简介：茶几作为生活必需品,在不同的时代有着不同的审美。以＂礼＂为核心的古代中国,在不同的生产力水平下,通过茶几的取材变化、使用功能、装饰纹样等方面的转变,传达出了天人合一的文化伦理、实用至上的科技伦理以及追求和谐的审美伦理。

简介：　　 　　一、汉、英委婉语共同的适用范围及心理基础 　　 　　汉、英委婉语折射出汉英两种文化有共同的适用范围,的委婉语有上千个之多,委婉语不仅指委婉词语

简介：[星星亮相]红尘烟云里，梅花香弥漫天地。我希望我是那朵梅花，冰天雪地里依然灿烂。爱好运劝，喜欢打篮球。因为喜欢胡思乱想所以特长是写作，有点小成绩。曾获珠海市首届读书征文二等奖，珠海市2005年现场作文竞赛三等奖，珠海市2007年中学生现场作文竞赛三等奖，珠海市金湾区首届渎书节“新华书店杯”征文比赛三等奖，第五届金湾读书节有奖征文三等奖，金湾区现场作文竞赛二等奖，平沙镇“讲文明，讲卫生，改陋习，树新风”征文比赛三等奖。写作历程：从小学五年级开始写作一直到现在的初三，从讨厌到接受到喜欢，从生疏到娴熟。

简介：物理高考大纲中要求掌握光的折射定律，笔者针对其中的难点问题总结了几点规律供读者参考。

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简介：新闻典型报道是精神产品，其最重要的组成部分是思想和情感。人的认识能力是一切能力的源泉。因为思想的深刻和张力，这种精神产品才具有大的价值；因为情感的充盈和自然，这种精神产品才吸引人，愉悦人。

简介：一、关于双折射现象和应用在普通物理教材中的讨论是简略的。而实际教学中,有许多问题在教材中找不到解答,甚至有些概念的说法在许多教材中是不同的。本文想讨论在单轴晶体中的双折射现象以解答一些问题。二、基本知识在线性光学范围内,一般非金属晶体只须考虑介电常数的各向异性引起的双折射现象。而晶体的介电张量在主轴坐标系(笛卡几生标系),内

简介：课堂引入方法丰富多彩、种类繁多,没有固定的形式。正所谓“教学有法,教无定法,贵在得法”,他们各有各的功能和优势作用,特点也不尽相同。教师如何在实际课堂的引入环节中,仔细地选择和运用课堂引入的方法就显得格外重要。课堂引入要有利于教师的教学流程,更要有利于学生的学习过程。文章结合光的折射这一内容,对引入方法的设计和使用进行总结、分析。

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简介：一、“微时代”的生活模式“微时代”是什么？现在学术界对它的定义仍然莫衷一是。但我们可以看出，对“微时代”的定义，学界并没有本质的分析，只是站的角度有所不同。而我所理解的“微时代”，它是一种生活方式。在这种生活方式中，人们以大数据时代为背景，依托通讯工具如手机、电脑等，以微博、微信、论坛、贴吧等客户终端为媒介载体，以网络为传播途径，获取信息、加工信息、反馈信息。

简介：来自佛教的委婉语有,的委婉语多来自道教和佛教,在中国的传统文化中

简介：每一种文化的存在都有其渊源，人名也不例外。人名由“姓”和“名”组成，本文从“姓”和“名”孰重孰轻这个角度出发，对比东西方文化的差异并从自然地理环境这个角度来分析这一差异。

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简介：由几何光学基本定律折射定律求解的一道光学问题，就光在传播过程中光的能量分配问题与实际情况不符，本文将从光的波动本性出发，运用电磁理论来解答这个问题。

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简介：这两天网上热议成都双流机场大巴的“候机楼”变身“houmachinebuilding”话题，有网民感叹雷人翻译海纳百川，有容乃大。与此同时，有网友也指出很多类似雷人翻译，如西藏那曲地区比如县路牌显示的英语是‘＇forexample”，羊达村是“sheeprural”……

简介：摘要近些年来长庆物探处的石油勘探，用于钻井的成本一直很高，为了降低钻井成本，现在普遍采用先进的技术进行浅层调查，根据浅层的调查结果再进行钻井设计，以达到缩短钻井周期、降低成本的目的。本文深入探讨了应用小折射仪进行浅层调查的原理，出现问题的解决办法提出观点，旨在利用好小折射仪，起到更全面的为我们服务的作用。

简介：中韩两国一衣带水，同属东亚儒教文化圈，自古以来在政治、经济、外交、文化等各方面往来频繁，在语言和文化方面形成了很大共性。虽如此，国家不同，民族各异，造成了两个国家语言文化上也存在明显相异之处。这种相异给中国学生带来不少困惑，表现在称呼语的使用上，出现了由于不知如何称呼对方适合，而被动使用“”“”“”等零形称呼语现象。本论文以称呼语中的女性用语“”为中心，以语用学为研究方法，通过解析“”定义，总结归纳其历史发展，研究其适用范围，达到解析其折射出的韩国文化特点，启发韩国语学习者之目的。

简介：光的折射一、本月知识学习指要光的折射现象是一种常见的光学现象，学生应掌握光在折射时遵守的初步规律；透镜是利用光的折射现象工作的光学仪器，透镜既能成像又能改变光线的敛散性．与上章相同，利用光线作光路也是解决本章问题的有效方法．所谓透镜的会聚作用或发散...

简介：摘 要：高中物理的学习很多都讲究模型的研究，因为物理模型就是物理知识点的浓缩和体现。因此在平时的物理教学中，教师们都非常注重物理模型的教学和点拨，从模型的建立过程到模型的关键点解说以及模型的解题过程。而在高中曲线运动的知识点中，常常以抛体运动和圆周运动常见，因为很多同学都非常熟悉并且掌握很好。因此在平时的物理解题时，惯性思维都会引导我们进入抛体运动或者圆周，而在一些奥赛题或者高考压轴题中可能会出现很复杂的运动模型，那就是摆线运动。