简介：女汉子2．0版的若干问题非常坦白地告诉你，任何读者的来信我们都不会扔的，而是以一个月为单位，用大信封妥善地保存!另，你的问题太多啦，猫哥只能选几个来回答，其他需要你自己去求证的。◎适合你用的显微镜就是—般的光学显微镜了，淘宝上不超过500元的就可以了，也不要指望能通过显微镜发现未知细菌什么的，能把家里各种物质观察一番就已经非常好玩了!

简介：“想绑碗豆皮的许同学”针对豌豆皮的专栏神秘失踪事件的答复：专栏已经结束了呀结束了呀结束了呀!（重要的问题回答三遍!）杂志的专栏，都会有写作计划，因此，豌豆皮的科学史专栏在《科学Fans》上已经按计划连载完毕啦。如果你想继续看科学史八卦，当然可以去转转书店，找找《学霸也是人》;如果你是豌豆皮姐姐的忠实粉丝，放心，已经成功抓住这样的美女作者的编编们绝不会撒手，一定会将她绑来继续写稿的。

简介：2015年12月[下半月]亲爱的读者朋友们,大家好!看过本期的《读友》你们是不是还有些意犹未尽?那就赶快来填写这份调查表吧!把你对《读友》的喜爱、期望、意见和建议……统统告诉我们,帮助我们加油改进。这样你不仅能看到你想要的《读友》,还有可能收到我们寄出的礼物哟!

简介：2015年7月[上半月]亲爱的读者朋友们,大家好!看过本期的《读友》你们是不是还有些意犹未尽?那就赶快来填写这份调查表吧!把你对《读友》的喜爱、期望、意见和建议……统统告诉我们,帮助我们加油改进。这样你不仅能看到你想要的《读友》,还有可能收到我们寄出的礼物哟!

简介：2015年11月[下半月]亲爱的读者朋友们,大家好!看过本期的《读友》你们是不是还有些意犹未尽?那就赶快来填写这份调查表吧!把你对《读友》的喜爱、期望、意见和建议……统统告诉我们,帮助我们加油改进。这样你不仅能看到你想要的《读友》,还有可能收到我们寄出的礼物哟!

简介：2015年6月[下半月]亲爱的读者朋友们,大家好!看过本期的《读友》你们是不是还有些意犹未尽?那就赶快来填写这份调查表吧!把你对《读友》的喜爱、期望、意见和建议……统统告诉我们,帮助我们加油改进。这样你不仅能看到你想要的《读友》,还有可能收到我们寄出的礼物哟!

简介：少数民族地区高等教育发展滞后、少数民族大学生低学业成就、科研院所研究成果转化为课程资源有效性不足等等问题是当前教育教学、科研面临的难题,亦是当前研究的重要课题。为此,以云南彝族历史文化与社会发展研究基地为例,通过研究成果转化为课程资源的迫切性与可行性进行全面分析,并提出相应的转化策略。

简介：

简介：摘要在日常教学中，人们普遍的思维定势就是老师教什么学生就学什么，这一观点不论对哪一阶段的学生都是“至理名言”。但事实并非如此。在教室里，老师不仅需教授知识，还应通过其行为举止、情感态度等方式潜移默化地对学生的思想情感、文化意识、精神状态等产生影响。

简介：摘要风险管理最早出现在金融保险业。随着管理者对风险的重视程度加深，风险管理已扩大到其他产业。一般的企业在日常生产管理中主要针对企业风险中的纯粹风险进行管理。纯粹风险管理多表现为对显性风险的管理，但背后蕴含的隐性风险往往被忽略，或者虽然加以管理也未成系统。

简介：介绍某些农药隐性成分的分析方法。剖析时主要使用高效液相色谱仪和气相色谱仪,并给出8个剖析实例。农药隐性成分剖析应和使用农药经验丰富者相结合,这样可大大缩小分析范围。

简介：历经时间长河的洗涤，莎剧中的丑角福斯塔夫仍然受到今天中国读者的喜爱。从历史积淀中形成的等级观和当下无奈的社会现状两方面的相似点入手，中国读者最能感知福斯塔夫诙谐的语言中隐含的艰辛，荒诞的行为中包含的无奈。

简介：一、栏目设置2015年《新小读者》经过调整,将开设下列栏目:1.一缕阳光2.悦读故事3.书香校园4.瞭望窗外5.学会感恩6.国学书院7.史海泛舟8.哲理小径9.走进绘本10.读写向导11.开心语文12.良师美文13.优生佳作14.思维体操15.科技王国16.艺术殿堂17.仰望文化巨人

简介：亲爱的读者：你好!这是一本属于你的刊物。你希望它成为什么样子呢？来吧,告诉我们你的想法!你的每一条意见和建议,都是我们最宝贵的财富。完整填写下表,回寄给我们,就能收到精美礼物呦!还等什么？赶快行动起来吧!

简介：用1至9这九个数字分别替换下图中的汉字，要使三角形每边上的四个数的和都是20．

简介：当代少年儿童生活在知识、社会生产力迅速发展的年代,科学技术的进步,知识量的大量增加,不断革新的现代化教育手段以及网络技术的快速发展,使当代少儿阅读心理、阅读行为、阅读特点发生了许多新的变化。图书馆员应适应社会的发展步伐和网络时代的诸多新特点,有针对性地研究少儿读者的阅读心理,从而更加有效地开展少儿读者的阅读指导和智力开发活动。

简介：与正式德育课程为互补，隐性德育课程的目标指向更多的不是知识、理论目标，而是情感、态度、价值观、信仰等的深层次的综合的心理与精神要素，以及这些要素所依附、所潜藏的校园存在，即学校人文精神、学校传统、校园互动性教育活动、各专业课的学科教育以及学校精神等。加强高校隐性德育课程建讶，能够破解长期困扰学校道德教育的针对性和实效性等问题。

简介：量刑是一种法律实践活动，对量刑中隐性因素的认知，能够客观、全面揭示量刑过程的复杂性。在量刑过程中，排除隐性因素的影响既不现实，也不符合社会发展规律。根据当前我国社会现状、司法体制、执法环境，量刑的隐性因素集中体现在案件社会结构因素、审判管理性因素、瑕疵证据性因素等方面。隐性因素能够对量刑产生影响，发挥潜在的作用，其着力点是法官，如直觉、思维、经验、情感及其对瑕疵证据的认知与判断等；其撬动杆是形形色色的社会权力，如领导权、监督权及审判管理权等。实现量刑公正，应当规制隐性因素，实现隐性因素的显性化、规范化。

简介：＂隐性逃课＂在当前的高职课堂中已经成为一种群体现象,严重影响了正常的教学秩序,本文旨在找出形成＂隐性逃课＂现象的主要成因,并力图从教师和学生这两个教学主体层面进行分析,提出了相应的解决对策。

简介：摘要目的对隐性脐带脱垂进行观察，同时提出相应的护理分析。方法随机选取于2012年10月—2014年10月期间在我院分娩的200例产妇，其中有隐性脐带脱垂产妇25例，产妇在第一产程以及第二产程期间出现异常情况，对此进行相应的护理，总结隐性脐带脱垂产妇的护理方法。结果经过护理后，25例隐性脐带脱垂产妇均顺利生产，没有出现新生儿死亡的现象，其中剖宫产20例，顺产5例，新生儿在出生时有轻度窒息3例，中度窒息4例，重度窒息3例，正常15例，Apgar评分0—3分2例，4—7分8例，8—10分15例。结论隐性脐带脱垂产妇在生产过程中，很容易出现脐带受压，造成胎儿宫内窘迫、新生儿窒息等危险情况，所以，在护理过程中，需要密切监测胎儿心跳，减轻脐带受压，及时为产妇补充溶液，提高新生儿预后，提高缺氧的耐受性和降低毛细血管通透性，通过对产妇加强隐性脐带脱垂护理，可有效降低生产过程中的危险。