简介：在分析高职院校图书馆读者活动的现状及存在问题的基础上,提出建立层级读者活动体系的构想,并就如何建立图书馆层级活动体系进行阐述,以期为高职院校图书馆读者活动的科学管理提供借鉴。

简介：通过对民国图书馆学教育史料的发掘整理,从留学教育、高等专业教育、中等专业教育和业余教育四个方面,全面考述民国图书馆学教育体系的内部构成,总结出民国图书馆学教育体系的三个特点:办学形式多样,层次较低;办学师资匮乏,人员流动性大;办学规模较小,且极不稳定。

简介：全面整理ISO制（修）订的图书馆标准规范，分析其演变发展情况。研究结果表明，ISO／TC46制定的标准内容演变是从信息描述到信息技术和音译转换，再到数字资源管理和互操作，再到绩效评估和统计标准；ISO／TCl71制定的标准内容演变则是从缩微技术到文献数字影像技术，再到电子文献管理。从数量上看，技术标准和信息资源建设标准占90％以上，服务标准和管理标准占10％以下，说明技术标准和信息资源建设标准是ISO重点关注的领域。最后，通过对近五年ISO制（修）订的图书馆标准规范的统计分析，总结出ISO当前优先发展的标准规范。

简介：对IFLA制（修）订的各类图书馆标准规范进行分类统计，然后分四个阶段梳理这些标准规范的制定和修订情况，通过考察IFLA图书馆标准规范的修订情况和主题变化情况来分析IFLA重点关注的领域。经过统计分析发现，IFLA图书馆标准规范重点关注的领域是编目理论与实践、图书馆服务以及文献保存等。最后总结出这些标准规范具有内容丰富且重点突出、统一性和灵活性相结合、稳定性和动态性相结合三大特点。

简介：课外阅读是阅读教学的重要组成部分,也是一项系统工程。《语文课程标准》对初中生的阅读有明确要求:“学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。”如何组织开展课外阅读,笔者认为,将课外阅读纳入语文课程体系的轨道

简介：从文献资源共享、创新读书活动、少儿图书馆人才队伍建设三方面．提出了少儿图书馆切实有效地为青少年服务的方法与途径。

简介：结合“手机图书馆”服务的实践,对“手机图书馆”服务的特点进行了分析与阐述,探讨了“手机图书馆”在读者服务中的应用。

简介：论述在构建和谐社会中图书馆为弱势群体服务的作用和图书馆如何为弱势群体服务。

简介：从信息服务时效性的跨度和储存媒体的型态出发．阐述了图书馆信息服务的三种形式及其特点，以及图书馆自动化在三种形式中的定位，同时提出了现阶段图书馆信息服务对自动化的基本要求。

简介：女性阅读具有明显的性别特征,越来越受到重视。高校图书馆在应对女性阅读的对策可以通过强化导读工作,优化阅读环境,打造数字化交流平台等方式来实现。

简介：小学图书室的基本任务,就是为教师的教育、教学服务,为提高教育质量服务。回顾我校图书室建成9年来为教育、教学所发挥的效能,可归结为“五服务”。一、为教师备课、上课服务小学图书室承担了教师教学、科学研究的前期劳动,节省了教师检索资料的时间,使教师利用这些丰富的资料进行备课、研究,更加深入地分析、理解教材,准确地把握教材的重点、难点,上课深入浅出,得心应手。平时,我们按照各科教学的需要,从教育、教学报刊上搜集有关文章资料,按课程进度编成书目索

简介：对服务质量评价研究进展的几个主要阶段进行了介绍,对国外服务质量评价的研究和应用进行了实例解读,论述了国外之研究与实践给予我国服务质量评价体系建立的一些启示。

简介：以高校图书馆读者服务用电脑为切入点，从现状描述、读者需求、趋势演变、计算机资源提供与利用的矛盾几个方面，重新审视读者服务用电脑的功能定位，并以实际个案。验证瘦客户机在高校图书馆中应用的可行性。

简介：城区图书馆(即大城市的区级公共图书馆)开展信息服务工作,大致是1985年全国图书馆工作会后开始的。各城区图书馆学习常州市图书馆开展为本市党政领导提供决策信息服务。如:武汉市的各城区图书馆也相继开始了利用馆藏文献资料,编辑各类信息

简介：对MOOCs环境下学科馆员的定位进行分析,总结面向MOOCs的嵌入式服务的三个维度：课程建设咨询与技术支持、MOOCs化信息素养教育、MOOCs学习对象库建设。提出开展MOOCs环境下的嵌入式服务可以分为环境评估、优势切入及全面融合三个阶段,并给出每个阶段的服务推进策略。

简介：在网络环境下，索引普及与服务实现了很多“梦想”。现以传统索引、搜索引擎、传统索引和搜索引擎相融合等几种模式服务于读者，而后两者的发展在加速，成为索引服务的主流倾向。在网络环境下，用户研究成为值得关注、研究的课题，用户也同信息流动一样成为看不见、摸不着的“影子”。

简介：文章引用读者满意度评价指标体系和方法,构建了读者满意度评价指标体系,利用层次分析法对图书馆服务质量进行测评,给出了读者满意度计算公式。

简介：目前．许多中小学校的图书馆还只是存书的“徒书馆”而非活力盎然的“读书馆”。要充分发挥中小学图书馆在学校教育中的作用．就要不断地服务创新．改进服务现状．使图书馆能真正地成为课堂教育的延伸．课外教育的基地和创新思想的摇篮。

简介：信息化时代大学图书馆文献信息服务，已经从网络化、数字化的读者自主服务模式，逐步转变和延伸为高层次的知识服务。文章叙述了科学院图书馆信息化机制和中国科学技术大学图书馆文献信息服务的新模式。

简介：微博作为图书馆能够利用的新的服务平台,具有易操作、快捷性等特点,给图书馆服务工作带来机遇和挑战。文章对图书馆开展微博服务的理论研究与实践现状进行了简要概述,着重从技术、用户、馆员、工作方法等四个方面对图书馆开展微博服务进行了理论分析,指出存在的问题和改进思路。