简介：尽力做好自己的事情,接受人生最好的教育。李伟高考落榜后就随哥哥到深圳打工。深圳很美,李伟的眼睛就不够用了。哥哥说:"不赖吧?"李伟说:"不赖。"哥哥说:"不赖是不赖,可总归不是自己的家,人家瞧不起咱。"李伟说:"咱自己瞧得起自己就行。"李伟和哥哥在一个码头的仓库

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简介：教育公平是目前最为响亮和令人动心的主流话语。高等教育大众化进程促进了教育公平,但高等教育公平仍凸显出不少矛盾。应通过发展成人高等教育,促进高等教育公平。

简介：高等教育立法与高等教育改革国家教委高等研究中心王昆高等教育立法，是通过立法程序，把国家的教育方针、政策和教育目标，用法律的形式确定下来，并调整高等教育内部和外部各行为主体的关系，使高等教育的改革和发展有法可依，保持高等教育政策的权威性和稳定性。制订《...

简介：对高等教育研究兴趣的增加在一定程度上源于最近几十年高等教育的不断扩张。现在，不管人们是否直接从事高等教育，它的特点和功能对社会所有成员都具有重大意义。大量研究是源于政策和实践需要，通常这种需要也显得很迫切。

简介：重点推进千亿元产业发展，大力发展战略新兴产业，推进现代农业和现代服务业水平提升是“十二五”期间广西产业结构调整的基本趋势。目前，广西高等教育专业结构存在着专业重复设置与稀缺并存、专业口径过窄，新兴交叉学科专业薄弱等问题，不适应区域产业结构调整对高等教育的要求。广西应采取加强政府对高校专业设置的宏观管理、加强新兴交叉学科专业的建设、重点建设广西三次产业发展急需的专业等措施，提升高等教育专业结构与区域产业结构调整的适应性。

简介：广西民族大学坐落于广西首府南宁市风景秀丽的相思湖畔，创办于1952年，原为中央民族学院（今中央民族大学）广西分院，1953年更名为广西省民族学院，1958年改名为广西民族学院，2006年更名为广西民族大学，是国家民族事务委员会和广西壮族自治区人民政府共建高校、“十二五”时期广西壮族自治区重点建设高校。

简介：2、全国扩招与艺术专业发展过快所面临的问题 ,二、发展我国高等艺术教育与调整专业设置势在必行,在学科专业发展的同时调整专业结构

简介：高等艺术教育由专业院校向综合、多科和单科学校的拓展,3、从艺术专业院校向综合多科院校发展 ,从利用多学科的资源开发教育市场、培养艺术专门人才、拓展专业领域

简介：高等艺术教育由专业院校向综合、多科和单科学校的拓展,3、从艺术专业院校向综合多科院校发展 ,从利用多学科的资源开发教育市场、培养艺术专门人才、拓展专业领域

简介：高等艺术教育由专业院校向综合、多科和单科学校的拓展,3、从艺术专业院校向综合多科院校发展 ,从利用多学科的资源开发教育市场、培养艺术专门人才、拓展专业领域

简介：立足于传承和发扬中国插图文化，开设插图艺术课程能丰富函授美术专业课程内容，为成人院校的美术专业添上一笔与时俱进的色彩。同时可促使函授美术学生再就业和创业成为现实，使有稳定工作的学生获得充足的精神和物质财富，通过学习插图艺术丰富生活，成为一名合格的插画师。成人院校对不同层次的美术学生进行插图艺术培养，传承和发扬中国插图艺术，有着重要意义。

简介：社会经济飞速发展，激烈的市场竞争使高等艺术设计教育不可避免地市场化．市场消化了高校培养的人才，也激励着教育的合理发展。在市场竞争中，高等艺术设计教育需要完成从“小众”到“大众”的转化，不断做出新的定位与调整。同时，相关高校应加强学生人文素质的培养，促进入文精神与市场链条的契合。

简介：中国戏曲以其＂歌、舞、乐＂三位一体的综合艺术形式,不仅展示了中国传统艺术独特的审美与艺术价值,而且还渗透了中国传统文化多方面的内容。文章从传统音乐、传统文学、传统观念这三个方面来探讨传统戏曲在高等学校艺术教育中的价值和意义,为传承我国传统文化提供一种思路与途径。

简介：摘要：我国当今社会中经济文化飞速发展的优良趋势为高校艺术设计教育的发展提供了一个较为良好的生长平台。而作为高等学校中的一类，高职院校注重培养应用型人才。由于此时我国艺术设计教育仍然处于探索阶段，所以作为培养艺术设计专业型技术型人才重要阵地的高职院校，更应当以院校自身情况为基础，重视通过对艺术设计教育教学模式的改革，而使高职院校中的艺术设计教育发展逐渐适应于当今社会对人才的需求。而在这个进一步创新与改进高职院校艺术设计专业教学模式的过程之中，也对高职院校艺术设计教育现状作出了客观认识，教学模式的创新与变革是大势所趋、势在必行的。

简介：作为落实艺术教育可持续教育力主体的艺术院校继续教育面临发展转型．从其现状和“特色为先”原则以及资源性、优势性、实践性、开放性等影响发展因子来看，探索和实践“优势平台实践研修”、“订单式校企合作”、“开放式模块化”等人才培养模式将为高等艺术教育发展提供新的视野和契机。

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简介：家庭高等教育投入呈逐步扩大的趋势，社会分层现象深刻地影响着家庭高等教育的投入。为了促进合理的社会流动和分层，高等教育应该建立补偿机制，有效抑制或弱化高等教育投入的家庭差异对于教育公平的渗透。

简介：本文对我国高等教育规律扩大的现状进行分析，进而指出要想使高等教育需求与供给基本保持平衡，缓解高等教育规模扩大与教育经费不足的矛盾，就要改革高等教育办学体制，拓宽高等教育经费来源；积极培育高等教育市场，优化高等教育资源；建立教育成本分担制度，完善奖、助、贷学金制度。