简介:【摘要】目的:探讨老年功能性消化不良患者护理措施和作用。 方法:采用我院于 201 8 年 3 月 -201 9 年 12 月 这一期间收治 的 90 例 老年功能性消化不良患者作为研究对象 , 按照机组随机化法将患者划分成对照组( 45 例 )与研究组( 45 例 ), 两组分别使用常规护理、综合护理 , 观察并对比两组患者 护理 效果 情况 。 结果:研究 组患者 症状消失时间少于对照组,研究组心理状况优于对照组,研究组健康状况优于对照组, 两组差异显著 , 存在 统计学意义( P < 0.05 )。 结论:为 老年功能性消化不良患者应用综合护理干预,可以提升患者健康状况,缩短患者症状消失时间,值得临床借鉴 。
简介:摘要目的探究对骨折术后患者预防压疮进行护理干预的效果,探究其应用效果。方法选择我院2017年4月至2019年4月间收治的骨折患者50例作为研究对象,按照患者的入院顺序将其分为对照组和实验组,两组患者在手术完成后均进行护理,对照组患者采用常规护理,实验组患者在常规护理的基础上加入护理干预。试验结束后比较两组患者的压疮发生率和护理满意度,对结果进行分析。结果实验组压疮发生率明显低于对照组(P<0.05),其结果具有统计学意义,同时,实验组患者对护理工作的满意度显著高于对照组(P<0.05),结果具有统计学意义。结论在常规护理的基础上加入护理干预可以有效降低骨折术后患者的压疮发生率,对临床治疗有积极的意义,对护理质量有好的提高,并提高了患者对护理工作质量的满意度,促进了护患关系的发展。
简介:摘要目的探讨干预化护理在支气管哮喘并过敏性鼻炎护理中的临床效果。方法选取2018年6月至2019年6月期间我院所收治的支气管哮喘并过敏性鼻炎的患者(n=80),采用数字随机表法将其分为实验1组和实验2组,每组40例。实验1组的患者给予常规护理干预,实验2组患者在常规护理的基础上采取全方位护理干预,对两组患者护理前后的心理状况、疾病治愈率、护理满意度等进行比较分析。结果实验2组患者护理后的心理状况、疾病治愈率、护理满意度均优于实验1组,差异具有统计学意义,P<0.05。结论干预化护理在支气管哮喘并过敏性鼻炎护理中的临床效果更显著,值得推广和使用。
简介:摘要:目的:观察妊娠期糖尿病产妇护理中应用妇产科护理干预方法的效果。方法:在2022年6月—2023年12月期间医院妇产科收治的妊娠期糖尿病产妇中选择120例进行研究分析,将患者平均分为观察组和对照组两组,即两组患者均为60例,患者基本资料不存在明显差异,对照组患者采用常规护理方式,观察组患者选择妇产科护理干预方式,对比两组产妇的护理满意度。结果:比较两组产妇的护理总满意度,观察组产妇的满意度明显高于对照组,数据差异明显,有统计学意义,P<0.05。结论:妊娠期糖尿病产妇需要良好的产前、产中与产后护理,选择妇产科护理干预法能获得相对理想的护理效果,帮助产妇克服心理障碍,减少其在生产过程中的焦虑和紧张情绪,在此基础上,通过妇产科护理干预能改善产妇的血糖指标,进而提高护理质量,帮助产妇顺利生产和恢复。
简介:摘要目的探讨护理干预对促进锁骨骨折患者功能恢复的临床效果方法收集2014年4月至2014年12月我在工作期间锁骨骨折25例临床资料结果25例患者进行整体护理,采取相应护理措施结论充分评估和掌握患者锁骨骨折的特点,为其功能恢复提供可靠的依据。
简介:摘要目的 本文着重分析临床对老年慢阻肺疾病患者采取全面化护理干预方案的有效性,列举相关数据判定护理价值。方法 本次研究按照入院治疗的先后顺序将2021年1月-2022年1月期间的92例老年慢阻肺疾病患者分为实验组和对照组(每组各46例),将两组研究期间记录的各组数据进行组间对比,包括患者肺功能指标及生活质量评分,且借助于统计学工具对数据进行检验、分析。结果 实验组实施方案具有一定的可行性,本组患者肺功能指标均有所缓解且显优于对照组,同时生活质量评分亦均有明显改善且高于对照组,组间数据差异达到P<0.05标准。结论 全面化护理方案对老年慢阻肺疾病患者的临床症状有显著改善作用,患者肺功能明显改善且在综合服务的介入下,患者生活质量有所提升,由此加快了患者的康复进程,对此方案建议大力推广应用。
简介:摘要目的观察产科护理中护理干预的临床效果,为推动产科护理发展做出一定的贡献。方法选取我院产科收治的100例分娩产妇为研究对象,经我院伦理委员会批准,取得产妇及家属同意条件下,根据护理方法的不同平均分为观察组和对照组,每组50例产妇。其中对照组产妇实行常规护理模式,观察组产妇在常规护理模式的基础上实行护理干预模式,比较两组产妇的护理知识掌握情况以及护理满意度。结果经过不同的护理模式后,观察组产妇对于护理知识的掌握程度以及护理满意度情况优于对照组,结果差异比较具有统计学意义(P<0.05)。结论产科护理中对分娩产妇应用护理干预模式,能显著提升其对于护理知识的掌握程度以及护理满意度,值得推广应用。