简介：摘要：当前我国幼儿园教育事业得到了快速发展，幼儿园教学过程中，由于绘本画面生动、具备了文字简练和很好的教育价值，绘本逐渐占据重要的位置。同时绘本教学有利于帮助幼儿形成良好的生活习惯和学习习惯。因此，教师需要充分运用绘本教育资源，有利于顺利开展幼儿园教学活动。基于此，本文将详细分析当前幼儿园教学中运用绘本资源存在的不足情况，并结合幼儿自身情况以及学习需求，不断优化幼儿园教学方案，希望不断培养幼儿学习能力和学习兴趣，有效保障幼儿园教学质量。

简介：摘要：对于幼儿园阶段的幼儿而言，在成长和发展的过程当中，更加需要能够形成正向，积极正确的引导，帮助幼儿建立初步认识社会和世界的价值观念，对幼儿的思想和情感体验和情感体验方面进行培养。让幼儿各方面的能力能够得到相应的锻炼，通过运用绘本资源，能够在很大程度上更好地解决幼儿成长发展过程当中所存在的教育手段不全面问题。

简介：摘要：随着我国基础教育的全面推行与推进，作为教育信息化的基石的学前教育，其教育与教育的开展成了一个热门的话题。科学的教育观念多种多样，绘本文化是一种高效的教学方法，幼稚园老师首先要把绘本的内容充分地融入到自己的教学中去，而绘图的丰富和丰富的想象将会促进孩子的良好发展；让幼儿在绘本中获得更多的经验，提高了课堂上的有效使用。简要介绍了网络环境下幼儿园绘本教学的合理使用方法，以期为促进学前教育教学效果做出有益的努力。

简介：摘要：当前时期，幼儿教育事业的有效性备受重视，而如何能够更为有效的开展幼儿园的教学活动也成为了教师所重点关注的问题，提出利用绘本资源来开展幼儿园的教学活动对于帮助幼儿顺利开展学习活动有着非常重要的意义。因此，本文便针对于绘本资源在幼儿园教学中的有效利用来开展深入的分析，并且提出几点应用策略。

简介：在知识经济时代，社会、学校以及教师岗位对高校教师的英语水平的要求越来越高，因此，教师对英语培训的要求也比以往更迫切。本文在对高校教师自身的特点和英语培训的现状模武做出初步探讨的基础上，论述了如何有效地进行高校教师英语培训。

简介：适时管理，简称JIT，有时译作“准时生产制”，是日本丰田汽车公司推行的一种生产管理制度。《适时管理》作者按照自己的经验和理解，在书中对这种制度作了新的阐述，把它扩展成为运用于各类企业（包过非生产性企业）、企业内部各部门（包括各类非生产性部门）的一种全面的企业管理制度。适时管理倡导不断改进企业文化，通过百分之百的雇员的参与，人人主动地发现问题、解决问题，并采取积极的改进措施，向一切形式的浪费开战，日标是实现百分之百的产品优质。

简介：

简介：从教师资源角度对我国教育公平问题进行了剖析。从当前发展来看，教师编制与发展的失衡，教师薪酬与行业水平的差距，农村教师总量与质量的偏低，以及教育环境中公平与效率的博弈四大问题是阻碍教育公平发展的难题。

简介：

简介：摘要：教育资源整合是不同于教育资源配置的新举措。它强调通过一定的统筹规划来对校内外分散的教育资源进行整合利用，发挥教育资源在提高教育质量方面的最大效能。当前，农村学校教育资源整合面临着校内教育资源整合缺少方向指引、家庭教育资源整合缺乏正向支持、校际教育资源整合缺欠对等基础、社会教育资源整合缺失连接渠道等新困境。要突破这些困境，就要立足实际，总结出一套适用性较强的整合办法，促进教育资源的均衡发展。

简介：现阶段我国综合教育师资的培养受到了新课改综合教育实践以及顶岗支教跨学科教育实习的挑战，利用高等教育现有的体制，开展跨学科教师教育，是适应时代需求、基础教育实践需求和高师院校教师教育发展的可行举措。本文对跨学科教师教育的课程改革策略进行了分析与探讨，提出变革教育理念与课程理念，构建基于“课程群”的跨学科教师教育课程计划与课程结构等策略，期望能为我国的高师教育改革与发展提供借鉴。

简介：摘要笔者探讨了语文教师如何构建学科教学的厚度。

简介：本文以教育信息化的不断深入为背景，探索山区学科教师在大形势下进行信息技术学习的一些环节和要素，联系山区学校实际，尝试山区学科教师信息技术协作学习的研究。

简介：跨学科教学对中小学教师的角色定位、专业发展提出了挑战。本文以史、地交互协同跨学科教学实践研究为例,分析了跨学科教学视阈下教师应具有的三种角色意识:价值意识、敏感意识和包容意识。

简介：随着外语教学在我国的蓬勃发展，外语界越来越关注教师的专业发展，相关的教师培训项目的种类也日渐繁多。但是，目前很多的教师培训项目由于缺乏科学的指导及严谨的管理模式，往往显得随意与盲目。而其中很重要的一个原因便是目前对教师素质的衡量仍缺乏有据可依的标准。

简介：摘要：本文针对初中小学科存在的课堂纪律差秩序乱的问题，提出用学科特点吸引学生、用关爱打动学生、用舆论去激励学生、用恩威来制约学生、养习惯来规范学生，维护秩序心态比技巧重要，爱心比方法重要。

简介：2011年3月11日，日本东北部海域发生里氏9．0级地震并引发海啸，造成核电站机组发生核泄漏事故。当时社会上因对地震、核辐射等相关知识匮乏而出现强烈恐慌，致使多地出现疯狂抢购碘盐现象，对学生的学习和生活造成一定影响。根据这种紧急情况，学校课程开发小组组织物理、化学、

简介：

简介：摘要校本教研是促进教师专业化发展的必由之路。在校本教研中，校本问题的研究、校本课程的开发、校本评估的开展促进了教师理论素养的专业化、学科知识的专业化、教学实践的专业化，因此，校本教研是教师专业化发展的关键环节。而教师的专业化发展也为更好地实施校本教研打下了坚实的基础。开展行之有效的校本教研活动，使教师的专业化得到可持续的发展，已成为推动新课程改革进一步深化的内在动力。

简介：【摘要】“自主性”教研会让教师的主动性得以释放，让学科教育这个过程更加高效。本文从自主性学科教研的前提和基础；自主性学科教研的原则；自主性学科教研的形式；自主性学科教研的实施策略等几方面予以简述。