简介：微生物学是生命科学中的一门专业基础课。笔者从微生物学课程的特点、教学方法和手段等几个方面，对微生物学理论与实验教学的改革进行探索，具体介绍微生物学教改中的一些想法。

简介：摘要目的探究内科护理风险，并找出有针对性的预防策略。方法调查分析我院在2014年1月至2015年1月进行内科护理过程中存在的护理风险因素制定相应措施，并于2015年进行实施，收集一年以来的实施效果，对比实施预防措施后，内科护理效果以及患者对护理人员的满意程度。结果在本次临床研究的对照组与观察组患者中主要出现了病情观察不详、药品使用错误、药物不良反应、护理人员感染、疾病监护不周以及意外坠床风险，其中观察组患者每一风险出现的概率均小于对照组。且观察组患者对护理服务满意程度为97.4%，而对照组患者对护理服务满意程度仅为91.6%。结论内科护理过程中存在严重药物不良反应、患者坠床、疾病监护力度不够的风险，基于此，医院需要制定出严格的护理管理制度，并加强对内科护理人员的培训，在做好护理风险预防工作的基础上，提升内科护理效果。

简介：摘要目的探讨对接受无痛胃镜检查的老年患者给予护理干预的临床效果。方法选择我院2016年7月~2017年7月收治的96例老年患者作为本组研究的对象，根据临床上所采取的护理模式不同将其分为护理组和常规组，各组分别为48例患者。护理组给予针对性的护理干预，常规组给予传统护理干预，观察并对比各组的护理满意度以及风险发生率。结果护理组的护理满意度47例（97.92%）显著高于常规组36例（75.00%），护理组的风险发生率2例（4.17%）显著低于常规组10例（20.83%），P＜0.05表示差异有统计学意义。结论对接受无痛胃镜检查的老年患者给予针对性的护理干预，不仅能够减少医疗风险的发生，同时，还能够提高患者的护理满意程度。

简介：摘要目的探讨在老年慢性心衰患者中家庭延续性护理服务的作用。方法以500例老年慢性心衰患者为受试对象，随机分为普通组和延续性组，分别给予普通护理、普通护理+家庭延续性护理。以护理后患者健康知识认知情况、治疗依从性和心功能改善率为观察指标，并检验组间差异。结果护理后延续性组用药注意事项、生活起居和并发症预防健康知识认知情况评分均明显高于普通组（P＜0.05），且前者治疗依从率明显高于后者（P＜0.05），心功能改善率明显高于后者（P＜0.05）。结论对老年慢性心衰患者实施家庭延续性护理服务不仅能够改善其健康知识情况，还可提升治疗依从性，改善心功能。

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简介：摘要目的探析肾上腺疾病应用后腹腔镜手术治疗的临床效果。方法选取2015年10月要2017年10月期间在该院接受诊治的68例肾上腺疾病病人，采取随机法把68例肾上腺疾病病人平均划分成两个小组，组均病患数量是34例，对照组患者行常规开放手术治疗，观察组患者行后腹腔镜手术治疗，比较两组患者的手术时间、术中出血量、住院时间。结果两组患者在手术时间、术中出血量及术后住院时间三项指标上比较，观察组均显著优于对照组，组间比较差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论后腹腔镜下肾上腺或肾上腺瘤切除术用时短，出血量少，外形美观，对机体影响小，患者术后恢复快，是肾上腺疾病较为理想的一种治疗方法，值得临床上推广。

简介：摘要目的对结肠癌患者中手术室优质护理服务的实践效果进行探究。方法选取104例接受手术的结肠癌患者随机分为对照组（52例，常规手术室护理）与研究组（52例，常规手术室护理＋优质护理）。对比护理前后不同组别心理状态、相关临床指标。结果护理前，不同组别患者汉密顿焦虑量表（HAMA）评分差异不显著（P＞0.05），护理后均有所降低（P＜0.05），且研究组显著低于对照组（P＜0.05）；研究组手术耐受优良率显著高于对照组（P＜0.05），住院时间、切口愈合时间显著短于对照组（P＜0.05）。结论结肠癌患者中手术室优质护理服务的应用可缓解患者焦虑心理、提升手术耐受性、缩短住院时间与切口愈合时间。

简介：摘要目的观察对原发性高血压患者采用中西医结合护理的效果。方法将50例原发性高血压患者采用简单随机化方法分为西医组和结合组，均给予常规护理，结合组另给予中医护理。对比治疗前后血压水平、满意度。结果护理后2组血压水平均显著降低（P＜0.05），且结合组水平均显著低于西医组（P＜0.05）；2组满意度分布秩和检验差异显著（P＜0.05），总满意率对比也有显著差异（P＜0.05）。结论对原发性高血压患者利用中西医结合护理降压作用显著，还可提升满意度。

简介：高等职业学校的教育目标，是培养具有必需的理论知识和较强的实践能力的应用型人才。为适应这一教育目标的要求，近年来该校微生物学教研室对免疫学实验教学进行了改革与创新。通过改革加强了学生的动手操作能力，提高了他们分析问题、解决问题的能力，使他们真正地成为社会所需要的技术型人才。

简介：本文概要性描述《人体微生态学》课程基本内容,分析了医学专业学生学习人体微生态学的必要性,同时指出人体微生态学教学需要优化教学方法,提高教学质量。

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简介：摘要无论是国际视野还是从国内发展来看，传统的福利国家早已过渡发展为服务型政府为主导的第三方治理参与的多中心治理模式。医学会在公共卫生管理中承担提供部分公共卫生产品、政策咨询、健康教育的功能，在公共卫生管理制度体系构建过程中起到过重要的推动作用。本文以中华医学会的历史发展为脉络，分析其在三个历史时期参与公共卫生管理的实践并给予评价，从中探寻医学会参与公共卫生管理的发展道路。

简介：分子生物学检验技术是高等医学检验专业的主干课程之一,温州医学院的《分子生物学检验技术》课程于2009年入选国家级精品课程。以专业为基础,以需求为导向,以创新人才培养为目标。通过对课程实践教学体系、教学模式、教学内容、教学平台、教学方法等,进行教学探索和改革。经过多年的教学改革和实践,形成＂以实践教学为亮点,理论与实践并重＂的鲜明特色。

简介：为适应知识经济的到来，培养学生的创造性思维能力。笔者针对生化实验教学进行实验教学方式的改革，从而让学生走进真正的教学科研环境，培养学生科研创造性思维能力。

简介：该文对目前医学检验高职教育与临床实践严重脱节的成因，以及采取的对策作简要分析，并根据实际情况提出适当的改革方案。

简介：摘要目的探讨运用品管圈（QCC）活动在降低手术病人术中低体温发生率的效果。方法开展以“降低手术病人术中低体温发生率”为主题的品管圈活动，根据品管活动步骤，运用质量管理工具，对目前手术病人低体温发生情况进行调查，分析原因，找出解决对策，组织实施，再次调查成果，整理，规范方法并实施。结果手术低体温发生率由53%下降至15%。结论开展品管圈活动有效降低手术病人术中低体温发生率，提高圈员运用品管工具解决问题的能力。

简介：本刊对以下部分常用缩写的英文全称在正文中将减少或不再出现,届时以中文（英文缩写）形式出现,英文全称以本刊缩写名录为准。

简介：摘要目的观察行多排螺旋CT增强扫描患者接受优质护理后对不良反应发生的影响与教学实践。方法选取我院2017年6月-2018年4月接受多排螺旋CT增强扫描患者140例作为观察对象，按照数字表法分为对照组（n=70，行常规护理）和研究组（n=70，行优质护理），比较2组不良反应发生情况的差异。结果研究组不良反应发生率与对照组进行比较，对照组高于研究组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论优质护理可有效预防和减少多排螺旋CT增强扫描患者的不良反应，提高安全性，值得借鉴和教学推广。

简介：摘要目的了解医院门诊药房采用精细化管理的实践效果，为门诊药房提供有效的管理方式。方法选择某中心医院2017年3月至2018年2月间门诊药房采取不同管理模式，普通门诊药房管理模式的记为对照组，采取精细化管理模式的记为实验组，现就该医院采取两种模式后的相关数据进行统计分析，对比两组管理模式的实践效果。结果实验组的候药时间、出错率明显少于对照组，P<0.05，其差异具有统计学意义。两组患者满意度相比，P<0.05，其差异具有统计学意义。结论医院门诊药房管理采用精细化管理能够有效减少患者候药时间和出错率，患者满意度高，实践效果较为满意。

简介：培养高质量高素质的医学人才，是目前临床教学的重点和难点。如何使我们培养的临床医学生能充分合理地利用实验医学，提高其医疗诊断水平，是临床教师面临的首要任务。为此，华西医院实验医学科在教学上充分发挥临床教学医院的优势，加强实验诊断学师资队伍建设，改进教学方法及手段，加强各学科之间的衔接和联系，促使教学方法不断创新，不断进步。