简介：摘要：

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简介：摘要：宿舍文化作为校园文化的主要组成部分，不仅能够发挥出教育指导作用，还可以规范学生的行为与思想，促进学生的全面发展。如何为学生营造一个安全舒适、文化充盈、文明卫生的居住环境，消除学生学习的后顾之忧，是目前学校管理者在文化建设中应该考虑的重点问题。文本从学生与学校两个角度进行分析与探索，发挥学生的主体作用，激发学生自身的文化建设兴趣；健全宿舍文化管理，引领学生文化建设，从而打造出具有积极、健康、和谐、向上的宿舍文化。

简介：摘要：教育教学改革不断深入,集中优势条件办学、整合优化教育资源布局，已经成为农村办学的一大趋势。家庭教育教育的缺失,集体主义精神和遵守纪律意识就比较薄弱。这些无形中增加学校管理的难度并且影响孩子的健康成长。用制度和纪律管理对待他们，既要保护学生自尊心，又要让问题圆满解决。

简介：摘要：艺术生是高考生中很特殊的一个群体。从教13年以来，我一直担任艺术生的数学老师，其中9年作为班主任管理艺术生班级。教过的学生中，不少人被清华大学美术学院，中央美术学院和中国美术学院等知名院校录取。以2021年毕业的这一届学生来说，我们班的本科率达到了92.6%，一本率达到65%，这个数据的背后有同学们的付出家庭的支持，学校的成全和班级的管理等全方位的配合。从班主任的角度，我有一些感触和思考。

简介：摘要：师范教育是培养师资力量的专业教育，全日制的师范专业教育除了专业课程的设置，提高在校学生的理论知识和实践技能之外，在校师范生的管理工作，对培养出合格的师资储备人才，同样具有重要的作用。针对定向师范生管理工作中出现的一些问题并以此提出相关建议，以期为定向师范生管理工作的后续开展提供相关理论依据。

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简介：摘要目的探讨口腔颌面部锥形束CT(CBCT)在下颌阻生第三磨牙(IMTM)拔除术中舌侧骨板损伤的风险预判价值。方法选取2018年1月至2019年12月四川省攀枝花市中心医院诊断为IMTM的150颗牙(垂直、近中及水平各50颗)的CBCT图像为研究对象。通过CBCT系统自带的软件测量每颗IMTM釉质牙骨质界、根中份及根尖三处舌侧骨板厚度，采用方差分析对相关数据进行统计分析。结果垂直、水平及近中三组IMTM釉质牙骨质界舌侧骨板的厚度分别是(1.36±0.43)mm、(1.21±0.44)mm及(1.28±0.40)mm，差异无统计学意义(P＝0.35)；根中份厚度分别是(1.48±0.33)mm、(1.06±0.57)mm及(1.11±0.45)mm，差异有统计学意义(F＝8.78，P<0.01)；根尖区厚度分别是(1.44±0.49)mm、(0.84±0.58)mm及(0.86±0.64)mm，差异有统计学意义(F＝12.35，P<0.01)。相对于下颌第二磨牙远中面，居中、偏颊及偏舌三组IMTM釉质牙骨质界舌侧骨板厚度(F＝5.03，P<0.01)、根中份(F＝15.13，P<0.01)及根尖(F＝33.12，P<0.01)差异均有统计学意义。水平和近中IMTM较垂直IMTM容易发生根尖区舌侧骨板菲薄现象，而牙冠偏颊侧者更易发生根尖区舌侧骨板缺如。结论当CBCT显示IMTM根尖区舌侧骨板菲薄或缺如时，拔牙术前应充分医患沟通及风险预判。同时在拔牙过程中应重点保护舌侧骨板，避免暴力操作，谨防发生下颌骨舌侧骨板穿孔、断裂或牙根移位等严重并发症。

简介：摘要：随着多媒体教学设备的诞生，有些教师在教学过中过分依赖于多媒体，很少使用粉笔甚至不使用粉笔的现象经常出现。但在大部分科目的教学中板书是非常重要的，对教学发挥着重要的作用。粉笔板书是教师教学语言的突出再现，是教师表达的重要语言，对师生的交流起着积极的的作用。教师能写出一手漂亮的粉笔字，对学生的审美能起到潜移默化的作用。

简介：摘要目的探讨口腔颌面部锥形束CT(CBCT)在下颌阻生第三磨牙(IMTM)拔除术中舌侧骨板损伤的风险预判价值。方法选取2018年1月至2019年12月四川省攀枝花市中心医院诊断为IMTM的150颗牙(垂直、近中及水平各50颗)的CBCT图像为研究对象。通过CBCT系统自带的软件测量每颗IMTM釉质牙骨质界、根中份及根尖三处舌侧骨板厚度，采用方差分析对相关数据进行统计分析。结果垂直、水平及近中三组IMTM釉质牙骨质界舌侧骨板的厚度分别是(1.36±0.43)mm、(1.21±0.44)mm及(1.28±0.40)mm，差异无统计学意义(P＝0.35)；根中份厚度分别是(1.48±0.33)mm、(1.06±0.57)mm及(1.11±0.45)mm，差异有统计学意义(F＝8.78，P<0.01)；根尖区厚度分别是(1.44±0.49)mm、(0.84±0.58)mm及(0.86±0.64)mm，差异有统计学意义(F＝12.35，P<0.01)。相对于下颌第二磨牙远中面，居中、偏颊及偏舌三组IMTM釉质牙骨质界舌侧骨板厚度(F＝5.03，P<0.01)、根中份(F＝15.13，P<0.01)及根尖(F＝33.12，P<0.01)差异均有统计学意义。水平和近中IMTM较垂直IMTM容易发生根尖区舌侧骨板菲薄现象，而牙冠偏颊侧者更易发生根尖区舌侧骨板缺如。结论当CBCT显示IMTM根尖区舌侧骨板菲薄或缺如时，拔牙术前应充分医患沟通及风险预判。同时在拔牙过程中应重点保护舌侧骨板，避免暴力操作，谨防发生下颌骨舌侧骨板穿孔、断裂或牙根移位等严重并发症。

简介：【摘 要】：新时代医学院校既担负着培养德智体美劳全面发展的时代新人的任务，也承担着培养具有高尚情操的、服务人类健康事业的大国良医的使命。医学类专业高校毕业生的就业形势日趋严峻，面临着愈来愈大的就业压力。本文基于“三全育人”内涵理念，围绕当前医学类院校本科学生针对性地开展就业指导路径极其课程建设展开研究，具有一定的理论意义和现实意义。

简介：摘要：高职生存在着较为突出的心理健康教育不足的问题，这不但对他们踏入社会后的社会生活是极为不利的，也会在一定程度上危害到我国社会的健康发展。因此，本文基于“三全育人”视角，梳理心理健康课程观念的演变，分析高职心理健康教育工作的新特征，并以此为基础提出了加强高职生心理健康教育的新对策。

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简介：摘 要：目的 本文主要针对护理专业本科实习生时间管理倾向的调查进行研究，旨在为了解护理专业本科实习生各阶段时间管理倾向及其临床实践行为的现状，为护理人员更好的管理时间提供保障。方法 在某高校选取2020年7月到2020年12月四年级实习生中抽选200名进行研究，分别研究其实习期间（均超过实习期3个月）时间管理倾向。采用问卷调查的方法，对实习生分别在时间价值感、时间监控观、时间效能感三个分量表进行分析，量表得分越高，表明青少年时间管理倾向水平越高。量表各维度条目数不尽相同，得分采取条目均分进行分析。结果 本科护理实习生时间管理倾向均分为(3.84±0.45)分， 其中时间价值感均分为（4.11±0.57）分，时间监控观为（3.70±0.51）分，时间效能感为（3.76±0.58）分，实习生的得分均处于较高水平。结论 本科护理专业实习生的时间管理倾向总体处于较高水平，应根据护理实习生特点加强对其利用和运筹时间观念和能力的培养，有利于以后更好的适应临床工作。

简介：摘要：近年来我国科学技术和经济水平都得到了蓬勃的发展和进步，社会生活中的各行各业都在发生着翻天覆地的变化，在这样一个快节奏的发展时代背景下，我国的教育事业也紧随时代发展趋势不断地进行着与时俱进的创新发展和变革。中职院校当中的心育课程教育教学活动的开展对于中职学生们的心理健康的发展和提升具有极高的教学价值，因此，相关的中职心理辅导教师应当结合当代学生们的心理状况开展科学有效的教学活动。本篇文章将针对这一点作出简要分析以供参考。

简介：摘要：素质教育问题成为当下中职教育教学工作开展面临的一个重要议题。在推进素质教育改革时，班主任教师如何对中职生进行管理，对于中职教育教学效果、质量起到了重要的影响。本文对中职班级管理问题研究中，注重从生本理念视角入手，分析生本理念与中职班级管理的结合对策，关注中职生的身心发展特点和学习特点，以学生为管理中心，使中职班级管理的针对性、有效性得到提升，为中职生更加全面地发展及进步打下良好基础。

简介：摘要：在教育教学工作中老师们发现，很多学生因为前期从未听说过生涯规划，也没有在老师和家长的指导下尝试做过生涯规划，导致学生缺乏自我认知，没有人生目标，学习成长的内生动力不足，当面临升学还是就业的选择时，会处于迷茫状态，或存在很大的盲目性。

简介：[摘要]本文围绕“后进生”管理问题，从定义入手，阐述了管理“后进生”的原则，分析了管理“后进生”的策略，以期让每一个学生都能健康成长。

简介：摘要：对于中职学生来说，考试在学习过程中是不可或缺的，考试也是提高学生综合知识运用的一种手段，衡量学生专业成绩的一种方法。然而，在中职考试中可能会存在为了成绩分数而发生作弊的现象，这种行为会影响老师对学生学习掌握情况的把握与估测，不仅会影响学生考试的公平，而且会影响学校对人才的培养与重视，使得考试无法发挥其真正的价值。这种行为更表现了一个人的道德素养以及诚信问题，值得教师重视起来。本文也对中职学生考试舞弊行为的管理对策进行了简要的分析。