简介：杨德广教授不仅是我国高教界一位敢说敢干的“闯将”，还是一位有个性、有风格、有理念、有爱心的教育家。而有关高校德育方面的理论与实践，可以说是他为我国高等教育事业改革与发展所做的又一个重要贡献。从教五十年来，他既多次主持相关课题、撰写相关论著以理扬德，也在高校探索和推行多项成功改革以践生德，同时自己也亲力亲为以身作德。这些既是他智慧人生的体现，也是我们这些高校师生学习的典范。

简介：在当代画家中，奥德·纳德卢姆独树一帜。他拒不随波逐流，不避庸俗，坚守古典。纳德声姆追随伦勃朗和卡拉瓦乔等古典大师的画风，他模糊了时间性与地域性，创作出富有寓意性与神秘性的画面。

简介：<正>人的自然性问题,对人文科学来说,无论是在实践上还是在理论上都是不容忽视的问题,但是在当代的某些人文科学理论中,有意无意地,或是回避这个问题,或是淡化这个问题。这样的回避或淡化,从感觉上说,似乎很能满足作为"万物之灵"的人类的自尊心;从理论上说,似乎也很符合现代理性的要求。但实际上,这样的回避或淡化,在人类的存在或发展方面,或多或少地对众多的人类个体的健全发展

简介：春天是大自然的宠儿。在这个季节里，大地回暖，小河融化，桃红柳绿，莺歌燕舞，一切都呈现出一派欣欣向荣的景象。小朋友们脱下了厚厚的棉衣，在和煦的春光里跳跃着、奔跑着、嬉戏着……可是，孩子们，你可曾真正走进过大自然的心里？在本期，让我们一起走近她、了解她、歌颂她、赞美她吧！大脸猫可是期待满满哟！

简介：大自然会带给我们什么？美丽的景色、清新的空气、可爱的动植物……这些东西交织在一起，交织成一幅幅画、一首首诗，让我们陶醉其中，让我们成了一个个小诗人!。（本版诗歌根据2010年4月刊封面创作。）

简介：蒙古族的自然神与自然崇拜波·少布蒙古族的自然崇拜，从原始社会延传至今。是较早的宗教形式之一。自然崇拜的对象，一般都是灵化了的自然物、自然力以及一些自然现象。蒙古族从森林狩猎到草原游牧，经历了一个相当长的时间，在这漫长的社会实践中，蒙古人对其生活有密切...

简介：在近代法国启蒙运动中,卢梭是最特殊的一个思想家.在高倡科学精神、推崇理性至上的时代大潮中,他高举"回归自然"的大旗,对当时的文明社会进行了猛烈的批判,从而完成了另一种意义上的启蒙.由于他的思想涵盖哲学、政治、伦理、宗教、教育、文学等诸多方面,因此作为其思想的逻辑起点的"自然"观也具有丰富的内涵.

简介：

简介：星星草垛上躺着一颗星星望着我脉脉地眨着眼睛

简介：我们搬走了。鸟会落在剩下的几棵树上．更多的鸟会落到别人家树上．也许全挤在我们砍剩的那几棵树上．唧唧喳喳一阵乱叫。鸟不知道院子里发生了啥事，但它们知道那些树不见了。筑着它们鸟窝的那些树枝乱扔在地上．精心搭筑的鸟窝和窝里的全部生活像一碗饭扣翻在地上。

简介：一个人走过草地把它踩坏了那个人继续走走过田野

简介：一只青蛙看到一只蜈蚣，心里想：用四只脚走路已经够麻烦了．蜈蚣是如何用一百只脚在走路的呢？它怎么知道是哪只脚先走哪只脚后走？接下来又是哪一只呢？于是．它叫住了蜈蚣，说出了自己的疑问。

简介：即使在我们不觉得疲倦时，大自然也是可爱的，使我们可以获得满足。在我家外面的山顶上极目远眺，从晨曦微露到朝阳初升，每天早晨美景不断，大概天使能感觉到的也不过如此。条条云带在霞光中飘荡，如鱼儿在海中遨游一般。我从地上望去，好像是从岸上遥望寂静的大海。

简介：回到田垅。一场新雨之后，黄昏就把寂静留给了乡村。田塍上，小草从湿土里钻出来；庄稼地里，油菜花开过之后开始结籽：菜园里，两个勤勉的农妇正弯腰用锄头松土。这是一个播种的季节。

简介：“我叫薛勇敢。浑身都是胆!”一个面色红润的猎人放下酒杯，大声说。角落里，另一个猎人不服气地瞪了他一眼后，又开始打量起木屋了。

简介：“在一切以效率为先的时代，我想让时间慢下来，从传统和自然中寻找某种理想的人性存在。”设计师邦邦如此诠释此案的设计初衷。设计中，其运用现代设计语言，打破大多数人所定义的“奢华”，老木、粗麻、石头、蜡染等自然元素皆成为经典的美学意向，朴素温和地融合了当地的自然风光与人文情怀。质朴的材质，开放通透的空间，最大限度地与美景结合，呈现了自然的力量和意趣，这种真正的度假氛围满足了都市旅行者贴近自然的愿望。

简介：在一次巡回演出中。道格·汉宁来到加拿大北部一个冰天雪地的小镇。给爱斯基摩人表演魔术。他表演了几个节目后，穿着毛皮大衣的爱斯基摩人坐在那儿，不笑，不出声，直到表演结束也不鼓掌。

简介：苏小少无意中打碎了唐棒棒的爱心棒棒糖,作为赔偿,苏小少决定带唐棒棒去寻找大自然里的'爱心'。旅程开始喽,走.

简介：世界始于洪荒，始于懵懂。混沌之初，万物俱为新生。事物的发展也始于此，亿万年的岁月，沧海桑田不过弹指之间，世事变迁，看似毫无章法，实则却蕴含规律，让世界的车轮缓缓向前推进着，在看似无拘无束的世界中，自然的规则以一种无形的张力约束着事物。看不到，抓不住，却不可突破。这是生存的基本法则。

简介：在乡下大自然,孩子从小就与田野接触,很早就开始干活劳作,帮忙养家．从小就成了劳动能手,绝不懒惰。懒惰导致颓废,而勤奋是活力与向上的源泉。