简介：蚁群算法是近年来新出现的一种随机搜索寻优算法，该算法为求解复杂的组合优化问题提供了一种新思路，引起了众多学者的研究兴趣。通过在函数优化问题中的应用，说明该算法能有效地避免陷入局部最优，指出了蚁群算法在优化问题中的应用前景。

简介：以淮安信息职业技术学院为例,对高职电气自动化类专业设置存在的问题进行了剖析,提出了电气自动化专业群的设置原则与方式,展示了近年来电气自动化专业群建设的成果。

简介：东山戍台将士墓群是东山明清两代戍边将士为保卫台湾而远渡大洋、抛头颅、洒热血,共御外侮、保家卫国的真实历史见证。从其历史意义、涉台关系和保护利用进行论证,以达到保护好这一重要的涉台文物,发挥涉台文物在爱国主义教育、对台宣传乃至祖国统一事业中的作用

简介：以构建主义教学理论为基础的任务驱动教学模式是一种以任务为主线、教师为主导、学生为主体的新型教学模式,它在充分调动学生学习主动性、积极性的同时,全面培养学生的学习能力、专业能力、岗位综合能力及创新、创业能力,是高职教学中非常高效的一种教学模式。

简介：“任务驱动”是建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，目前在理工类课程的教学中被普遍采用。本文就任务驱动教学方法在高职《保险概论》课堂教学中的应用，从课程定位、课程内容、课程模式以及课程考核四个方面，对教学设计作了新的探索，证明了在《保险概论》课堂教学中采用“任务驱动”教学方法有利于构建教学情境，营造宽松的学习环境，激发学生的学习兴趣，能够充分调动学生的学习主动性、创造性。

简介：根据高职教育教改目标,从高职英语教学的实际出发,改革教学方法,使用任务驱动式教学法激发学生学习的内在动力,探讨高职英语课程采用任务驱动式教学的必要性、可行性和具体的实施过程。

简介：高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程,根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求,参照相关的职业资格标准,改革课程体系和教学内容。建立突出职业能力培养的课程标准,规范课程教学的基本要求,提高课程教学质量。工作过程系统化进行课程改革,既符合国家关于推进高职教育改革的精神,又能满足社会以及行业对高技能人才的需求。现代物流学这门课程是物流管理专业的职业核心技术课程,是基于工作过程系统化的课程。在物流相关专业中起着重要的支撑作用。对于现代物流学这门课程,笔者采取工作任务驱动教学法进行课程体系的改革.

简介：本文阐述了任务驱动法的设计原则、构建方法，分析了电子技术课程教学中引入任务驱动法教学的必要性，并结合中职学校电子技术课程教学中的理论和实践教学实例，介绍了运用任务驱动法的具体教学过程，任务驱动法用于教学能有效提高学生的创新能力、独立分析和解决问题的能力。

简介：文章介绍了项目课程的内涵，以高职广告文案写作为切入点，从课程定位、设计思路、课程目标、课程内容和要求、教育编写与选用、教学方案设计等方面入手，对基于工作任务的高职项目课程改革进行了详尽的分析研究。

简介：Flash课程特点决定了采用任务驱动教学势在必行。本文分析了任务设计是任务驱动教学的关键,并阐述了任务设计及任务驱动实施的过程,即通过完成具体的任务,培养学生实践动手操作能力、分析问题及解决问题的能力。

简介：任务教学法是一种高效性的教学方法.随着实践的逐步深入,任务教学法的优势越发凸显.尤其是随着互联网技术的深入发展,“互联网＋”思维模式进一步凸显了任务教学法的优势.文章以高职院校的英语教学为例,展开关于“互联网＋”思维模式下任务教学法应用的分析,以期进一步提高任务教学法的应用成效,促进当前高职高专院校的英语教学水平的提升.

简介：在高职英语口语教学中,如何采取有效的方法调动学生的积极性和主观能动性,一直被视为一大难题.将Brainstorming运用于英语口语课堂的任务型教学中是一种新的尝试.Brainstorming以联想生成为理论基础,它能有效地激发学生已有的语言图式,增大语言输出,完成交际任务,从而提高学生的交际能力.

简介：摘要本文主要介绍了任务驱动教学法在《电工技能与实训》课程教学中的应用。根据电工专业对学生的技能要求，设计了详细的课程任务，并分别以电工技能教学中的理论和实践教学为实例，介绍了运用该教学法实施教学的过程。

简介：任务教学法能帮助学生在真实的工作和生活的场景中用英语流利地交流以提高英语实际应用能力。将任务教学法运用到课堂,能增加学生的学习积极性,真正做到学以致用,培养出能用英语进行有效交流的应用型技术人才。

简介：针对大数据处理框架MapReduce中的任务调度问题，提出一种基于Markov决策过程（MarkovDecisionProcess，MDP）的任务调度算法，通过状态集来描述集群中节点的负载和作业的数据本地性需求，使用状态转移函数表示调度策略对状态的影响，采用值迭代求解算法求取最优策略，实现集群中节点的最优调度．实验结果表明，该算法能够保证数据本地性的同时，减少作业响应时间，提高系统综合性能．

简介：摘要创新创业教育是职业院校提高办学质量的必然选择。职业院校开展创新创业教育面临难得的极好机遇。“学、练、做”融为一体是创业教育的新模式。

简介：摘要Java程序设计课程是一门非常重要的语言类课程，是游戏开发与设计的基础课程，其中的面向对象、封装、继承等思想让初学者很难理解，容易产生“知难而退”的情绪。文章以“图片浏览器”项目制作为实例，介绍了如何应用任务驱动教学法在Java程序设计课程中开展教学设计和教学实施，以实现教学目标和教学任务。

简介：摘要职业学校的培养对象和培养目标决定了计算机教学内容具有鲜明的应用性，采用什么样的教学方法为宜必须以顺应这一特点为标准。我认为在职业学校计算机教学中采用“任务驱动式”教学方法有利于构建教学情境，营造宽松的学习环境，激发学生的学习兴趣；有利于学生自主学习，获得再学习的能力；有利于充分调动学生的学习主动性、创造性。

简介：案例教学法和任务驱动教学法是启发式教学中常用的教学方法。文章主要针对这两种教学方法进行比较研究,从而说明在实际教学中应根据这两种方法的特点,把两者有机结合起来,运用到教学中去,可以更好地实现教学目的。

简介：在在北京工业职业技术学院示范院校的建设中，会计电算化专业进行了积极的探索与实践，“基础会计实务”作为高职会计电算化专业的核心课程开展了“工作导向、任务驱动”的课程改革与实践，结合“基础会计实务”课程的教学实践，论述改革的实施与体会。