会话和交互作用在二语习得中的作用

传统的＂1＋i＂理论认为输入是语言习得的唯一重要方面,没有输入则没有语言的形成。本文在Swain的输出假设理论基础上指出这是一个误区,并强调了输出在语言学习中的重要性。指出只有通过输出输入才能转变为吸收,输出是一种语言加工过程,它有两种有效的形式：会话和交互作用。会话提供了学习的机会,而交互作用则是学习产生的方式。它们是二语习得的媒介。只有通过这两种形式学习者才能快速有效地掌握一种语言。

• 作者: 席红换;王磊
• 出处: 《长治学院学报》 2013年1期
• 关键词: 输出 交谈 交互作用 语言学习
• 分类: [文化科学][教育学]