简介:摘要:个体差异包括年龄、性格、学习动机、学习策略、学能、情感等要素,这些要素与第二语言的习得有着千丝万缕的练习,对二语习得者的语言学习起着促进或阻碍的作用,本文将分别探讨不同的个体差异因素对二语习得者的具体影响,并提出对教学方面的启示。
简介:摘要二语习得研究是一种系统的试图为第二语言学习中遇到的问题提供答案的研究。在二语习得的研究中,定性研究和定量研究是其主要的研究方法。
简介:摘要: 随着社会的发展和时代的变革,可以发现二语习得已经成为一项独立而重要的学科,二语习得主要是强调学生要具备出色的语言技能和口语表达能力,从而为今后的学习和成长奠定坚实的基础。随着全球化进程的不断加快,可以发现只掌握一门语言已经不能满足人们的生活和工作需要,第二语言的学习已经成为人们生活中的必然要求。因此为了能更清楚、更全面的帮助人们了解二语习得这一学科的特殊性, 高效 开展二语习得这一学科的学习,为了加强二语习得这门学科的高效研究,给二语习得学习者提供更多的经验和有力的保障,本文对二语习得中的语用失误现象进行简要分析,进一步分析产生这些现象的原因,在此基础上提出一些解决或优化的对策,希望能够给相关学习人员提供一定的建设性意见。