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  • 简介:协作学习目前已经成为课堂教学与互联网络环境下一种非常重要的教学模式,它对于培养新世纪需要的创新型人才非常重要,许多国家的教育实践中都已非常重视协作学习教学模式的应用。

  • 标签: 协作学习 教学设计 小组学习
  • 简介:从高职技术教育的特色出发,阐明理论教学与实践教学相结合,侧重于实用技能培养的教学理念,根据调查研究,明确"双师型"师资队伍建设的重要和紧迫,提出了专业课教师提高业务素质的主要途径,为提高院校的核心竞争力提出了理论依据和实用方法.

  • 标签: 实践 教学 竞争 能力 关系
  • 简介:笔者试图以为理论基础,以财务管理、班主任工作过程管理、班主任自身学习与成长管理及学生管理四个方面,构建电大开放教育中的班主任队伍管理,并从四个管理方面的相互关系与作用,找出平衡点,维持四大要素的均衡,从而把班主任队伍的管理战略思想转变为现实.

  • 标签: 班主任 管理 新模式
  • 简介:在外语教学中,人们经常涉及或运用相关的教学模式,本文在评价50年代以后在外语教学中有较大影响的三种外语教学模式,即听说法、认知法和交际法的基础上,结合我们外语教学实际,论述小学、初中、高中以及大学外语教学模式

  • 标签: 外语教学模式 听说法 认知法 交际法
  • 简介:在商场竞争日益激烈的形势下,特许连锁经营模式能获得众多消费者和投资者的青睐,文章就这一现象探讨了特许连锁经营的涵义及基本要素、本质特征,并对特许连锁经营模式的优劣进行了分析,同时展望了特许连锁经营模式的发展前景.

  • 标签: 经营模式 特许连锁经营 加盟总部 管理技术 注册商标 商业经营
  • 简介:本文试从模式的角度来探讨成人的学习,将成人学习体系模式化。通过对成人学习模式的研究,我们可以清楚地认识成人学习的整个过程,帮助成人动态的、有机的把握学习过程的全局。同时,学习模式在学习理论与学习实践之间也架起了一座桥梁,对于成人教学与学习都有指导意义,为成人教学和学习的研究提供了新的思路。

  • 标签: 学习模式 成人教育 学习结构 个别化学习
  • 简介:本文力图对任务型教学模式、任务活动设计及任务的类型进行一些分析探讨,从不同的角度看待英语课堂的教与学,探索新的教学方法.

  • 标签: 任务型 课堂活动设计 运用
  • 简介:素质教育既是教育的目的,也是教育的手段.所有的教育目的都在于提高人的素质.作为手段的素质教育是指的一种教学模式.素质教学模式的主要功能是培养学生解决实际问题的能力,只有强化手段,才能提高素质.

  • 标签: 素质教育 教学模式 能力培养 培养目标 创造性教育 教学质量
  • 简介:学校体育的教学模式可依据价值取向分为多重活动模式、户外冒险活动模式、运动教育模式、知识观念模式、适能教育模式、社会发展模式、学习结果模式七种型态。

  • 标签: 体育 教学 模式
  • 简介:本文回顾了上学期全区电大教学工作的情况,分析了存在的问题,提出今后教学改革工作的意见。

  • 标签: 教学质量 严格管理 校风建设
  • 简介:建立现代成本管理理论符合管理思想的发展,是社会、经济和企业发展的要求。现代成本管理理论的内涵主要包括成本意识、成本避免、控制成本等9个要素

  • 标签: 现代成本管理 必然性 理论内涵
  • 简介:21世纪的竞争,是科技的竞争,人才的竞争,归根到底是教育的竞争。全面推进素质教育是新时期对学校教育提出的迫切要求,而语文学科的工具和人文使素质教育的特征更为鲜明《语文课程标准》指出:“学生是学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习环境,尊重学生个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式学习。”那么学生的自主学习能力如何培养呢?

  • 标签: 《语文课程标准》 自主学习模式 学生自主学习 自主学习环境 学生个体差异 自主学习能力
  • 简介:“基于问题”的学习是一种新兴的教学模式。其特征是以问题为焦点启动课程,学生根据对问题的理解开展调查、执行探究,“基于问题”的学习主要以仕威的理论和社会文化理论为基础。其评价方式可以采用真实评价、作业评定、系统观察等。本文就其课堂教学评价方式做一探讨。

  • 标签: “基于问题” 学习模式 课堂教学评价
  • 简介:本着世间一切事物都是类的对象,世界上类的对象都存在于同一个类空间的原则,文章在阐述面向对象教育观点的同时力图用面向对象的理论来指导教学模式改革.存在于同一个类空间的各个类对象之间是平等的关系,各类对象之间通过消息机制协同工作来共同完成某项任务.理解和掌握面向对象的教育模式OOEM(0bjectOriemedEducationMode)并用来指导教育工作,将有助于营造一个开放的、个性化的教育环境,有利于提高工作效率并促进生产力的发展.

  • 标签: 教育模式 教育观点 指导教学 教育环境 教育工作 对象