简介：在近几年的高考试卷中,专门考查谓语动词(时态、语态、语义、用法辨析)的试题很多,专门考查非谓语动词(时态、语态、功能等)的试题也不少。但还有一些试题,为了考查谓语动词的用法,同时设置了非谓语形式,或为了考查非谓语动词的用法,设置了谓语动词形式作干扰项,从而使试题难度大大增加。是此?是彼?令众多考生困惑。如何选择?下面介绍几种方法。一、仔细观察,抓关键词,判断句子结构

简介：宝宝3个月以后，手的精细动作在逐渐发展。经常让宝宝的小手玩游戏，能刺激宝宝大脑对手的控制，使宝宝的小手在大脑的控制下变得灵巧。

简介：画家不仅会画现成的风景，他们还能利用户外的场所来创作艺术呢!只要来了灵感，他们就能用树叶、石头、草坪或者随便什么，弄出一件有趣的艺术品。画家收集鲜红的枫叶，摆在水潭里。随着水波流动，红叶很快就消失了。

简介：谁说没有乐器就不能弹奏出美妙的音乐？只要动动手，锅锅碗瓢盆照样能弹奏出美妙的音乐来！

简介：摘要新课程标准中明确指出要加强对学生动手实践能力的培养，动手实践也成为了当前小学生学习的一种重要方式，在小学信息技术课程中也不例外。动手实践强调学生的亲身体验和经历，以身体力行的体验带动学生知识的积累和内化，完成了知识的积累和运用，这在一定程度上能够最大限度地提高学生的学习兴趣和积极性，使得学生能够更好地融入到课堂学习中，促进他们的全面发展。本文将就小学信息技术教学中动手能力的培养进行研究，对动手能力在小学信息技术教学中的培养途径进行深层次的分析，以期能够为今后小学信息技术动手能力的培养提供一定的经验借鉴。

简介：哇哦，海洋世界里有好多动物啊。我给它们照了一张相。不幸的是，我的相机不是彩色的。你能帮我给动物们上色吗？所有颜色你都可以使用哦，尽情玩吧。

简介：如今，市场竞争激烈而又残酷，优质服务与灵活经营是企业参与市场竞争强有力的手段，从为顾客周到细致的服务中，商家自然也得到了可观的利益回报、而灵活经营更能让商家收益匪浅。

简介：摘要：在当前的高中生教育中，学校以及社会都越来越重视培养和发展学生网球课程学习的兴趣。为达成增进学生身体健康的教学目的，学校首先要面对的就是如何发掘并培养学生对于网球运动的学习锻炼兴趣。青少年作为社会的中坚力量，对社会的全民健身发展起着重要的主导作用。这对终身锻炼有着深远的影响，把握住这个时期对学生长远的身心发展、学校素质教育建设具有现实意义。本文采用文献资料法以及问卷调查法，以乌苏市第一中学在校学生为调查对象，用系统抽样的方式对200名学生进行问卷调查，探讨影响学生进行网球运动的内部和外部因素，并针对这些因素提出改善教学环境、采取分项教学、根据性别和年级针对性提升学生体育锻炼意识等建议。

简介：

简介：学界以往的先行研究大多只提及动词完成体＂动词＋完＂或＂动词＋光＂在语法上的某些限制条件,尚未注意到＂动词＋完＂和＂动词＋光＂在语义和语用上的异同点。文章在先行研究的基础上,从分析动词的不同种类入手,分两个层面,分析了二者的异同和原因。首先,分析了＂动词＋完＂和＂动词＋光＂在语义上的异同及其导致此种异同出现的原因;其次,从不同种类动词的角度分析了导致＂动词＋完＂和＂动词＋光＂产生异同的制约因素。总之,＂动词＋完＂和＂动词＋光＂作为动词的完成体都可以表示动作的终止,二者在语义和语用上既有相同点又存在着差异,而对于二者之间的差异和导致差异产生的原因,学界尤其应当给予足够重视。

简介：文言文语法中,有一个很重要的语法现象——词类活用。所谓词类活用,是指某类词在特定的语言环境中,临时具备了另一类词的语法特征,进而产生与语境相适合的意义的一种语法现象。这一定义中的关键词是'临时',它意味着某类词本来不具备他类词的语法特征和意义,只是在特定的语言环境中,暂时变身具备了他类词的语法特征和意义;离开了特定的语境,某类词的他类词的语法特征和意义也就随

简介：

简介：《英语知识》1994年第7期登载了《何谓“半助动词”?》一文,作者在文章中所说的半助动词其实现在都不阿称作半助动词,而应该称作链接动词(catenativeverbs)。半助动词和链接动词都是夸克等人提出来的。确实,在他们著的AGrammarofContemporaryEnglish(1972)中tendto,seemto,getto等等是

简介：一、“动词＋up”短语Shewalkodtooalowlytocatchupwithus.她走得太慢，跟不上我们。2．cheerup意为“使……振奋；使……高兴起来”。如：

简介：泡沫红茶的怀子和杯盖，超商的便当盒，也可以变成广告看板，这个副业为商家创造出意想不到的营收，印证了凡事动脑，就有机会。

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简介：我的老家在长兴县水口乡川步村，那里山清水秀，景色宜人。夏天去那里，白天在竹林里乘凉，傍晚在小溪里戏水，别提有多快乐了！可是，妈妈很少让我回乡下，她担心那可恨的蚊子会叮我，因为我的皮肤天生就招蚊子。为了能在乡下过上怡然自得的日子，今年夏天，我开始了跟蚊子的斗智斗勇。

简介：我在做作业，有一道题难住了我：用一根绳子测量一口枯井的深度，单股量绳子到达井底后，并外还有8米，双股量绳子到达井底后，井外还有2米，这口井深几米？

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简介：我用白纸把可乐瓶子包裹起来，然后将瓶子涂上红色，用黑色水彩笔给可爱的小猪画上圆鼻孔和眼睛。在瓶子底部贴上画好的脚。