出率随着BMI、血脂水平及血糖水平的增高而增加:脂肪肝的发生与BMI、血脂、血糖水平呈正相关,对此应引起高度重视。
简介:目的探讨中老年人的人格发展特征、心理健康状况以及二者之间的相互关系。方法采用王登峰、崔红等编制的中国人人格量表、症状自评量表(SCL-90)对北京市的200例中老年人进行问卷调查,并进行统计分析。结果(1)不同年龄段的中老年在情绪性维度上存在显著差异(P〈0.05);(2)老年人格维度中情绪性的发展呈"U"字形,58~68岁情绪性得分较低,53~57岁和〉68岁年龄段情绪性得分明显升高;(3)中老年人在SCL量表的9个项目因子,除了人际关系一项的得分低于常模分数之外,其余各项均高于常模水平(P〈0.05),并且中老年人在9个项目因子上面的得分不存在年龄段和性别的差异;(4)中老年人的人格特征的一些维度和心理健康状况之间存在着显著的负相关,外向性、善良、人际关系、才干、行事方式得分高的中老年人较少报告躯体化、抑郁、焦虑、强迫、偏执、精神障碍等不良心理表症,而情绪性与敌对性、偏执等项目因子存在显著的正相关。结论中老年人的人格特征处于一个比较稳定的水平,表现出较少的可变性和发展性,但情绪会随着年龄的增长发生变化,不同人格特征的中老年人在面对生活事件时的应激水平可能不同,对待生活的态度不同导致了自身心理健康状况的不同。护理人员应根据其特点制定个性化的心理疏导措施,开展对中老年人心理健康维护。