简介：摘要：国家卫生计生委等 7部门联合发布了《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》，标志着我国住院医师规范化培训制度建设全面启动，住院医师规范化培训是促进医院人才建设发展的战略措施，是培养临床医学人才的重要途径。将信息化平台融入住院医师规范化培训的管理是发展的必然趋势。为确保住院医师培训、考核、管理工作的顺利开展，提高日常督查的效率，提升培训质量。我院不断加强住院医师规范化培训信息化平台建设。

简介：我们在基础体温避孕法使用的指导中，碰到有这样3类不同的使用者：第一类使用者觉得，基础体温法虽然比较可靠，但不如安全期避孕和日程表法简便，因每天都要测量体温并记录，能否予以简化？第二类使用者认为，单纯应用基础体温法，在月经周期的前半期基础体温上升前是不宜性交的，因不能确切知道体温何时上升，会有一定失败率；有些无排卵周期，整个周期体温都未上升，就会使一些夫妇禁欲时间过长，能否避免这样的现象？

简介：摘要目的多元化教学用在新入职护士规范化培训中的实践效果。方法择选2019年新入院的44名护士作为研究对象，运用随机均分的方法将他们分为观察组和对照组，两组各22例，对照组实施传统的跟班方法进行培训，观察组采取多元化策略进行规范化培训，对比两组理论知识、业务考核、手术配合，对比两组业务能力评分。结果观察组护士在理论考试、手术配合、实操考核等方面评分均优于对照组，P＜0.05，且观察组的业务能力强于对照组。结论多元化教学用于新入职护士规范化培训中可以有效提高新入职护士的专业技能及业务处理能力，更快的适应护理工作。

简介：摘要：目的：多元化教学用在新入职护士规范化培训中的实践效果。方法：择选 2019年新入院的 44名护士作为研究对象，运用随机均分的方法将他们分为观察组和对照组，两组各 22例，对照组实施传统的跟班方法进行培训，观察组采取多元化策略进行规范化培训，对比两组理论知识、业务考核、手术配合，对比两组业务能力评分。结果：观察组护士在理论考试、手术配合、实操考核等方面评分均优于对照组， P＜ 0.05，且观察组的业务能力强于对照组。结论：多元化教学用于新入职护士规范化培训中可以有效提高新入职护士的专业技能及业务处理能力，更快的适应护理工作。

简介：摘要国家卫生计生委等7部门联合发布了《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》，标志着我国住院医师规范化培训制度建设全面启动，住院医师规范化培训是促进医院人才建设发展的战略措施，是培养临床医学人才的重要途径。将信息化平台融入住院医师规范化培训的管理是发展的必然趋势。为确保住院医师培训、考核、管理工作的顺利开展，提高日常督查的效率，提升培训质量。我院不断加强住院医师规范化培训信息化平台建设。

简介：摘 要：在医院开展医疗卫生工作的过程当中，后勤维修工作承担着整个医院的水、电、气、空调等日常设备的维修与一部分专业医疗卫生设备的维修与保养工作，对于维持医院的正常运行有着必不可少的作用。只有加强对医院后勤维修工作的信息化与规范化建设，才能更好的支持医院的正常运行。

简介：【摘要】目的：研究多元化护理教育在轮转护士规范化培训中的应用效果。方法：选取2019年1月-2020年6月新入职的31名轮转护士为本次研究对象，对所有护士的规范化培训中采用多元化护理教育模式，对比培训前后综合能力评分。结果：培训后轮转护士各项能力评分明显高于培训前（P＜0.05）。讨论：在轮转护士的规范化培训中采用多元化护理教育，可明显提升护理人员的综合能力。

简介：【摘要】 目的 研究在住院医师规范化培训管理中应用智慧化教务管理系统的临床价值。方法 我院于 2020年 1月初实施智慧化教务管理系统，随机抽取 2020年 1月 ~2020年 5月期间参与规范化培训管理的 20名住院医师作为观察组，抽取 2019年 8月 ~2019年 12月期间参与规范化培训管理的 20名住院医师作为对照组。比较两组住院医师对规范化培训管理的满意度。结果 观察组与对照组相比，对规范化培训管理的满意度更高，差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论 在住院医师规范化培训管理中应用智慧化教务管理系统能显著提升培训满意度，让住院医师快速掌握教务管理工作内容，提升培训效率。

简介：【摘要】目的：探讨基于医护一体化教学的口腔护理规范化培训教学应用。方法：选取2022年6月到2023年6月在我院口腔科进行规范化培训的17名护理人员进行研究，分为观察组（医护一体化教学）和对照组（常规规范化教学）。结果：观察组考核成绩较对照组更高，教学满意度（100.00%）较对照组75.00%更高，且考核成绩更高，2组相比，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：医护一体化教学不仅能大幅提高规培生专业能力，还能使学满意度得到进一步优化提升，值得广为运用。

简介：摘要：目的：探讨个性化教学模式在消化内科住院医师规范化培训（简称规培）中的应用效果。方法将2019年1月—2021年1月医院消化内科共255名住培学员纳入研究对比，随机分为2组，传统教学组（n=127）及个性化教学组（n=128）。在出科时比较两组学生的教学活动参与率、出科考试成绩、对消化内科教学活动的评分。结果个性化教学组在教学活动参与率，出科考试成绩中理论考核和临床能力，对教学活动评分方面明显高于传统教学组，均有统计学意义（P＜0.05），出科考试成绩中基本技能操作两组间无统计学差异。结论个性化教学提高了学员的规范与流程，提高消化内科医师在培训过程中的教学质量。

简介：摘要：目的：探究对于眩晕患者护理治疗中应用个性化程序化护理干预方案的临床价值。方法：将于2022年11月至2023年11月入我院科室接受护理干预的80例眩晕患者作为本次研究的指定对象，依据护理干预类型，采取不同的护理干预措施，分别命名为干预实验组和干预对照组，分析两组患者的治疗效果和不良事件出现率。结果：干预实验组眩晕患者的护理治疗效果优于另一组，且不良事件出现率更低，P＜0.05。结论：在对眩晕患者进行护理干预治疗时，使用个性化程序化的工作手段，可以显著提升治疗效果，帮助患者改善生活质量。

简介：摘要人性化护理，在尊重人性的基础上，开展各种服务的措施，使被服务者真正感到人性服务的存在，主要是以病人为中心，了解病人的护理需求、心理需求，在以人为本，关爱生命作为人性化的基本宗旨，将人性化融入护理的过程，真正做到以人为本、以病人为中心的人性化护理。

简介：

简介：摘要推动医疗机构办公自动化、网络化，医疗信息的全面共享，这是业内外人士共同关注的课题。只有强化信息化建设，逐步完善信息化医院与相关企业，方可提升医院的整体运行效率，实现医院的持续稳步发展。为此，文章将对医院信息化建设相关问题展开深入探讨，并提出相应措施。

简介：摘要目的对患者实施人性化护理的探析。方法对患者进行人文关怀，采取人性化护理模式。结果护理人员的合理调配，是实施人性化护理的基础；加强护理队伍建设，提高护理人员素质，是实施人性化护理的基本前提；为患者营造舒适的人性化护理服务环境；注重细节服务；加强护患沟通；重视健康教育。结论护理工作中对患者实施人性化护理，切实为患者提供生理、心理、社会全方位的护理服务，体现了护理工作的重要性和护士的人生价值。

简介：

简介：作者阐述了信息战争中卫勤保障的主要特点：信息是卫勤保障的灵魂；卫勤组织指挥智能化；卫勤保障实时性和全时性显著；卫勤保障速度和效能突出；卫勤保障层次全纵深、全方位、立体化；卫勤保障小型化、一体化、模块化；卫勤保障消耗总量趋小，保障重量飞跃；生存是卫勤保障的首要前提等。

简介：

简介：小诺今天早晨起来把家里收拾得整整齐齐，心情不错，歪着头向丈夫撒娇：“你看哪家的老婆像我？”她的本意是想赚老公一句表扬：“我老婆好能干。”哪知大咧咧的老公却顺口说了一句“别人家老婆都这样!”

简介：