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  • 简介:摘要:目的 探讨叙事干预技巧对双向情感障碍患者负性情绪及生活质量的影响。方法 选取2021年1月至2022年1月收治确诊存在双向情感障碍患者76例为分析对象,遵循随机盲目原则分为观察组和对照组,每组38例,对照组接受常规管理,观察组接受联合叙事管理技巧干预。对2组患者管理前后焦虑[汉密尔顿焦虑量表(HAMA)]、抑郁[汉密尔顿抑郁量表(HAMD)]等负性情绪以及生活质量变化进行比较。结果 管理前2组患者HAMA、HAMD差异无统计学意义(P>0.05),管理后2组患者焦虑、抑郁情绪评分数有所下降(P<0.05),观察组患者分数低于对照组(P<0.05)。2组干预后患者自尊水平较干预前均有显著提升,差异有统计学意义(P<0.05),且观察组患者干预后的自尊水平中,行为自尊、社会自尊、外表自尊水平明显高于对照组(P<0.05)。2组患者术干预前生理、心理、社会、环境等生活质量项目评数差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组评分显著高于对照组(P<0.05)。结论 对存在双向情感障碍患者在进行管理过程中配合叙事干预技巧能更好的构建护患的有效沟通渠道,缓解患者负性情绪,其机制更有利于患者回归正常社会生活中,值得推广并逐渐完善。

  • 标签: 叙事干预 双向情感障碍 负性情绪 生活质量 影响
  • 简介:【摘要】目的: 分析叙事教育在医教协同班老年服务与管理中的应用效果。方法: 选取我院2019级老年服务与管理试点班86名学生,随机分为两组,对照组、观察组各43名,分别应用传统讲授法教学及传统讲授法基础上结合叙事教育,对比两组学生动机得分、考核评分。结果:观察组学生成绩高于对照组,观察组学生教学效果优于对照组,差异明显,具有统计学意义(P

  • 标签: 叙事教育 医教协同班 老年服务与管理教学 应用效果
  • 简介:摘要:目的:探究分析叙事护理在膀胱癌患者腹壁造口术后护理中的应用价值。方法: 2017年 1月至 2019年 3月,本院收治 76例行腹壁造口书术治疗的膀胱癌患者,将 76例患者随机分为两组,对照组( n=38)术后行常规护理,观察组( n=38)术后行叙事护理,对比两组患者的护理效果。结果:观察组术后疼痛评分、术后住院时间、术后焦虑评分、术后抑郁评分均小于对照组,术后生存质量评分高于对照组,差异显著( P<0.05)。 观察组术后并发症发生率小于对照组,差异显著(P<0.05)。 结论:膀胱癌行腹壁造口术后,给予叙事护理,可有效改善患者的术后生理、心理状态。

  • 标签: 叙事护理 膀胱癌 常规护理 腹壁造口术 疼痛 焦虑
  • 简介:【摘要】目的:探讨在维持性血液透析患者的护理中,叙事护理对患者负性情绪及睡眠质量的影响。方法:以区组随机化法从2018年7月至2020年7月于我院进行维持性血液透析的患者中选取58例,并以奇偶数法分为研究组和对照组,各29例,对照组患者应用常规透析护理,研究组患者应用叙事护理,比较两组患者睡眠质量和负性情绪评分。结果:护理前,两组患者负性情绪无明显差异,不具有统计学意义(P>0.05);护理后,研究组患者负性情绪评分显著低于对照组且患者睡眠质量更高,有统计学意义(P<0.05)。结论:叙事护理能够有效提升维持性血液透析患者的睡眠质量,有助于改善患者负性情绪,有临床应用价值。

  • 标签: 叙事护理 维持性血液透析 负性情绪 睡眠质量
  • 简介:[摘要] 目的:探析在罹患肝癌晚期患者护理当中,运用叙事护理干预,对患者负性情绪及生活质量的改善意义。方法:研究样本采集时间段在2019.01~2022.02期间,样本采集为40例肝癌晚期患者,护理方案相较,分析临床应用效果,动态随机化分组,对照组/20(常规护理),实验组/20(叙事护理干预),对比患者(1)生活质量;(2)负性情绪评测值。结果:护理方案实施后,经对生活质量、负性情绪评测值进行评测,实验组较之对照组,患者测定值均有积极优化意义,数据状况表现更佳(P

  • 标签: []叙事护理干预 肝癌晚期 负性情绪 生活质量
  • 简介:摘要:目的 分析对抑郁症患者实施叙事护理对其用药依从性、认知功能的影响。方法 自2020年8月展开本研究,截止到2022年6月,纳入我院收治的抑郁症患者作为研究对象,筛选其中56例进行分组研究,以双色球法随机将其分为参考组、研究组,均为28例。参考组采取抑郁症基础性护理,在此基础上将叙事护理应用于研究组。从两组用药依从性、认知功能评分分析两种护理模式的应用价值。结果 研究组相较于参考组整体用药依从度更高,差异统计值

  • 标签: 叙事护理 抑郁症 用药依从性 认知功能
  • 简介:摘 要:目的:探究叙事护理联合家庭中心制护理模式对产房护理质量的影响。方法:抽选86例本院妇产科孕妇均分为两组。常规组进行常规护理,实验组进行叙事护理联合家庭中心制护理,对比两组干预效果。结果:在无其他因素干扰下,实验组整体情况优于常规组。结论:孕妇易受各类因素影响,机体产生应激反应,需提高产房护理质量。叙事护理联合家庭中心制护理优势明显,能够提升护理水平,帮助孕妇保持积极心态,防止孕妇受到不良事件的影响,进而缩短产程,缓解分娩疼痛,值得推广。

  • 标签: 叙事护理 家庭中心制 产房护理质量
  • 简介:【摘要】目的:分析叙事护理对习惯性流产患者妊娠后的影响效果。方法:选取82例习惯性流产妊娠患者,随机分为41例参照组(开展常规护理),41例探究组(开展叙事护理),比较两组护理效果差异。结果:探究组心理状态评分、再流产率和护理满意度均低(高)于参照组(P<0.05)。结论:叙事护理贯穿于习惯性流产患者妊娠期间,可使其保持乐观的心态,有效降低再流产几率,获得患者高度评价,可作为优选护理模式在临床中大力推广。

  • 标签: 叙事护理 习惯性流产 心理状态 满意度
  • 简介:摘要:目的:针对腹膜透析的病患采用许是医学教育的方式,以此把握对其心理危机水平和生活质量方面带来的影响。方法:本案例选择的是某医院2019年12月到2020年12月收治的100名病患,通过随机的方式,将其分到常规组和应用组之中,每组均为50人。其中,常规组病患全部采用传统专科护理模式,而应用组病患则以此为基础,额外应用叙事医学教育的方式。结果:在完成干预之后,应用组病患在心理危机水平以及生活质量方面,整体表现都比常规组病患要好,差异符合统计学要求(P

  • 标签: 叙事医学教育模式 腹膜透析患者 心理危机水平 生活质量
  • 简介:【摘要】目的:分析针对维持性血液透析患者,应用叙事护理对患者自我感受负担及情绪的影响。方法:选择2019年6月-2021年6月于本院血透室接受血液透析治疗的患者50例为研究对象,根据护理方式先进行中心分层,在按照组间基本特征具有可比性的原则分为研究组和对照组,每组25例。研究组进行叙事护理,对照组进行常规护理。比较两组干预前后自我感受负担及焦虑抑郁情绪。结果:经过叙事护理干预后,研究组自我感受负担及焦虑抑郁评分改善水平显著高于对照组同期及本组护理前,数据比较有意义(P<0.05)。结论:针对维持性血液透析患者,应用叙事护理既可降低患者自我感受负担,也可改善负性情绪,可推广。

  • 标签: 叙事护理 血液透析 自我感受负担 负性情绪 心理
  • 简介:摘要:目的 探讨在老年难愈合性伤口患者中应用叙事护理对其生活质量、负性情绪的影响。方法  在我院2019年10月-2021年10月期间选出54例难愈合性伤口病人,均是老年患者,根据奇偶法分为2组。其对照组用常规护理干预,而观察组用叙事护理干预,然后观察各组患者生活质量、负性情绪变化。结果  干预2周、干预1个月时的负性情绪评分,观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);生活质量评分,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在老年难愈合性伤口患者中应用叙事护理效果显著,既能缓解其负性情绪,还能提升其生活质量,值得应用。

  • 标签: 负性情绪 叙事护理 生活质量 难愈合性伤口
  • 简介:摘要:目的 探讨叙事护理对老年痴呆患者长期照护者心理压力的缓解作用。方法 选取88例老年痴呆患者的长期照护者(2022年1月~2023年1月)作为观察对象,对照组44例,采用常规护理;观察组44例,采用叙事护理,评价护理效果。结果 观察组照顾负担量表评分明显低于对照组;高心理压力所占比明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 叙事护理有助于减轻老年痴呆患者长期照护者的心理负担与精神压力,具备推广价值。

  • 标签: 老年痴呆 长期照护者 心理压力 叙事护理 应用效果
  • 简介:摘要:目的:分析调查叙事护理干预给造血干细胞移植患者带来的积极影响,主要探究该干预方案对患者焦虑、抑郁以及幸福感方面产生的作用效果。方法:本次实验期间利用190例研究对象展开实验探究工作,这些患者均取自我院2022年1月至12月之间接收的造血干细胞移植患者中,筛选出合适的研究对象后,对其进行分组处理,分别将两组命名为对照组与研究组各95例,综合比较两组患者的护理干预成效。结果:调查结果显示,研究组在这三方面指标中所统计出的评分水平远高于对照组(P<0.05)。结论:针对实施造血干细胞移植的患者进行叙事护理干预,能够在一定程度上缓解患者的负性情绪,如焦虑、抑郁等,同时还能够大幅提升患者的总体幸福感,作用效果优越,值得推广。

  • 标签: 造血干细胞移植 叙事护理 焦虑 抑郁 幸福感
  • 简介:【摘要】目的  本研究旨在探讨基于穆泽尔模型的医学叙事教学模式在护理实习生教育中的应用效果,特别关注其对提高实习生临床技能、沟通能力、临床决策能力、职业满意度及同理心能力的影响。方法  本研究采用前瞻性随机对照研究设计,选取2022年1月至2023年12月在河南某医院实习的100名护理实习生为研究对象,随机分为对照组和实验组,每组50人。对照组采用传统护理教育模式,实验组则实施基于穆泽尔模型的医学叙事教学模式。结果  研究结果显示,实验组在临床技能掌握程度、沟通能力、临床决策能力、职业满意度及同理心能力等方面均显著优于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05)。这表明基于穆泽尔模型的医学叙事教学模式能有效提升护理实习生的综合能力。结论  基于穆泽尔模型的医学叙事教学模式在护理实习生教育中具有显著效果,能够有效提高实习生的临床技能、沟通能力、临床决策能力、职业满意度及同理心能力。

  • 标签: 穆泽尔模型 医学叙事教学 护理实习生 临床技能 沟通能力
  • 简介:【摘要】目的: 探讨叙事护理对肝癌介入栓塞术患者负性情绪及护理满意度的影响。方法:将2022年1月-2023年2月行肝癌介入栓塞治疗的52例患者纳入研究,按时间段分为对照组与观察组,每组各26例。对照组由护理人员实施传统护理干预方式,观察组在常规干预内容的基础给予叙事护理干预模式。 结果:护理干预后,观察组焦虑、抑郁等负性情绪得分和护理满意度得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0. 05)。 结论:叙事护理可显著提高肝癌介入栓塞术患者的负性情绪及护理满意度。

  • 标签: 叙事护理 肝癌 介入治疗 负性情绪 护理满意度
  • 简介:【摘要】目的:研究老年糖尿病患者采取人文关怀+叙事护理干预对病患生活质量的影响。方法:以随机数字法对符合本研究老年糖尿病患者分对照组、观察组,对照组采取常规护理干预,观察组采取人文关怀+叙事护理干预,对比两组病患生活质量及护理满意度。结果:观察组护理满意度及生活质量评分均比对照组高,p<0.05。结论:老年糖尿病患者接受治疗期间采取人文关怀+叙事护理可改善护患关系,使患者满意度护理服务,并提升其生活质量。

  • 标签: 人文关怀 叙事护理 老年糖尿病 满意度 生活质量