简介：五年制师范生的数学教学内容及课程标准一定要适合学生对数学知识的需求。职业院校应综合考虑五年制师范生的素质培养、就业需求及未来发展等方面因素，从课程标准的制订、教学内容的划分、教学方法的革新和教材体系的构建等方面进行全面的课程改革，突出五年制师范生数学教学特色，提高人才培养质量。

简介：本刊2009年第3期作者罗丽华老师曾对《美国加利福尼亚州母语内容标准》7～12年级写作部分做了选译，本期再推出汪士勇等三位老师对美国加州7-9年级写作部分的引介，帮助读者进一步了解我国母语与美国加州母语写作教学的区别，以期于我们的写作教学研究有所借鉴。

简介：对普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（以下简称“国标”）的整体内容和总体框架结构深入剖析，可以进一步推动对“国标”的研究、理解和把握，促进本科专业规范建设，提高人才培养质量。基于对“国标”类型分布和内容总体框架结构进行归纳分析，以及从定位标准、内容标准、保障标准和评价标准四个要素对“国标”内容进行定性定量的统计分析，总结“国标”各要素特点和“国标”整体特点，可以促进人们更好地践行落实“国标”，并逐步完善和健全“国标”。

简介：摘要：随着新课程的改革，初中英语课程内容的选择也发生了一系列变化。《义务教育英语课程标准（2022版）》指出应该以主题为引领选择和组织课程内容。本文是在新课程标准的引领下，从英语课程内容的六要素出发，对初中英语课程内容的选择进行分析，探讨课程内容的整合对实现培养学生核心素养的目标的意义。

简介：摘要：随着社会的不断发展和进步，人们对生命安全与健康的重视程度也越来越高。中小学生是国家的未来，他们的健康与安全问题关系到国家的可持续发展。因此，中小学课程标准中的生命安全与健康教育内容的设计和实施至关重要。本文通过对中小学课程标准中生命安全与健康教育内容的分析，探讨了其存在的问题，并提出了相应的启示和建议。

简介：本文针对当前漫画产业现状及漫画期刊存在的主要问题和不足,提出冷静做内容就是对漫画期刊内容建设的外部显性因素和内在隐性环节等所有因素予以合理考量,整体运作。

简介：新课程标准对“抛体运动”的内容标准是这样规定的：（1）会用运动合成与分解的方法分析抛体运动。（2）关注抛体运动规律与日常生活的联系。教材是课程标准的具体体现，是贯彻课程标准及理念的载体。教学设计时横向比较三个不同版本的教材，以发现他们在内容及研究思路上的差别，有利于提高教学设计的有效性。

简介：新课程标准对“抛体运动”的内容标准是这样规定的：（1）会用运动合成与分解的方法分析抛体运动．（2）关注抛体运动规律与日常生活的联系．教材是课程标准的具体体现，是贯彻课程标准及理念的载体．教学设计时横向比较三个不同版本的教材，以发现他们在内容及研究思路上的差别，有利于提高教学设计的有效性．

简介：与义务教育阶段数学教学大纲(试用修订版)相比，《标准》在课程内容上的变化主要体现在以下几个方面：

简介：摘要：在新的教育背景下，小学语文课堂被赋予了全新的教育内涵，也因此而引发了广大教育学者的关注，并积极建立全新的评价体系以实现重塑小学语文课堂的教学目标。基于此，本文从实践背景出发，对新时期小学语文课堂的教学评价标准展开了思考，希望能够以此促进小学语文教学质量的提升，并为推动学生的全面发展做出相应贡献。

简介：一、制定背景近年来．湖南省劳动人事争议始终保持高位运行的态势．各级调解仲裁机构以构建和谐劳动关系为目标．以提高劳动人事争议处理效能为主线，坚持做好“调、裁、审”衔接，充分发挥制度优势，“十二五”期间．共立案处理劳动人事争议案件76759件，

简介：环境问题是当今世界的一个重大问题，当人们开始认识到人类也是自然界的一部分，人类破坏环境也就是危害人类自身时，化学家首先意识到这一思想变化所蕴涵的重要意义，认为化学教育应是围绕全民族素质提高所进行的科学教育，在科学教育中要充分体现环境教育

简介：同题异构对整体提升教师的教学教研水平、提高教学质量具有重要的意义.在＂抛物线的标准方程＂一节内容的同题异构活动中,三位执教教师立足生活情境,关注了抛物线概念和相应图形的本质联系、抛物线图像与方程的关系、圆锥曲线体系同构中的差异、数形结合思想的渗透,把问题串作为学生思维的线,教学立意比较高,但也不同程度地存在着一些共性问题.

简介：摘要：《教师领导示范标准》是由美国教师领导探索联盟颁布的极具权威性的专业标准，目的是以促进教师领导力领域的对话和思考。《标准》阐明了教师领导的角色愿景，关注教育教学质量和学生学业成绩的提高，以及教师领导力对学校组织的变革作用。该标准详细描述了教师领导的行为实践和具体职能，主要内容划分为七个领域。最后该标准呼吁政府、学校和社会各界对教师领导给予支持策略，在政策支持上，完善教师教育政策体制；在文化支持上，优化学校的文化/学习环境和组织结构；在项目支持上，改进对教师的培训激励机制。

简介：前不久,下肢有深度残疾的哈佛商学院中国市场总监Z先生为全区的中小学老师做了讲座。他说了这样一件事——"……和儿子去美国圣地亚哥海洋公园看鲸鱼表演。在那里,残障人士一律半票,也没有人查‘残疾人证’。然而,在世博会期间,我带儿女去中国馆时却被要求出示‘残疾人证’。我请工作人员通过检查我的身体来确认。结果,工作人员在我身上摸了个遍,最后说:‘虽然检查结果表

简介：摘要内容德育是对德育内容进行优化组合，运用其不同的结构体系对学生产生积极影响，从而提升德育效果的活动。内容德育通过提高内容“接受性”、增强内容“认同感”、促成内容“内化”与“外化”、体现内容“教育性”和实现内容“和谐性”等途径来实施。

简介：社会主义精神文明和社会主义道德是"德治"的核心内容,中国传统优秀伦理道德是"德治"内容不可或缺的部分,中国少数民族健康积极的道德风尚是德治的重要内容,宗教中与社会主义道德相适应的部分是德治内容的有益补充,世界上其他民族关于伦理道德的积极成分是德治应该吸纳的内容.

简介：礼仪教育的内容很丰富，本着尊重队员们认知规律的原则，翠竹小学的辅导员老师们商议把礼仪内容细化，然后再分阶段落实。因此，学校制订了“月礼赵”养成目标，每月一个礼仪主题，并根据实际情况进行相关的礼仪教育，这就形成了“21礼仪”养成体系。

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