简介：我院培养体育硕士专业学位研究生已经6年,对专业学位研究生的教育质量控制进行总结探讨。主要从招生生源、培养计划、师资队伍、学位论文和社会评价几个方面,对我院体育硕士专业学位研究生教育管理体系进行了分析,就如何进一步提高体育硕士专业学位研究生培养质量的途径和方法进行了思索,据此提出五条有针对性的一些对策与建议,为培养单位和决策部门提供参考。

简介：为适应市场经济体制改革和高等教育发展的需要,体育教育专业人才培养目标应进行重新定位,实施素质教育,改革课程体系、创新教学内容、改变教学方法等,以培养具有"宽基础、厚知识、高素质"的体育教育复合型的通用人才.

简介：<正>硕士论文是研究生研究结果的归纳与升华,是指导教师辛勤劳动的结晶。硕士论文以它获取的客观材料,通过准确的概念,严密的判断和合乎逻辑的推理,论证自己的科学研究,标新立异,在科学研究的道路上开拓前进。一篇好的硕士论文,撰写本身就是一项艰巨的再创造过程。撰写硕士论文的过程,是进行科学论证的过程,实际上也是进行科学研究的过程。目前在硕士研究生

简介：关于转变体育教育专业术科教学功能的实践张盛荣潘力平随着社会主义市场经济的逐步建立和完善，“教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要”，这一历史性的转变任务严峻地摆在各级各类高等学校面前。体育高等学校的转变，不但要适应竞技体育运动发展对各类体育人才...

简介：通过对高校体育教育专业学生体操教学能力的分析，并结合现行中学《体育与健康》课程标准，提出体操教学应走出以竞技体育为基本内容、以传授技术为中心的教学模式。建立以基本体操、竞技体操为基础，以健美操、艺术体操、舞蹈为辅的新型互补模式，注重体操运动的功能性开发，以改善和提高学生体操教学能力，培养全面型体操专业人才。

简介：采用文献资料法对我国体育教师专业标准的研究成果进行梳理和归纳。我国体育教师专业标准的研究主要集中在体育教师专业标准的理论构建、对国外体育教师专业标准的研究、体育教师素质能力标准、体育教师专业标准的研制等领域。在分析当前研究取得的成绩和存在的不足的基础上,探寻我国体育教师专业标准研究的未来趋势和走向,以期为我国体育教师专业标准的研究提供参考和借鉴。

简介：本研究运用文献法与调查法，对沈阳体院现行教学计划中社会体育辅修专业方向课程体系存在的问题进行了分析，阐明了构建新的课程体系结构，要加大基础知识的比重，注重知识的有机衔接；加强适用性，突出实用性；强化实践环节，发展学生能力；处理好与主修课程的整合关系。

简介：随着健康中国建设上升为国家战略，全民健身与全面健康深度融合。在教育部《体育保健与康复专业教学标准》研制过程中，对体育保健与康复专业建设、人才需求等情况的调研分析显示，行业的快速发展和专业人才的不足给体育保健与康复专业带来了新的发展契机，也提出新的要求。明晰专业培养定位，以体能康复能力、健康指导与管理能力为核心，构建“体医结合、运动保健康复与传统保健康复结合”的课程体系，突出专业特色，深化实践教学改革，才能使人才培养适应体医融合快速发展的新要求，更好地服务于健康中国建设。

简介：对我国加入WTO对体育领域的影响及体育专业人才标准的新要求进行分析,指出了高校体育专业人才培养的现状,从宏观上提出培养模式应从内适质量型和外适质量型转向强调个适的综合质量型.同时提出具体要突出从重传承向重创新等五个方面的转变.

简介：通过对我国高师体育教育专业2001届毕业生就业状况进行问卷调查,发现目前我国高师体育教育专业毕业生存在对就业制度缺乏了解和正确认识;毕业生的价值取向随市场经济的发展发生变化,对职业的选择呈多元化发展趋势;毕业生就业市场面狭窄,就业信息不畅通等问题.并针对存在的问题提出,建立建全学校、社会一体化的毕业生就业市场服务体系;加强对毕业生的择业教育和就业指导工作;提高毕业生的综合素质,以适应社会对体育人才的需求.

简介：在学院全面推进素质教育的新形势下,体操普修课的教学目标也顺应形势发展,基本上定位在了"使学生掌握理论知识和动作技能的同时注重对学生进行教学专业素质培养上".与以往相比,新教学目标强调了对学生进行教学专业素质培养,教师们在教学活动中也都加强了对学生进行教学专业素质培养的投入.

简介：专门练习是田径专业掌握完整技术的重要教学手段之一。高校体育系田径专业技术评定只限于对完整技术的考核，而专门练习却不在考核范围之列，其后果是在教育实习中和在以后的工作中示范动作不正确，不会讲解，影响教学效果和教师的威信。建议在体育系田径专业技术评定中增加专门练习的考核，并提出各项目专门练习考核的内容。

简介：根据21世纪人才素质的发展需要,以及体育专业学生文化素质的现状,论述了加强高师体育专业学生文化素质教育的多种途径,即转变教育观念,结合专业课特点;广泛涉猎其他学科知识;加强学生从教能力的培养;开展课外活动;重视校园文化建设等.

简介：根据民族传统体育武术套路技术教学内容，运用文献资料法和问卷调查进行研究，得出结论：现行的民族传统体育武术技术教学内容以竞赛套路为主，缺少技击性动作的教学内容，在拳种的武术知识传授上缺乏系统性。

简介：采用文献资料等研究方法,对体育教育专业学生速滑教学的现状和教学思路进行探讨.认为,速滑教学应以提高学生专项素质为基础,针对学生生理、心理特点,重点加强对学生实践能力和创新精神的培养.

简介：目的：通过跟踪测量武术套路专项学生三个学期武术套路练习心率变异性各项指标的变化，观察每个学期武术套路练习对专项学生植物性神经功能的影响，探讨长期的武术套路练习能否对心脏功能产生良好的适应性变化。对象方法：选取大二武术专项学生13人，在练习前、第四、五、六学期末共四次进行心率变异性测试，采集时域和频域各项指标。结果：一学期后，各项指标无差异（P〉0．05）。两学期后，时域指标SDSD、RMSSD显著上升（P〈0．05），频域指标TP、HF、HFnu变化显著（P〈0．05）。三学期后，时域指标显著上升SDNN、SDSD、PNN50（P〈0．05）、RMSSD（P〈0．01），频域指标TP、HF（P〈0．01），LFnu、HFnu、LF／HF（P〈0．05）变化显著。结论：长期的武术套路运动可以影响心率变异性，提高心脏植物性神经的整合调节能力，尤其是提高了迷走神经的调节能力。提示：长期的武术套路运动对心脏功能具有正性的改善作用。

简介：全国体育院校体育教育专业本科体操教学经过十多年的改革与实践的运行和研究，从中也揭示出必然的规律或核心问题，这就是体操教学改革的基点，并以此为抓手而采取相应的措施，进而加快体操教学改革的深化。

简介：为了考察体育专业大学生的学习心理状况,采用问卷调查法对全国五所体育院校大学生的学习状况进行了问卷调查,深入剖析体育专业大学生学习倦怠的成因并提出有效的应对策略。

简介：达标考试是田径技术教学的重要环节，考试标准确定的是否合理，直接影响学生学习的积极性和提高教学质量．本文分析了现行考试标准的弊端，为制定一个科学合理的达标考试标准提供了客现依据。

简介：运用问卷调查法,通过对上海市中小学体育教师专业发展进行调研,了解到体育教师专业发展的基础状况、在职培训及教学反思等情况。结果表明：上海市中小学体育教师整体专业发展水平有待提高,体育教师参与在职培训和专业发展的期望强烈,体育教师在职培训的途径和方式单一,希望培训内容更具操作性和实用性。