简介：摘要古人所说的“究天人之际”是探索人在自然界中的地位，探索人对自然界的影响及自然界对人的影响。本文从农业谚语这一方面展开论述，探究天人之间的关系。从农业谚语中读人在“天”之中的地位，谈“天”对人在农业方面的影响，以及论现代农业中违背农谚进行的生产对“天”所造成的影响，进而由此对“天人之际”谈一下自己的看法。

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简介：1978年创刊的《十月》，到2018年整整走过了四十年。《十月》这个刊名，鲜明地体现了那个时代的精神气质——它蕴含了一目了然又丰富无比的时代信息。在一个金色的季节，中国人民和中国文学一起告别了过去，迎接一个与这个季节一样辉煌的新时代。因此，“十月”是庄严和正大，是浪漫和激情，是鲜花和泪水，是飘扬的文学旗帜和火炬。它在北京的金秋迎风招展，吸引的却是全国文学家和读者的目光。就这样，“十月》不仅成了一个时代文学的见证者、推动者，重要的它更是一个参与者和建造者。

简介：摘要开放式教学强调在教学过程中，不单要注重教学内容，更要注重学生的情感态度，使师生共享教学过程，促进学生全面发展。在初中数学的教学中，规定了为提高学生的数据处理、运算求解、推理概括以及抽象论证等多方面的能力，这就要求老师要积极进行开放式教学，激发学生想象与探索的愿望，逐步发展学生的数学思维。因此，本文着重对初中数学开展开放式教学的对策展开了探讨。

简介：深圳市参加第一批先进性教育活动的单位共545个，基层党组织5606个，党员71906人。各级党组织走访慰问困难群众7132户，为群众办实事11099件。全市700多名驻(挂)社区机关干部帮助基层社区排查解决突出问题1555件，落实扶持项目147个，筹措建设资金1．3亿元，解决就业岗位3000个。先进性教育活动期间，市委、市政府正式出台25项重大改革举措，初步建立了和谐深圳、效益深圳的指标体系，经济社会得到全面发展。

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简介：摘要近年来，为了鼓励公众参与阅读，营造积极向学的社会氛围，有关部门出台了一系列公共图书馆免费开放的相关政策，自此，县级图书馆的发展迎来了春天。随着县级图书馆免费开放服务的兴起，既有造福人类，值得肯定的一面，同时，不得不说，在这一过程中也有亟待改进的一面。本文主要论述了县级图书馆在提供免费服务时出现的问题以及提出对应的解决措施。

简介：小学数学的开放式教学是素质教育的基本要求，也是新形势下社会发展的必然要求。现代教育理论认为教育的真正价值在于实现人的价值、全面提升人的发展潜力、深入的挖掘人的个性。在过去的很长一段时间内，小学数学教学的过程枯燥，过于重视知识的灌输。疏于对于学生能力与素质的培养。

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简介：摘要文化的传承发展与我国的精神文明建设是密不可分的。文化馆在我国公共服务体系建设有着重要的地位和作用。全面实施文化馆的免费开放，能够在新时期为我国的精神文明建设发挥积极作用，同时在文化馆免费开放中还存在着许多问题需要解决，本文简要的分析了文化馆免费开的意义及存在的问题，深入研究了问题的解决方法，并提出自己的建议。

简介：<正>一我们所说的社会学批评,当然是指它在世界范围内的一个特殊分支——马克思主义的社会学批评。马克思主义的社会学批评在欧洲各国开始活跃的三十年代,恰恰也是在中国开始奠定基础的时期。到了四十年代,以毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》为标志,马克思主义的社会批评逐步完成了一个“中国化”过程。自此而后,作为唯一允许存在的一种统一的批评模式,马克思主义的社会批评左右中国文坛几近半个世纪之久。

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简介：2006年10月，经厦门市委编办批复，厦门市群众艺术馆更名为厦门市文化馆，并与原由厦门文联管理的厦门市美术馆（划归厦门市文化局管理）合署办公，2007年3月，厦门市文化馆（厦门市美术馆）在新建成的厦门文化艺术中心正式开馆。至2011年初，文化部、财政部共同出台《关于推进全国美术馆公共图书馆文化馆（站）免费开放工作的意见》，近四年的时间里，厦门市文化馆（美术馆）一直坚持公益性文化机构的发展理念。

简介：2018年9月21日，由四川省杜甫学会、成都杜甫草堂博物馆、《杜甫研究学刊》编辑部主办的“改革开放四十年杜甫研究座谈会”在成都杜甫草堂博物馆兰园会议室举行。四川大学、四川师范大学、西南民族大学等单位近20名专家学者以及编辑部全体人员参加了此次会议。

简介：今年7月腾讯＂Q＋＂平台将正式发布第一版,国内基于真实位置的社区——街旁网将推出基于腾讯＂Q＋＂平台的新应用＂街旁旅程＂。通过＂街旁旅程＂功能,用户可以在地图上标记出世界范围内去过的、喜欢的以及想去的城市，并且可以与朋友形成互动，分享去过和喜欢的城市，查看有没有共同想去的城市等等。该应用旨在通过地理位置信息将用户的线上线下生活更好的结合，用数字化方式帮助用户记录足迹，与朋友进行实时分享。

简介：摘要与普通高等教育学校全日制学生相比，现代远程开放教育的教育教学形式和生源都有其显著特点。要想保证现代远程开放教育的正常进行，并保证其教学质量。开放教育的班主任(导修教师)，必须努力克服对学生迁就的心理，当好学生、教师（学校）、学习支持服务三个支点的连接链，并在执行教学计划、学习、作业、辅导、考试等环节上，担当好多种角色，从而成为教学管理的实施者、辅导教师的好助手、广大学员的贴心人、教学支持服务的工作者。