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  • 简介:“碎片”教学往往让学生只见树木不见森林。学生在这种情况下学习没有自主,很难创新,也没有个性。本文从初中物理课程引入、章节教学设计、课堂教学设计及作业试题设计对物理教学从“碎片”向“整体”转化进行思考。

  • 标签: 初中物理 “碎片化”教学 “整体化”教学
  • 简介:统的基于真实操作的物理实验教学模式正面临一系列的困难,这些困难是包括我校在内的众多国内外高校所亟待解决的共同课题。为此,我校建设了大学物理虚拟仿真实验、VR虚拟仿真实验,基于"云"平台服务的远程虚拟实验等虚拟仿真实验系统,丰富了实验教学手段,促进了实验教学模式的改革。并以此为契机,获评辽宁省物理实验虚拟仿真教学中心。

  • 标签: 虚拟仿真 实验教学 虚拟现实技术
  • 简介:网络教学资源建设已逐渐成为各大院校教学改革的重要课题,本文在广西科技大学物理精品课程教学网站建设的基础上,解释了网络教学资源在大学物理上的的建设目标,阐释了科研活动和网络资源建设的结合过程,从而改善网络教学资源的质量,更好地实现智能,说明了《大学物理》课程教学中怎么样可以更好地应用现代教学观念,将《大学物理》课程和网络教育资源进行更充分地优化结合,构建出适合于信息技术课程和大学物理课程的教学模式和教学系统设计模式。

  • 标签: 网络教学 优化建设 大学物理
  • 简介:本文从发掘科学内容,创设教材素材,依托技能训练;利用主题活动等四个途径在信息技术教学渗透核心价值观教育并对实践进行反思。

  • 标签: 信息技术 核心价值观 渗透教育
  • 简介:本世纪初由于传统和历史的原因,普通物理课程(LntroduetoryPhysicsCourse,简称IPC)在20年代已或多或少地固定化了,并且分割成最初是按按照人的威性或唯象经验而划分的五个部分或“学科”,即力学、热学(或热力学)、声学(或波动学)、光学和电磁学。在IPC的教学中,这五个“学科”似乎是相互独立的。这种状况一直保持到60年代,中间只有一些小的变动和调整。

  • 标签: 课程 学科 热学 热力学 电磁学 光学
  • 简介:自从第五届中国物理学会教学委员会第一次全体会议(1092年11月)提出。普通物理教学现代”以来,普通物理教学出现了蓬勃发展的局面。各个院校都进行了广泛而深入的研究,总结出不步好的经验。《大学物理》、《现代物理知识》、《工科物理》、《国际物理教育通

  • 标签: 教学现代化 素质教育 中国 物理教育 高等教育 教学模式
  • 简介:氚以金属氚化物贮存形式过程中,会衰变生成氦-3,从而影响金属氚化物的使用性能。文中采用热解析方法研究了不同贮存周期氦在金属氚化物中的能量状态的变化情况。

  • 标签: 金属氚化物 氦-3 热解析 使用性能 解析方法
  • 简介:目的:目前基于知识工程的设计过程自动领域有一个缺陷,即缺乏一个语法、语义、公理完善的过程模型表示技术以便在不同平台之间共享,从而实现互操作。研究期望通过两个关键步骤来实现设计过程自动。方法:1.对非规范建模方法进行分析对比(表1);2.分析过程建模技术应该满足的功能,细化成不同的要点对不规范的建模方法进行分析对比,同时分析可以表示不同设计分解特征的规范建模技术。结论:1.明确了设计过程自动的两个关键步骤:(1)非规范地获取设计过程中的关键点,(2)将非规范模型映射为规范表示;2.分析得出表示不同设计分解特征的规范表示方法和技术(表2);3.根据分析结果,可以选择最优的非规范和规范建模方法,从而支持设计过程自动

  • 标签: 基于知识的工程 设计自动化 过程模型 规范化表示 过程自动化
  • 简介:当前信息技术飞速发展,这让学生在获取知识的途径上有了更多的选择,教师的教学模式和教学方法也随着时代的发展发生了很大的变化。在物理新课教学中,以“互联网+”资源网站为平台,通过课前教学准备、课前互动交流、学生在线学习、课堂合作互助与探究学习、课后在线强化提升、在线检测评价等环节,为学生创造了良好的自主学习环境,使学生的学习更加丰富多彩,从而提高了学生的学习效率。

  • 标签: 互联网+ 教学模式 信息技术
  • 简介:综述了美国圣地亚国家实验室ZR(ZRefurbished)装置的建设背景、结构及最新进展,梳理了自2011年以来在ZR装置上开展的实验研究工作,主要包括辐射效应、惯性约束聚变、极端条件下的材料科学和天体物理学等研究。最后,介绍了美国未来基于直线变压器驱动器技术的快Z箍缩装置发展规划。

  • 标签: 快Z箍缩 辐射效应 惯性约束聚变 材料科学 直线变压器驱动器
  • 简介:文章介绍了用光学信息论的熵方法,在固定条件下,通过定量计算同一被摄物,在散乱射线不同的情况下,x射线照相底片的信息量。而有效地评价散乱射线对底片象质影响。

  • 标签: 信息熵 X射线
  • 简介:当今,大学物理课程正面临着科技浪潮的冲击和我国经济体制改革下的教育体制发生重大变化的时代性的挑战。二十一世纪人类将进入信息社会,信息社会对人才的知识和能力结构必然提出全新的要求。一方面教育思想要向更加重视素质教育的方向转变,另一方

  • 标签: 课程 信息化社会 大学物理 教育体制 教育思想 能力结构
  • 简介:强力旋压是机械加工中的常用方法,它依靠旋轮从工件的表面给材料施加巨大的成型力,使材料整体发生强烈塑性变形而形成所需要的最终形状,在旋轮-工件接触区域,由于旋轮的被动自转,还存在着复杂的多方向的摩擦力,这对工件表面和表层组织形貌有着重要的影响。

  • 标签: 旋压法 表面纳米化 塑性变形 低碳钢
  • 简介:进入新课程的几年来.广大物理教师更新教育教学观念.改变教学方式。为促进课程发展做了许多有益的尝试.但我们发现课堂教学中仍多少存在着“两重”、“两忽视”的问题,为解决这些问题,物理教学中应重视STS教育,提倡“五”法教学,让学生了解科学、技术、社会,体验它们之间的相互关系。

  • 标签: STS教育 教学法 教学方式 教学观念 物理教师 课堂教学
  • 简介:利用原子参数一模式识别方法研究了若干二元系合金行为的规律,并在此基础上,提出了二元系合金相的判据。

  • 标签: 合金相 模式识别 原子参数
  • 简介:针对大型空间滤波器从功能和技术上的不断发展,在大口径、阵列光束超长程传输,光路控制,结构支撑稳定性,以及所有耦合镜的匹配特性和调节精度、镜座的稳定性、离轴调节、大型机械加工精度以及高真空的获得等关键技术问题,都必须通过深入的理论分析和实验验证,为阵列空间滤波器的定型设计提供可靠的理论、实验依据。

  • 标签: 空间滤波器 结构技术 阵列化 机械加工精度 光路控制 结构支撑