简介：摘要：培养学生对于场面描写的写作能力，在作文教学中显得尤为重要。在写一个活动场面时，一定要注意点面结合。既要有对总体概况的描写，又要有对重点部分详细、具体的描写。尤其在进行“点”的描写时，要做到1.重点列举印象深刻的人2、多方面呈现场面的差异3、运用特写，凸显精彩瞬间4、突出所要渲染的气氛。在记录活动时，除了再现精彩的活动过程和难忘的场面，还要将自己深切的感受渗透在自己所描绘的活动场景中。

简介：梁启超说：“观察的条件，头一桩，是要对所观察的对象有十二分的兴味，用全副精神注在上头。”因此，在作文教学中要有意创设情境，引导学生感受生活。学生只有有了真实的感受，有了丰富的写作素材，才能激发他们强烈的表达欲望，才会主动进入写作情境，让真挚的情感在笔尖流淌。

简介：摘要广东省惠州市文星公园位于文星塔公园——位于下角东江大桥至惠州港码头之间，长约800米，面积约3公顷。2013年惠州市政府决定在东江边重建文星塔，配以岭南传统园林中的亭廊、水榭等构筑物，结合东江水景，建成为以文星塔为标志，弘扬惠州历史文化的滨江公园。

简介：二十世纪三十年代发现的辽阳北园三号墓的汉魏壁画，真实地表现了当时上层官宦家庭的生活场景、文化习俗和艺术水平，展现了汉魏时期我国东北地区政治上安定，经济上发展，文化艺术繁荣的景象。壁画中浓缩的文化内涵，给予我们许多精神享受，同时为我们进一步研究汉魏时期的地区历史文化提供了素材和空间。

简介：本刊委托我在杂志转回西安编辑出版的2012年第1期上．以十多年前《电源技术应用》（以下简称《电源》）创刊时期的参与者及高级顾问的身份写一个“刊首语”，盛情难却，那就写一点体会与希望吧。

简介：若将“纸馅包子”事件仅仅归咎于临时记者的素质低劣，或是电视台审核把关不严、管理制度执行不力等，并未能抓住问题的根源和实质

简介：摘要：作为班主任，不仅要让班级所有的学生每天都能有一颗舒畅的心面对学习与生活，而且要鼓励学生不惧风险，尊重自己的热爱，忠于内心，帮助学生感恩自己所拥有的，开放、真诚地沟通。

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简介：诗歌描绘自然风景或生活图景、塑造生动艺术形象的语言称为“景语”。塑造艺术形象本非语言所长，它更适宜表达抽象的概念和严密的推理。绘画、雕刻等造型艺术可以塑造完整、清晰的视觉形象，语言就不行，因为它缺乏直观性，无法细致描摹多维立体的空间形象、无比丰富的细节和无穷无尽的变化，而只能万取一收，以少总多，

简介：【摘要】现代教育更加注重教育的一致性，更加要求学校教育与家庭教育的相互沟通、相互配合，但无论哪种形式，只有达到了教育一致性才能产生巨大的教育合力，起到教育效果的最大化。初中英语教学强调的教育一致性主要体现在教师和家长要多联系多沟通，发短信正是这种沟通最直接的方式。

简介：永胜这片广袤、古老而又神奇的热土已有两千多年的建置沿革史,根据历史文化发展脉络可分为三个时期从有史记载至唐初为蛮荒时期、唐宋元为告别蛮荒开启文明时期、澜沧卫设立开创文明新纪元时期.澜沧卫是永胜独有的标识,开创了边屯文化品牌;澜沧卫的毛氏文化是边屯文化的集中体现.

简介：纵观历年高考试题，试题的设计有所变化。表层意义的理解减少了，而涉及深层含义的试题有所增加，并且增加了大量大纲以外的词。这就增加了考生理解文章的难度，考生要提高阅读理解能力，首先要加大词汇输入量，多读一些英文报刊、杂志，每读一篇文章，要明确作者写这篇文章的目的是什么，要表明什么观点，文章中哪些词汇用得恰当、准确，值得我们记忆，

简介：童趣是儿歌的本质特征.儿歌翻译必须再现童趣,再现童趣需要译者善用翻译技巧.在英汉儿歌翻译过程中,译者可以从五个方面使用技巧,转换童趣：选用浅显词汇,突显童趣亮点;选用简短句型,精确描绘童趣;选用生动韵律,巧妙展现童趣韵味;制造节奏,展现童趣的音乐性;连缀语篇,流畅地展现童趣的表演功能.

简介：北京汽车制造厂有限公司携旗下“勇士”、“陆霸”．“陆铃皮卡”，“北京．旗铃”和“森林防火运兵车”等五大系列产品，在长春汽车展览会上亮相。此次在长春车展亮相的军车“勇士”．经过前后三轮设计修改和连续7年的技术攻关，二代“勇士”最终定型。这是继我国第一代军车“BJ212”系列之后，北汽有限研制生产的整车20年不落瓴的新型军车，

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简介：2007年元月7日，二胡演奏家赵戈师生音乐会在中央音乐学院音乐厅奏响。赵戈1966年生于南昌，1983年考入中央音乐学院民乐系．师从刘长福教授。曾多次在全国二胡大赛上获奖的赵戈，现任中央音乐学院附中民乐学科主任，他充分利用自己丰富舞台实践的经验，

简介：秋风渐起，皮表带金表加正装的经典打扮也开始登台。虽然超薄表在当今社会并不算很流行，但从制表匠的角度来看，超薄表至今依然代表着高超的技艺，是永远都不会落伍的潮流。今秋，超薄似乎得到了更多人的支持，古典风格尤其受到欢迎。

简介：本文着力探究了艺术创作的思维分析、绘画初始阶段的原始萌动表现、及影响思维形式再现的三大构成要素。当我们通过认真的分析，认识了这些特征和倾向之后，它能唤起激越情感的人物形象与社会内容的积极摄取。无论从哲学观、审美观、艺术观来说，任何借以传达或者展示出来的思维表现形式、画面构成都是艺术家心中所捕捉的“观念”。一件好的绘画作品，其意义绝对不只在于技艺的创新与突破，更重要的是它本身显示出来的心灵力量。

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