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  • 简介:摘要:[目的]探讨全髋关节置换过程中局部注射混合镇痛药物在术后镇痛方面的疗效。[方法]选取本院2018年6月—2020年1月收治的老年股骨颈骨折行单侧THA患者50例,随机分成观察组及对照组,每组25例。观察组术中局部注射预先配置好的镇痛液体,对照组术中局部不注射镇痛液体。比较两组术前VAS疼痛评分、术后3天VAS疼痛评分、术后2周髋关节功能Harris评分及术后引流量指标。[结果]术后1天VAS疼痛评分,观察组5.4±0.4分,对照组8.9±0.8分,差异有统计学意义(P<0.05);术后引流量,观察组135.4±27.7ml,对照组122.0±20.9ml,差异有统计学意义(P<0.05);术后2周髋关节功能Harris评分,观察组68.4±2.3分,对照组44.4±6.6分,差异无统计学意义(P>0.05);术前VAS疼痛评分,观察组9.2±0.8分,对照组9.2±0.7分,差异无统计学意义(P>0.05);[结论]人工全髋关节置换患者术中局部注射混合镇痛液体,经济实用,简单有效,可明显减轻患者术后早期疼痛。

  • 标签: [] 人工全髋关节置换术 镇痛药物 股骨颈骨折
  • 简介:【摘要】目的:探讨生殖道HPV感染和阴道混合性感染间的相关危险因素。方法:取在我院就诊同时行HPV分型检测、阴道微生态检测的500例患者为研究对象,对其检验结果进行分析。结果:本组患者中HPV感染者130例,未感染HPV者370例;HPV感染者阴道感染性疾病的发生率明显高于未感染HPV者(p

  • 标签: 生殖道 HPV感染 阴道混合性感染
  • 简介:【摘要】目的:探究自动弹力线痔疮套扎术结合外痔减压术治疗老年嵌顿的效果。方法:随机抽取70例老年嵌顿患者为研究对象,随机划分两组,外切内扎术治疗对照组,观察组联合应用自动弹力线痔疮和外痔减压术治疗观察组,对比两组疗效和并发症。结果:观察组手术时间、住院时间、创面愈合时间均显著短于对照组,出血量、术后并发症显著少于对照组,且疗效显著(P<0.05)。结论:联合应用自动弹力线痔疮套扎术和外痔减压术治疗老年嵌顿,可显著改善手术指标,减少出血量、并发症,提高疗效。

  • 标签: 自动弹力线痔疮套扎术 外痔减压术 老年嵌顿痔
  • 简介:【摘要】 目的 结合文献报道1例丙型肝炎合并混合型冷球蛋白血症临床病例。方法 对2021年2月期间我院收治的1例丙型肝炎合并混合型冷球蛋白血症患者进行病例报道和文献复习。结果 患者入院后经检查和诊断为丙型肝炎肝硬化、蛋白尿、肾小球源性血尿、肾功能不全、腹腔积液。最终明确诊断为肝炎肝硬化丙型失代偿期并腹水、II型冷球蛋白血症、冷球蛋白相关肾损害。选用索磷布韦维帕他韦抗病毒治疗,甲泼尼龙联合环磷酰胺治疗。最终腹水完全消退。患者出院后坚持服用索磷布韦维帕他韦抗病毒治疗3个月,肾功能正常,HCV-RNA持续阴性,病情稳定,随访至今患者情况良好。结论 对于原发性混合型冷球蛋白血症患者的治疗以激素及免疫抑制剂为主,若合并丙型肝炎病毒感染,则需联合抗病毒治疗。

  • 标签: 丙型肝炎 混合性冷球蛋白血症 丙型肝炎病毒
  • 简介:摘要 目的 分析对术后患者使用酒石酸布托菲诺鼻喷剂自控镇痛的有效性及安全性。方法 以分组对比的形式对本文研究内容进行如此阐述,分组形式以随机数字表法为准,入组患者均为痔疮患者,共有60名,实施分组后,每组各有30名。入组后分别命名为对照组以及实验组,分别接受不同的镇痛手段,并对不同的镇痛效果进行对比分析。结果 观察两组不同时间段的疼痛评分以及镇静评分,结果差异明显(

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  • 简介:摘要:目的:基于“案例教学法”线上线下混合式教学在中医儿科学的建设与实践进行探究分析。方法:选取我校今年录取的2017级中医学专业300个学生,进行随即分组,分为对照组150例,按照常规教学法进行教学,研究组150例,采用线上线下混合式教学。观察两组学生的学习掌握情况。结果:研究组的学生在期末进行评定时成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(p<0.05)。结论:在临床教学中基于“案例教学法”线上线下混合式教学在中医儿科学进行教学,效果显著。

  • 标签: 案例教学法 线上线下混合式教学 中医儿科学的应用
  • 简介:摘要:目的:探究基于微课的混合教学法在神经外科临床实习带教中的应用。方法:选取2016、2017级临床医学专业来我院神经外科进行临床实习的学生作为研究对象,根据不同教学方法进行分组,分为研究组30人,对照组30人,对照组:传统教学模式,研究组:基于微课的混合教学法,观察两组学生成绩以及能力情况。结果:研究组学生成绩以及能力情况好于对照组(P<0.05)。结论:神经外科临床实习带教应用基于微课的混合教学法利于提升学生专业能力,值得推广。

  • 标签: 微课 混合教学 神经外科 临床实习 带教
  • 简介:摘要:在“互联网+”趋势快速发展的背景下,口腔解剖生理学教学模式应与时俱进地及时创新改革,可以采取线上线下混合式教学提高教学效果,并采取期末考试以及学生问卷调查等方式及时获得教学反馈。线上线下混合式教学不仅能够提高学生的自主学习和探究能力,还能有效实现教学交互性。本文主要结合混合教学模式探索如何在“互联网+”的背景下通过线上线下混合式教学模式开展口腔解剖生理学教学。

  • 标签: 互联网+ 解剖生理学 线上线下混合式
  • 简介:摘要:目的:研究普罗帕酮与胺碘酮在混合性心律失常治疗中的价值。方法:随机抽选本院2022年11月—2023年11月期间收治的60例混合性心律失常患者作为研究对象,在平衡贯序法下将其分为参考组(n=30)和试验组(n=30)。参考组给予胺碘酮,试验组给予普罗帕酮与胺碘酮联合治疗,比较两组患者心功能和不良反应发生率。结果:试验组患者心功能优于参考组(P<0.05);试验组患者不良反应发生率低于参考组(P<0.0)。结论:将普罗帕酮与胺碘酮应用于混合性心律失常治疗中,可有效促进心功能恢复,并提高治疗安全性,具有较大的临床推广价值。

  • 标签: 普罗帕酮 胺碘酮 混合性心律失常 价值
  • 简介:[摘 要]目的:观察中医综合防治法对青少年假性及混合性近视眼的疗效。方法:将400例青少年假性及混合性近视眼患者随机分为治疗组200例(96眼)和对照组200例(95眼),治疗组用玉玄宫磁疗法压选定耳穴,每周单耳交替贴压,并配合眼周穴位按摩及眼肌锻炼综合防治。对照组用复方托品酰胺滴眼液每晚睡前滴眼1次,治疗90天后验光查视力,并进行疗效评价。结果:总有效率治疗组为97.90%,对照组为87.40%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:玉玄宫磁疗法治疗青少年假性及混合性近视短期内有明显的临床疗效。

  • 标签: []近视 玉玄宫磁疗法 青少年
  • 简介:摘要目的探究分析丙泊酚和依托咪酯混合液持续泵注在无痛胃肠镜麻醉中临床效果。方法选取72例应用无痛胃肠镜检查的患者,按照随机分组方法展开分组,分成对照组、观察组,均有36例患者,对照组丙泊酚辅助持续泵注麻醉,观察组丙泊酚和依托咪酯混合液持续泵注麻醉,对比两个小组的应用效果。结果检查后,对照组不良反应发生率高于观察组,诱导时间、离院时间的对比,观察组均少于对照组,两个小组差异明显(P<0.05)。结论丙泊酚和依托咪酯混合液持续泵注在无痛胃肠镜麻醉中具有良好的临床效果。

  • 标签: 丙泊酚 依托咪酯 无痛胃肠镜 麻醉