简介：“物质熔沸点规律”实质是构成物质的微粒之间作用力的体现，也是物质结构知识的重要考查点之一，在各地化学会考、学业水平考试以及高考中均有相应试题出现。笔者查阅不同版本的化学教辅资料时发现，有关“物质熔沸点”规律的表述大同小异，为方便比较，列表总结见表1。

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简介：世界是南物质构成的，那么物质又是由什么构成的？本文围绕物质构成的微粒、组成物质的元素以及物质组成的表示方法，剖析中考考查的亮点。一、元素周期表

简介：精神鼓励只能偶尔为之。每个人都有这样的感受，一部好电影，第一次看的时候，觉得这真是一部非常好的电影，带着极高的兴致去观赏和品味；第二次，再看这部电影，觉得还不错，稍有兴致去看；到了第三次，就会产生视觉疲劳，根本感受不到电影中的美和感人之处了，看的时候，再也提不起兴致，心不在焉，望此思彼。老师对学生的精神鼓励也是如此，比如，一名同学参加竞赛取得了第一名，老师表扬他：“真是好样的，为班级争了光，为自己赢得了荣誉。”这一次，学生最激动、最高兴，教师的鼓励取得的效果也最好；第二次，教师再次给予精神奖励的时候，学生有一点高兴，鼓励也还有点效果；第三次，甚至第四次、第五次，如果还对学生进行这种看不见、摸不着的精神鼓励的话，学生必定会产生鼓励疲劳，鼓励的效果自然可以想象。

简介：癌是一种古老而义罕见的疾病.古代埃及及我国殷朝时,都己有肿瘤的记载.但近几十年来,癌症的发病率已从少见病发展为一种常见病和多发病.在美、英、日等发达国家,癌症的死亡率在各种死亡原因中占第一或第二位;我国一九七二年统计,此病死亡率占第三位,而且在35岁至54岁年龄范围内死亡率占第一位.可见癌症对人类的危害是十分严重的.

简介：一、复习目标掌握混合物分离与提纯的基本方法和原理,能够运用所学知识选择合适的方法对混合物进行科学的分离与提纯.

简介：所谓物质的分离就是指将混合物中的各物质通过某种方式分离后各自得到纯净物的过程。实际上有时为了得到一种物质（物质的提纯中的一个操作步骤），剩下的物质也可以不是纯净物，如从含少量氯化钠的硝酸钾中提纯硝酸钾，用冷却热饱和溶液得到的溶液是混合物。

简介：1．各类物质的性质（1）酸具有相似的性质，原因是_________________.

简介：物质推断题是近几年的中考热点，解答这类题要根据所给物质的性质和实验现象，经分析推理，来确定是什么物质或不可能是什么物质．解此类题的策略不同，效果会不同．现举几例供同行参考．

简介：本题是以学生实验活动所得出的结论为背景，设计出的一道选择题，旨在考查物质的共存问题。解答该题应抓住“溶液”、“蓝色”等信息。A选项符合题意。

简介：智叟老师：您好!在化学实验中，常见物质的鉴别十分重要。怎样进行鉴别．您能给我们指导吗？

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简介：一、选择题(每题只有一个选项符合题意)1.下列说法正确的是().A.氮原子的质量就是氮的相对原子质量B.一个碳原子的质量大约是1.66×10-24C.氢氧化钠的摩尔质量是40gD.氩气的摩尔质量在数值上等于它的相对原子质量

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简介：一、复习目标1.认识分子、原子的真实存在;了解分子、原子的基本性质.2.理解分子、原子的概念;理解分子、原子之间的相同点、不同点及其相互关系.

简介：我校以美化校园物质环境为抓手,形成自己独特的校园环境文化,努力实现学校的文化自觉,即充分体现校长、教师、学生的文化觉醒、文化反省、文化创建。一、校园空间:统筹利用城中实小东校区创办于2005年8月,功能定位为城郊结合部的配套学校。校内各建筑以宽大的走廊相连,浑然一体,楼与楼之间有主题植物园。为满足管理运行及师生教育教学的需要,我们对校园空间进行了统筹利

简介：周末,迟帆帆和魏小甜结伴到地质博物馆去参观。他们一走进博物馆就被种类丰富的展品所吸引。尤其是走进矿物岩石展厅时,他们方佛走进了地球的内部,也走进了亿万年的历史沉积中。

简介：[内容分析]“物质的分类”是初中化学的精髓内容，是学习一些基础理论、元素化合物知识的基础；它贯穿初中化学的始终，对知识起到了承上启下、统领全局的作用。所以，它是初中化学教学的重点和难点。

简介：鉴别题是中考化学试题中一种常见题型，能较好地考查学生对元素及其化合物相关知识的全面掌握情况，也能很好地考查学生的分析推理能力、严密思考能力和实践创新能力。现结合2004年部分省市中考试题将物质鉴别题分类解析如下，供参考。

简介：过量计算是指两种或两种以上的物质参加反应时，其中一种反应物过量的计算．过量计算的解题过程是先通过计算，判断哪种反应物过量，哪种反应物反应完全，然后以反应完全的物质为标准进行计算．如何判断反应物过量，成了解答此类题的关键．木文结合例题分析，介绍几种判别过量的方法．