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简介：摘要急腹症是一类很危险的急性腹痛症状的统称。急腹症通常可以发生于患者腹部受到损伤以及在发生多种腹部疾病之后，常见的急腹症包括外科疾病、内科疾病、妇产科疾病、以及其他疾病发作。急腹症的症状表现很多，在诊断过程中首先考虑常见病、多发病，仔细询问病史，准确全面的体格检查，根据病史症状、疾病的演变及特点和治疗反应，辅助检查等，反复分析、鉴别和综合，最终得出可靠的结论。

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简介：传统的教学法包括讲授、交谈、演示、阅读等。这种教学方法的理念仍以教授知识为本，立足灌输知识量，不考虑学生的需求和接受的程度及兴趣，往往遵循刻板、传统的思维方式。护理教育作为一种专业教育，教师的任务是指导学生的学习和协调小组的活动，体现以学生为中心的指导思想。因此，除了采取传统的教学法外，教师还应在教学中探讨新的教学方法，以激发学生的学习兴趣，使她们形成一定的技能与技巧。为了探讨新的教学方法及评价手段是否可以代替传统的教学方法及评价手段，2003年12月-2005年12月，对我院2002年高职护理大专生150人的内、外科护理学、护理学基础课程的教学方法及评价手段进行了改革。结果表明应用新的教学方法护生的成绩显著高于接受传统教学方法护生的成绩，现报道如下。

简介：摘要目的研究在肝脏核磁共振检查过程中的护理手段效果及改进对策。方法通过对我院自2014年6月至2015年12月收治的肝脏核磁共振检查患者50例进行护理干预，观察护理干预手段对其检查中的影响。结果通过有效的护理干预手段，患者在核磁共振中呈现出较为平稳的情绪，能够积极配合检查，50例患者中有42例在检查中情绪平静，过程平稳，8例患者虽然情绪稍有波动，但很快稳定，患者及家属对护理干预满意度达到94.8%。结论在肝脏核磁共振检查过程中加强护理干预能够更好地起到平稳患者情绪，保障检查顺利进行的效果，因而值得在肝脏核磁共振中加以推广。

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简介："军字一号"工程的建立,使医疗、护理、药品和卫生经济信息能够实现全域共享,形成一般意义上的医院信息HIS系统.如何充分利用HIS平台,建立全方位、全过程数字化管理体系,是实现军队医院跨越式发展的关键.

简介：摘要笔者自1998年2006年，治疗中风症61例，男26例、女35例。诊断符合脑血管疾病的诊断标准，经颅脑CT或MRI确诊，排除严重心脏疾患。早期主要采用头针、体针、推拿及运动疗法等康复治疗，取得了较为满意的疗效。

简介：摘要目的分析影响宫颈癌的相关因素，给预防及早期治疗宫颈癌提供有效的数据支持。方法先选取本医院2002年10月至2012年10月收治的宫颈癌患者进行问卷调查，将结果与社区健康女性的问卷调查结果相比较，并分析总结。结果影响宫颈癌的相关因素大致有月经初潮时间、首次生育年龄、初次性生活时间、性行为卫生习惯等。讨论了解宫颈癌的相关因素后，做好相关的防治工作，如定期进行妇科检查、注意性生活卫生、提倡晚婚晚育、做好避孕工作，减少流产次数等，保持身心健康，对自己的身体负责1。

简介：摘要目的探讨靶向抽验在药品质量监管中的应用及具体实施情况。方法对药品进行现场监督检查予以初步筛选，再进行靶向抽检。结果在药品质量的监管工作中，实施靶向抽验可大幅节约人力和物力，提升药品质量抽检的效能。结论在药品质量监管中，靶向抽检具有良好的科学性、针对性和有效性，是强化药品监管的一个有效手段，有着重要的现实意义。

简介：摘要目的研究在医院加强综合管理对合理用药的促进作用。方法于2015年8月开始对某院展开综合管理手段，针对临床合理用药开展管理干预，对比在实施综合管理前后某院处方开具中红灯数量与黑灯数量差异性，并计算不合格率。结果在实施综合管理手段后，红灯与黑灯数量所占比例明显下滑，用药不合格率由6.15%下降至0.88%。结论综合管理手段应用于医院用药管理中可帮助提升用药合理程度。

简介：摘要作为一门新兴的跨专业学科，康复医学教学具有一定的深度和难度，因此，合理教学手段的运用非常重要，本文根据康复医学教学的实际情况分析，总结了提高教学效率和教学质量的方法，提出了合理应用传统教学方法和现代化教学手段相结合的必要性，对提高学生的学习质量和教师的教学效率，起到十分重要的作用。

简介：把一种物质放在外耳道内或残余鼓膜表面,以提高听力和减少耳漏,这种物质被称做人工鼓膜(artificialtympanicmembrane).关于人工鼓膜的报道最早可追溯到1640年,但是,直到19世纪人工鼓膜才被广泛应用.在整个19世纪里,报纸、杂志、广播、电视到处充斥着人工鼓膜的广告,原本是一些病人的聪明发明,到后来却变成了庸医为牟取暴利的骗人手段,人工鼓膜的发展也象其他新生事物一样经历了从严肃到荒诞的过程.

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