简介：摘要剖析建立行动导向的充要条件，探索、说明基础课程也能应用行动导向教学法，但周期较长，基础工作要提前介入，是一个贯穿整个二年半“三校”教学的项目。

简介：校企合作、工学结合是职业教育人才培养模式改革的切入点,也是职业化人才培养的必由之路。哈尔滨职业技术学院会计金融学院,以国家骨干高职院校建设为契机,对会计类专业校企合作进行积极的探索和实践,探寻校企合作的途径和方式,并取得了一定的成效,对推动会计类专业教学改革、提高培养质量起到了积极的推进作用。

简介：d高职院校对校企合作的需求与企业能够提供的供给相互矛盾，导致企业参与校企合作的积极性不高．其主要原因在于国家层面校企合作政策相对滞后，地方性校企合作政策没有配套，政府管理职能条块分割，缺少执行力。校企合作要取得实效，需要完善国家、省、市三级校企合作政策；建立国家、省、市、区（县）四级校企合作专项资金；成立省、市、（区）县三级校企合作组织机构，保证政策的执行力；搭建政府主导的校企合作平台，建立长效工作机；营造全社会重视和支持校企合作的环境氛围。

简介：深化产教融合是职业教育发展的新路标、顶层设计的新突破、国家层面的新战略。深化产教融合须破解校热企冷,这就要求客观审视、正确归因校热企冷的原由,明了企业并非真冷,政府的言热行冷、始热终冷,学校的表热里冷、虚热实冷以及社会的内热外冷,才是＂企冷＂的真正原因。要想破解＂企冷＂的问题,需要政府真热、学校实热、社会外热。

简介：加强学校与企业的合作，教学与生产的结合，校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，加快实用人才专业技能培养的有效举措，是职业教育与生产可持续发展的重要途径。，

简介：摘要： 校企合作是职业教育模式发展的重要方向， 本文对技工教育校企合作模式现状与实践展开研究，主要包含技工教育校企合作模式现状研究与 技工教育校企合作模式实践研究，以期为现代技工教育发展提供借鉴。

简介：特色是高职院校生存和发展的核心竞争力.一所高职院校要办成示范性乃至一流性的院校,并在激烈的竞争中立于不败之地,必须走特色强校的路子.特色强校体现在构建专业特色和创建特色专业、构建课程结构模式和深化课程内容改革、构建产学结合的互动机制、构建双师型工程和名师型工程、构建学生就业保障体系.

简介：通过校园文化与企业文化差异性分析。提出在订单班组班、培养方案制定、教学实施、考核等方面加强校企文化互动，使学生在培养期间接受企业文化管理，促进校企文化融合，从而减少就业适应期，增加就业稳定性，达到学校、企业与学生三方共赢。

简介：

简介：职业技能竞赛的校企合作机制是技能竞赛制度化的重要方面。通过校企合作举办技能竞赛，引进企业先进设备支持技能竞赛，用企业标准引导技能竞赛考核标准，促使职业教育满足企业技能型人才的需求，进一步推进深层次的工学结合和顶岗实习，从而达到规范职业教育实践技能教学的目的。

简介：一张报纸的版面好比一个人的容貌,最先为阅读者感知,精彩的版面会在读者接触的一瞥中,立刻引起视觉上的强烈冲击,产生美感,激发起读者欣赏、购买和阅读的兴趣.报纸版面的基本组成部分有正文、标题、图片、图表、插图、报头、栏、框、线、色彩、空白等,但是目前我国高校校报在版面设计中栏位不清,空白不当,千姿百态.高校校报的分栏需要规范化,要有最基本的分栏.

简介：摘要推行“工学交替，校企合作”是深化职业教育教学改革、提高职业教育质量的需要；也是解决学校经费不足问题、促进学校发展的需要和培养技能型人才的需要。本文从八个方面对中职学校积极推行工学结合、校企合作的培养模式进行了较为全面的探讨。

简介：“感谢你为民办教育事业作出的贡献!”在5月17日的广东省“百校千企”校企合作大会上，中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋视察白云教育集团校企合作成果展，听取白云教育集团董事长谢可滔办学情况汇报，勉励谢可滔董事长紧抓机遇，乘势而上．做强做大民办教育，为广东经济社会发展作出新的贡献。

简介：有成效的“产学结合、校企合作”，能极大地缓解高等职业教育发展中的矛盾；能有效地提高教师“双师”素质；能增强学生动手操作能力；能积极地推进毕业生就业，从而达到学生、学校和企业的“三赢”。

简介：金华职业技术学院与皇冠投资集团有限公司、南龙集团、浙江安德电器有限公司签约合作办学，携手创办皇冠学院。这是继6月创办众泰汽车学院后金华职业技术学院与企业创办的又一所校企合作学院。

简介：职业教育的特性决定了校企合作办学的必要性。校企合作在提高职业教育质量、增强职业教育与市场的吻合度等方面具有不可替代的重要作用。积极探索校企合作有效途径和工学结合的人才培养模式,加强理论研究,也是破解中等职业教育弊端的一剂良方。

简介：通过校园文化与企业文化差异性分析,阐述订单培养模式下校企文化融合与对接的意义,提出在精神层面、制度层面、角色层面、实训层面、管理层面等加强校企文化融合,使学生在订单培养期间接受企业文化管理,缩短就业适应期,增强就业稳定性,达到学校、企业与学生三方共赢。

简介：档案工作是学校工作的重要组成部分。作为由中等专业学校合并组建的高职院校，要适应由中专学校到高等学校、由多所学校到一所学校而给档案管理工作带来的新变化，必须明确管理责任，确定发展目标，统一管理制度，建立工作网络，加强档案管理队伍建设。

简介：当前校企合作政策薄弱、政策有效性不足严重制约了校企合作工作的开展。本文通过归纳梳理分析现有的校企合作政策中存在的问题，提出如下策略方式：亟需制定关于校企合作工作的专项政策或者法规；增强政策内容的操作性、激励性和保障性；要具体化政策内容，内容的可操作性才有利于政策的执行；建立强有力的执行部门，提高政策执行水平；设置专职岗位或者建立专职校企合作工作机构，提高政策执行水平；建设校企合作信息平台和支持基金：建成由第三方机构为主导。政府、学校、企业三方参与的校企合作政策评价与反馈机制。

简介：摘要农村中等职业教育依托专业优势，充分利用现有的师资条件和设施设备，积极开展以岗位培训、继续教育、农村剩余劳动力及下岗失业职工再就业为重点的各类短期培训，有效地提高了企业员工的业务技能，确保了社会的稳定，促进了当地经济和社会的发展，较好地体现了县域职业教育在校企合作中的示范辐射作用。