简介：摘要：班级管理是学校管理的一个重要组成部分，在教育教学工作中有着举足轻重的地位。班级管理是一门学问，更是一门艺术。小学生刚进入校园，世界观、人生观、价值观都处于起步阶段，班主任作为班级的管理者，其管理理念及技巧无形中影响着学生的方方面面。因此，班级管理是每个班主任老师的必修课。管建刚老师将自己一线带班的点滴记录在这本书中，他在书中娓娓道来的日常带班妙招，无不体现着他对教育的热忱和在班级管理中的智慧，给一线教师指明了方向。在书中他多次提到仪式感，而他对仪式感的重视，体现着他对学习的尊重和肯定，也凸显出他班级文化建设的特色。

简介：摘要：幼儿社会性发展指的是幼儿作为一个自然人，在成长和接受教育活动中逐步掌握社会道德规范、行为技能，进而逐渐成长为一个社会人。幼儿社会性发展活动包括个人道德品质、与同伴的相处能力、对社会的认识和责任担当意识的提升等方面的内容。文章以仪式感作为开展幼儿社会性发展教育活动的切入点，思考仪式感在幼儿社会性发展活动中的重要作用。

简介：摘要：幼儿社会性发展指的是幼儿作为一个自然人，在成长和接受教育活动中逐步掌握社会道德规范、行为技能，进而逐渐成长为一个社会人。幼儿社会性发展活动包括个人道德品质、与同伴的相处能力、对社会的认识和责任担当意识的提升等方面的内容。文章以仪式感作为开展幼儿社会性发展教育活动的切入点，思考仪式感在幼儿社会性发展活动中的重要作用。

简介：时近年底，人就无端多愁善感起来。又一段时光即将鲜明地走远，逼得你不得不去回顾这一年的诸种喜怒哀乐。有些朋友喜欢在这时写个总结，比如在作家的圈子里，这类文字主要体现为这一年发了几篇文，卖了多少书。另一些人则忙着准备一种名叫“跨年”的活动。

简介：

简介：想跟校长喝杯茶、聊个天吗?先把你的衬衫和校服西装熨得笔挺吧!朋友老张13岁的儿子,这学期转学到一家闻名遐迩的私立学校就读。在老张眼里,儿子的学长学姐们,拿到多少名校的offer是次要的,作为家长,他看中的是这所学校令人感动的仪式感。

简介：小伊达是被雪吵醒的。她躺在一个香香软软的梦里，梦见自己坐在一个装满了香草奶昔的浴缸里，一群草莓布丁和华夫饼正快乐地围着她跳舞……就在这时候，她听见了雪花落下的声音：像一个个拇指大小的精灵扇动透明的翅膀，踩着一串铃铛轻轻地落入红尘。

简介：精彩导读学生进入高中后大多在外读书，从此之后也是经常与家人朋友相隔两地,本文介绍了一些的方法。

简介：天慧说她弟弟天鹏长得像美国影星汤姆·克鲁斯，我头一次见到他冷眼看上去确实长得有点像。我是和天慧在大三搞对象时认识的她弟弟天鹏。那时天鹏总是隔一段时间换一个女友。他的爱好不光是频繁换着女友，还爱收藏她们送给他的Zip打火机。

简介：

简介：摘要：初中班主任是学生成长道路上的引导者，要想更好地提高初中班主任的班级管理效率，就要对中学生道德品质建设、学习管理、生活管理等方面进行有效的创新，只有这样才能让班主任在班级管理工作中，发挥出更好的管理作用。对中学生实施有效的班级管理，能够促进学生在培养良好的道德品质的同时，还能更好地发挥自己的学习能力，使良好的生活习惯得到培养，为中学生的长期发展奠定了良好的基础。本文探讨仪式感在班级文化建设中的运用要点。

简介：民俗仪式通过其所涉及的民俗物及仪式过程本身，指涉其特有的象征意义。“於菟”系列民俗仪式中各个单元特有的民俗物都具有特定的象征寓意，因而成为特定的象征指符。同时“於菟”系列岁末仪式中各个的仪式单元存在独自的象征意义，并最终构成岁未民俗的象征符号系统，从而展现出特定的文化模式。这种文化模式反映出文化持有人的世界观、价值观，也反映出区域内或群体内部的某种秩序的维持机制。

简介：“度戒”是滇东南蓝靛瑶表达生活知识的结构性仪式行为。在国家主流意识和多元文化的影响下，瑶族民间“度戒”仪式很难续持传统的结构边缘，仪式嬗变为交融传统价值和现代工具意识的表达性行为。人们将传统的成年礼“度戒”仪式结构化地发展成为增光家屋“脸面”和抬显家人地位的“夸富”行为，结构化的“度戒”仪式被人们“反结构”地改造成服务于提升家屋地位的工具。

简介：所有奥运会的开幕及闭幕式都极其重要，因为它们是奥运会的有机组成部分，而且与主办城市留给世界其它城市的印象息息相关。数百万由该比赛吸引来的观众认为？它们是唤起一个城市或国家觉悟的绝好时机。此外，它们也能够为大量事故带来可乘之机，当规划、管理或通讯出现故障时更是如此：

简介：一年之中，我们会经历很多节日，比如，中国的传统节日，春节、清明、端午、中秋；世界性的节日，国际妇女节、国际劳动节、国际儿童节、世界教师日；还有一些专属于私人的节日，生日、纪念日、成人礼，等等。粗略计算一下，一年365天，我们要经历大大小小的节日多达一百多个，平均每三天就会有一个节日光临。

简介：摘要仪式艺术的跨学科特性，使其研究形成明显的学科整合趋势。前人研究集中于民族志式的专题研究、艺术门类性研究及仪式与艺术互动关系的研究。将仪式艺术的探讨放置于文化变迁之中，注重其动态发展是本文进行仪式艺术研究的基本内容与方法。仪式艺术并非一成不变，它一直在与社会情境互动，随社会变迁而演变，内涵与外延也超出了原有范围，表现出不断被建构的状态。仪式艺术的功能不仅表现于节日的神圣仪式中，还表现出在民族意识、族群关系、经济驱动等方面中的巨大张力。

简介：王小看到父亲像被抛到了岸上的鱼张了张嘴，努力着但无法制造出任何声响，父亲三根枯瘦的手指如鱼的尾巴在昏黄的灯光里摆动着，像是要完成某个重大的使命，最终，父亲的手掌无力地飘过王小悬着泪水的脸，吧嗒一声摔在了床沿上。

简介：高考之后,不少中学都举行了隆重的毕业典礼。除了传统的师生演讲、校长寄语外,许多学校别出心裁,设置了有趣的环节,如"跨越成长之门""栽植生命之树""珍藏青春档案""抽选未来院士"等等,务求新颖别致,令学子终生难忘。此外,在当下时兴的教育活动中,常见的各类典礼还有"成人礼""开学典礼""元旦敲钟典礼""誓师大会"等等。种种典礼汇合在一起,绘制出了一幅斑斓多彩的教育仪式图。

简介：摄影家与乡村仪式遭遇的时候,他们不会想到,他们所遭遇的是另一个人的人生片断。在乡村生活中,仪式是不可或缺的,再辉煌再成功再失败再卑微的人生都水到渠成地被纳入仪式的有序排列之中,于是,人生就变成一条仪式的河流,一切都井然有序。每一个人都要经过仪式的洗礼,仪式被安排在由生到死的每一个重要环节,满月,百天,周岁;开锁,订亲,迎娶:每一年的寿辰直至人生终点的丧仪;还有布

简介：你参加过学校的升旗仪式吗？场面是什么样？你的心情怎样？认真观察这幅图，结合自己的经历，说说升旗手和护旗手的动作和神态，写100字左右的短文。题目为《升旗仪式》。推荐用词：“激动”、“庄严”、“敬礼”、“齐刷刷”、“飘扬”、“升起”。